«Патриотическое воспитание на х русского языка и литературы.»

«»Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы.»»

Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы « Патриотизм – это чувство, которое делает народ и каждого человека ответственным за жизнь страны»

Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы, Патриотизм – это чувство, которое делает народ и каждого человека ответственным за жизнь страны»

Гражданско-патриотическое воспитание Центральное место в воспитательной системе школы занимает гражданско-патриотическое воспитание: формирование гражданственности, патриотизма, трудолюбия, нравственности, формирование социально значимых ценностей, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе; развитие познавательных интересов.

Гражданско-патриотическое воспитание

Центральное место в воспитательной системе школы занимает гражданско-патриотическое воспитание:

  • формирование гражданственности, патриотизма, трудолюбия, нравственности, формирование социально значимых ценностей, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе; развитие познавательных интересов.

Цель Целью патриотического воспитания является создание системы патриотического и духовно-нравственного воспитания детей для формирования социально-активной личности. Создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей; <a href=воспитание личности, обладающей чувством национальной гордости и гражданской ответственности за свое будущее. " width="640">

Цель

  • Целью патриотического воспитания является создание системы патриотического и духовно-нравственного воспитания детей для формирования социально-активной личности. Создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей; воспитание личности, обладающей чувством национальной гордости и гражданской ответственности за свое будущее.

«Литература народа есть полное, всестороннее сознание его, в котором должна отразиться народная любовь к добру и правде». Л.Н.Толстой В воспитании гражданского патриотизма имеют значение все учебные предметы, но особую роль призвана сыграть литература. На уроках литературы многие произведения поэтов и писателей дают прекрасную основу для анализа идейно-политических проблем, вопросов нравственного становления личности.
1 стр., 331 слов

Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Неотъемлемой ...

... и Платоном. На протяжении всей истории философии создавались эстетические концепции, в которых прослеживается явное смещение в сторону интереса к творческой личности. Между тем, эстетические ... подвиг и святость побуждений, образа жизни и мировоззрения. Одухотворённость культуры Принимая дар духовных подвижников и интеллигенции, общество и культура становятся основой для воспитания нравственности и ...

«Литература народа есть полное, всестороннее сознание его, в котором должна отразиться народная любовь к добру и правде». Л.Н.Толстой

В воспитании гражданского патриотизма имеют значение все учебные предметы, но особую роль призвана сыграть литература. На уроках литературы многие произведения поэтов и писателей дают прекрасную основу для анализа идейно-политических проблем, вопросов нравственного становления личности.

Задачи патриотического воспитания на уроках литературы . Обучающая: уметь выделять основные положения в изучаемом материале, оформлять конспекты, рефераты, сопоставлять различные точки зрения. Просветительская : приобщить к истории культуры и литературы, раскрыть удивительные человеческие судьбы. Эстетическая : донести непреходящий характер художественных ценностей. Лингвистическая и коммуникативная : обогатить устную и письменную речь. Воспитательная: развить у школьников чувство патриотизма, обучить навыкам научно-исследовательской работы; развить познавательные интересы учащихся.

Задачи патриотического воспитания на уроках литературы .

Обучающая:, Просветительская, Эстетическая, Лингвистическая и коммуникативная, Воспитательная:

развить у школьников чувство патриотизма, обучить навыкам научно-исследовательской работы; развить познавательные интересы учащихся.

 Классическая литература Произведения русских писателей – это произведения, проверенные временем, и они существуют не только для удовольствия, но и для получения опыта опыта, извлечения уроков, воспитания личности. Русская классическая литература помогает сформировать гражданское мировоззрение . Классическое искусство, произведения Пушкина и Лермонтова, Тютчева и Достоевского. Есенина и Рубцова, изучаемые в 5-7 классах, формируют у учащихся чувства справедливости, долга, ответственности, любви к родному краю, интерес к историческим ценностям. В произведениях многих русских писателей созданы образы положительных героев. Изучая классическую литературу, учащиеся размышляют о смысле существования человека в обществе, его ответственности за свое поведение. Таким образом, они вовлекаются в процесс самовоспитания на примере личности положительного героя.

Классическая литература

[Электронный ресурс]//URL: https://psystars.ru/referat/patrioticheskoe-vospitanie-na-urokah-russkogo-yazyika/

Произведения русских писателей – это произведения, проверенные временем, и они существуют не только для удовольствия, но и для получения опыта опыта, извлечения уроков, воспитания личности. Русская классическая литература помогает сформировать гражданское мировоззрение .

Классическое искусство, произведения Пушкина и Лермонтова, Тютчева и Достоевского. Есенина и Рубцова, изучаемые в 5-7 классах, формируют у учащихся чувства справедливости, долга, ответственности, любви к родному краю, интерес к историческим ценностям.

17 стр., 8111 слов

Эстетическое воспитание младших школьников средствами народного ...

... . Провести опытно-экспериментальную работу по исследованию уровня сформированности эстетической воспитанности младших школьников. . Провести исследовательскую работу по эстетическому воспитанию младших школьников средствами народного декоративно-прикладного искусства в рамках урока «Изобразительное искусство». Методы исследования: теоретический анализ литературы, наблюдение, педагогический ...

В произведениях многих русских писателей созданы образы положительных героев. Изучая классическую литературу, учащиеся размышляют о смысле существования человека в обществе, его ответственности за свое поведение.

Таким образом, они вовлекаются в процесс самовоспитания на примере личности положительного героя.

Устное народное творчество. Фольклор русского народа – важная часть его национальной духовной культуры. Фольклор — это еще и школа патриотического воспитания. Ребенок растет от колыбельных песен до былин, и дальше готовится к постижению сложного мира эпических героев и идей. Русь неоднократно подвергалась нападениям иноземцев: татаро-монголов, шведов, французов. Народ вставал на защиту Родины. В его устном народном творчестве отразилось и национальное сознание, и патриотическая гордость. «Фольклор откликнулся на все моменты борьбы русского народа с иноземными нашествиями. Русские богатыри в былинах защищают русскую землю. Патриотическая тема – важная тема исторических песен об Иване Грозном, Ермаке, Петре I, Суворове, Кутузове, Платове. Таким образом произведения устного народного творчества, древнерусская литература знакомят ребят с историческими фактами ,народными героями , идеалами, русским бытом и народной мудростью.

Устное народное творчество.

Фольклор русского народа – важная часть его национальной духовной культуры.

Фольклор — это еще и школа патриотического воспитания. Ребенок растет от колыбельных песен до былин, и дальше готовится к постижению сложного мира эпических героев и идей.

Русь неоднократно подвергалась нападениям иноземцев: татаро-монголов, шведов, французов. Народ вставал на защиту Родины. В его устном народном творчестве отразилось и национальное сознание, и патриотическая гордость. «Фольклор откликнулся на все моменты борьбы русского народа с иноземными нашествиями. Русские богатыри в былинах защищают русскую землю. Патриотическая тема – важная тема исторических песен об Иване Грозном, Ермаке, Петре I, Суворове, Кутузове, Платове.

Таким образом произведения устного народного творчества, древнерусская литература знакомят ребят с историческими фактами ,народными героями , идеалами, русским бытом и народной мудростью.

Русская история и литература Взаимосвязь русской литературы с историей. Особое место на уроках литературы занимает работа с историческими документами (роман А.С.Пушкина “Капитанская дочка”).</p>
<p>Ученики учатся сравнивать, сопоставлять, анализировать. Например, сопоставление предводителя восстания в разных произведениях: образ Пугачева в фольклоре, в произведениях А.С. Пушкина, С.А. Есенина(“Пугачев”).</p>
<p>Данная работа позволяет ребятам во-первых, самостоятельно получать знания, на основе которых у них формируются определенные убеждения, во-вторых, через оценку событий формировать систему ценностей. Все это приводит к возникновению у учеников позитивных гражданских свойств личности .

Русская история и литература

[Электронный ресурс]//URL: https://psystars.ru/referat/patrioticheskoe-vospitanie-na-urokah-russkogo-yazyika/

10 стр., 4980 слов

Курс Педагоги-новаторы. Новаторство как явление в отечественной ...

... в учебной работе. «Учится победно!» - вот девиз педагога новатора. Успех в усвоении он считает важным дидактическим принципом. ... случае это — учебно-воспитательная деятельность. Новаторство в отечественной дидактике в 1980-х гг было порождено самой жизнью, а именно стремлением ... условиях; 5) письменное воспроизведение опорных сигналов на следующем уроке; 6) ответ у доски или прослушивание устных ответов ...

Взаимосвязь русской литературы с историей. Особое место на уроках литературы занимает работа с историческими документами (роман

А.С.Пушкина “Капитанская дочка”).

Ученики учатся сравнивать, сопоставлять, анализировать. Например, сопоставление предводителя восстания в разных произведениях: образ Пугачева в фольклоре, в произведениях А.С. Пушкина, С.А. Есенина(“Пугачев”).

Данная работа позволяет ребятам во-первых, самостоятельно получать знания, на основе которых у них формируются определенные убеждения, во-вторых, через оценку событий формировать систему ценностей. Все это приводит к возникновению у учеников позитивных гражданских свойств личности .

Родная природа Одно из проявлений патриотизма – любовь к природе. Это сложное чувство включает эмоциональную отзывчивость, устойчивый интерес к природе и желание охранять и преумножать природные богатства. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе, к Родине. Научить чувствовать красоту родной земли, красоту человека, живущего на этой земле, воспитать любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребенка с детства, - одна из главных задач на уроках литературы. Образцы описания русской природы мы находим на страницах произведений Н.А. Некрасова («На Волге»), И.А. Бунина («Косцы»), В.П. Астафьева(« Васюткино озеро»), М.М. Пришвина («Кладовая солнца») и др., а также в специальных разделах, в которые включены произведения А. А. Блока , С. А. Есенина, Н.М. Рубцова, А.А. Фета, Ф.И. Тютчева и др.

Родная природа

Одно из проявлений патриотизма – любовь к природе. Это сложное чувство включает эмоциональную отзывчивость, устойчивый интерес к природе и желание охранять и преумножать природные богатства. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе, к Родине. Научить чувствовать красоту родной земли, красоту человека, живущего на этой земле, воспитать любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребенка с детства, — одна из главных задач на уроках литературы.

Образцы описания русской природы мы находим на страницах произведений Н.А. Некрасова («На Волге»), И.А. Бунина («Косцы»), В.П. Астафьева(« Васюткино озеро»), М.М. Пришвина («Кладовая солнца») и др., а также в специальных разделах, в которые включены произведения А. А. Блока , С. А. Есенина, Н.М. Рубцова, А.А. Фета, Ф.И. Тютчева и др.

Произведения о Великой Отечественной войне. Большое воспитательное воздействия на учеников имеют произведения о Великой Отечественной войне. Именно в военной прозе рассматриваются проблемы долга и личной ответственности за судьбу отечества, мира, проблемы нравственного выбора и патриотической памяти. Героизм, патриотизм, самоотверженность ,трудности и радости грозных лет войны нашли отражение в поэтических <a href=произведениях о войне, которые изучаются в разделах “Ради жизни на Земле” (5 кл.), “Произведения о Великой Отечественной войне” (6 кл.), “На дорогах войны…” (7 кл.), “Стихи и песни о Великой Отечественной войне” (8 кл.).
3 стр., 1017 слов

Поэзия периода Великой Отечественной войны

... в годы войны. Причины этого явления очевидны. И. Спивак, специально рассмотревший в своей книге «Советская поэзия периода Великой Отечественной войны» ... лет. Например, фрагментарно всплывающие в лирическом потоке стихов и поэм Ольги Берггольц картины революционного Питера, идущие от детской памяти, черточки гражданской войны, ... в песнях различного характера была па фронте (и в тылу военных лет) ...

В них помещены стихотворения К.М. Симонова, А.Т. Твардовского,Н.И. Рыленкова, С.С. Орлова, Д.И. Самойлова и др., рассказывающие о солдатских буднях, пробуждающие чувство любви к родине, ответственности за нее в годы испытаний. В лирических и героических песнях выразились сокровенные чувства и переживания каждого солдата-воина. " width="640">

Произведения о Великой Отечественной войне.

Большое воспитательное воздействия на учеников имеют произведения о Великой Отечественной войне. Именно в военной прозе рассматриваются проблемы долга и личной ответственности за судьбу отечества, мира, проблемы нравственного выбора и патриотической памяти. Героизм, патриотизм, самоотверженность ,трудности и радости грозных лет войны нашли отражение в поэтических произведениях о войне, которые изучаются в разделах “Ради жизни на Земле” (5 кл.), “Произведения о Великой Отечественной войне” (6 кл.), “На дорогах войны…” (7 кл.), “Стихи и песни о Великой Отечественной войне” (8 кл.).

В них помещены стихотворения К.М. Симонова, А.Т. Твардовского,Н.И. Рыленкова, С.С. Орлова, Д.И. Самойлова и др., рассказывающие о солдатских буднях, пробуждающие чувство любви к родине, ответственности за нее в годы испытаний. В лирических и героических песнях выразились сокровенные чувства и переживания каждого солдата-воина.

Русский язык Одним из проявлений патриотизма является любовь к родному языку. Русский язык - учебный предмет, познавательная ценность которого чрезвычайно высока: на таких уроках формируется мышление, прививается чувство любви к родному языку, через язык осмысливаются общечеловеческие ценности, воспитывается личность, с помощью языка происходит интеллектуальное развитие ребенка, усвоение всех других дисциплин. На уроках русского языка решается проблема патриотического воспитания. В процессе воспитания гражданственности и патриотизма на уроках русского языка, учитывая специфику предмета, используются следующие методические приемы: Разъяснения учителя, раскрывающие патриотический смысл содержания текстов упражнений учебника или текстов изложений; Фронтальная беседа, раскрывающая смысл темы, по которой учащиеся будут составлять предложения или писать сочинения; Написание сочинений на темы гражданственности и патриотизма. Например, «Слово о России», «Юные герои войны», «Этих дней не смолкнет слава» и др.

Русский язык

Одним из проявлений патриотизма является любовь к родному языку. Русский язык — учебный предмет, познавательная ценность которого чрезвычайно высока: на таких уроках формируется мышление, прививается чувство любви к родному языку, через язык осмысливаются общечеловеческие ценности, воспитывается личность, с помощью языка происходит интеллектуальное развитие ребенка, усвоение всех других дисциплин. На уроках русского языка решается проблема патриотического воспитания.

В процессе воспитания гражданственности и патриотизма на уроках русского языка, учитывая специфику предмета, используются следующие методические приемы:

3 стр., 1187 слов

Патриотизм, патриотическое воспитание

... своих возможностей и способностей как гражданина России в области физкультуры и спорта, в достижении мировых результатов на Олимпийских играх, на чемпионатах мира и континента. Патриотическое воспитание, его виды, функции Патриотическое воспитание - это воспитание патриотических чувств, ...

  • Разъяснения учителя, раскрывающие патриотический смысл содержания текстов упражнений учебника или текстов изложений;
  • Фронтальная беседа, раскрывающая смысл темы, по которой учащиеся будут составлять предложения или писать сочинения;
  • Написание сочинений на темы гражданственности и патриотизма.

Например, «Слово о России», «Юные герои войны», «Этих дней не смолкнет слава» и др.

Пословицы и поговорки Большое значение в воспитании патриотизма имеют пословицы, которые используют при изучении различных тем в процессе всего обучения русскому языку: «Тире между подлежащим и сказуемым» (8 кл.) – Родная сторона – мать, чужая – мачеха; Родина – мать, умей за неё постоять; «Прилагательные полные и краткие» (5 кл.) – Своя земля и в горести мила; Глупа та птица, которой своё гнездо не мило; «Степени сравнения имен прилагательных» (6 кл.) – Родина краше солнца, дороже золота; Любовь к Родине сильнее смерти и т.д.

Пословицы и поговорки

Большое значение в воспитании патриотизма имеют пословицы, которые используют при изучении различных тем в процессе всего обучения русскому языку: «Тире между подлежащим и сказуемым» (8 кл.) – Родная сторона – мать, чужая – мачеха; Родина – мать, умей за неё постоять; «Прилагательные полные и краткие» (5 кл.) – Своя земля и в горести мила; Глупа та птица, которой своё гнездо не мило; «Степени сравнения имен прилагательных» (6 кл.) – Родина краше солнца, дороже золота; Любовь к Родине сильнее смерти и т.д.

Словари Работа со словарями также имеет большое воспитательное значение. Учащиеся могут выполнять самые различные задания, например: Прочитайте в «Школьном толковом словаре» и «Словаре иностранных слов» словарные статьи, посвященные слову «патриот, патриотизм». Сравните определения. В этимологических словарях могут найти значение и происхождение слов.

Словари

Работа со словарями также имеет большое воспитательное значение. Учащиеся могут выполнять самые различные задания, например: Прочитайте в «Школьном толковом словаре» и «Словаре иностранных слов» словарные статьи, посвященные слову «патриот, патриотизм». Сравните определения.

В этимологических словарях могут найти значение и происхождение слов.

Изучение фразеологизмов. Для обогащения словаря учащихся, развития речи, расширения кругозора, необходимо изучение фразеологизмов. Обращаясь к фразеологическим словарям, ученики узнают историю своего народа, быт, обычаи, традиции, происхождение профессий, игр и т.д. Такая работа также является одним из способов воспитания патриотизма.

Изучение фразеологизмов.

Для обогащения словаря учащихся, развития речи, расширения кругозора, необходимо изучение фразеологизмов. Обращаясь к фразеологическим словарям, ученики узнают историю своего народа, быт, обычаи, традиции, происхождение профессий, игр и т.д.

Такая работа также является одним из способов воспитания патриотизма.

Формы патриотического воспитания во внеурочной деятельности. Патриотическое воспитание во внеурочной деятельности включает в себя различные формы: Проектная деятельность Участие в метапредметной олимпиаде «Не прервется связь поколений» Участие в акции «Бессмертный полк» в конкурсе «История моей семьи в истории страны» Тематические классные часы Экскурсии ,знакомства с историческими местами Конкурсы военной (инсценированной песни) «Уроки мужества» Конкурсы плакатов, газет, посвященных Великой Отечественной войне Дискуссии по нравственной тематике Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны , с интересными людьми и др.
14 стр., 6560 слов

Внеклассная работа по русскому языку в начальной школе

... и определяют выбор темы: внеклассная работа по русскому языку в начальной школе. Цель: рассмотреть значение внеклассной работы по русскому языку как эффективной формы организации обучения в усвоении знаний, приобретении прочных ... систематической внеклассной работы по русскому языку. К сожалению, в настоящее время такая работа в школе находится не на должном уровне. "Родной язык - величайший ...

Формы патриотического воспитания во внеурочной деятельности.

  • Патриотическое воспитание во внеурочной деятельности включает в себя различные формы:
  • Проектная деятельность
  • Участие в метапредметной олимпиаде «Не прервется связь поколений»
  • Участие в акции «Бессмертный полк»
  • в конкурсе «История моей семьи в истории страны»
  • Тематические классные часы
  • Экскурсии ,знакомства с историческими местами
  • Конкурсы военной (инсценированной песни)
  • «Уроки мужества»
  • Конкурсы плакатов, газет, посвященных Великой Отечественной войне
  • Дискуссии по нравственной тематике
  • Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны , с интересными людьми и др.

Заключение Воспитание патриотизма – это неустанная работа по созданию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого, и роль русского языка и литературы в этом плане невозможно переоценить.

Заключение

Воспитание патриотизма – это неустанная работа по созданию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого, и роль русского языка и литературы в этом плане невозможно переоценить.