Предмет и задачи нейропсихологии — раздел Психология, Вопросы по нейропсихологии Мозг – Орган Психики. Мы Не Можем Говорить О Взаимодействии, Но О Взаимовлиян…
Мозг – орган психики. Мы не можем говорить о взаимодействии, но о взаимовлиянии мозга и психики. Нет дуализма, но полное единство.
Нейропсихология – область психологического знания, которая изучает мозговую организацию (мозговые механизмы), психические функции и эмоционально-личностные сферы. Нейропсихология изучает работу мозга при активной деятельности человека. Проблема единства и взаимовлияния мозга и психики (это методологическая проблема).
Павлов: «Нельзя непространственное представление психологии наложить на пространственные ткани мозга, следовательно, психология не имеет пространственной организации. Но это неверно. Выготский и Лурия: им удалось увидеть структурную организацию психики и наложить ее на мозг.
Предмет нейропсихологии – изучение локализации психических функций в мозге человека. В историческом масштабе – найти содержание души в мозге.
1. Психология – это знание о психике, ее структурных элементах, о ее динамике. Психика – это отражение. Психическое отражение детерминировано внешними и внутренними условиями (мозг и его состояние; то, чем живет человек: его интересы).
2. Выготский о ВПФ: психика имеет инструментальную природу.
3. Психика реализуется на разных уровнях.
4. Системное строение ВПФ.
5. Интериоризация как механизм формирования внутреннего мира человека.
6. Нейропатология – показывает, что мозг неоднороден, т.е. по-разному участвует в процессах.
7. Нейрофизиология – физиология центральной нервной системы.
8. Нейрохимия — изучение медиаторов.
9. медицина:
- неврология
- психофармакология (влияние лекарств и изучение больного в процессе лечения).
Задачи.
Теоретические Клинические
Теоретические задачи:
— экспериментальная психология — развивает представление о структуре и динамике психических функций в связи с анализом работы мозговых структур. (нейропсихология индивидуальных различий – структурные Ии динамические характеристики эмоциональной регуляции, личностной организации, личностной конституции).
Задача: понимание нейропсихологии во всем онтогенезе.
- Клиническая нейропсихология. Задача: изучение и описание мозговых механизмов возникновение синдромов – синдромология.
Практические задачи:
- Клиническая нейропсихология: задачи диагностики нарушения психических функций, задачи реабилитацию задачи динамики состояния психических функций в связи с оказанием нейропсихологического лечения.
Задачи диагностики:
— Тоническая диагностика – определение зоны повреждения в Н.С. патологического очага. Она осуществляется по запросу врача, если ему не хватает синдромов. Всякое расстройство появляется еще до того, как деформируется ткань, чтобы его можно было увидеть. Нарушение ВПФ. Метод позволяет на самых ранних стадиях выявить болезнь. У больных опухолью гипофиза – еще до клинической картины болезни, когда нет еще эндокринных и других симптомов – резко ухудшается память.
— Функциональная диагностика – задача связанна с детьми: описание особых психических функций нельзя соотносить с патологией, они могут быть следствием неправильной организации развития ребенка. Например, дети с отставанием в развитии – может быть минимально повреждена Н.С. близки к норме, нет заключения о состоянии нервной ткани. Выявление особых звеньев психических функций без медицинского диагноза о патологии нервной ткани.
- Задача реабилитации – самостоятельный раздел в нейропсихологии. Созданный А.Р.Лурия и Цветковой.
Задачи НП:
НП можно разделить на 3 части:
Эксперименальная НП, Клиническая НП, Практическая НП
диагностика
диагностика функциональная
реабилитация
Развернуть
Все темы данного раздела:
1. Сравнительно-анатомический метод – устанавливает связь путем изучения строения мозга и особенностей поведения животных. Этот метод позволяет установить, как изменяется поведение животного
TPO = temporalis (височная) + parientalis (теменная) + occipitalis (затылочная) temporalis (слуховой) + parientalis (кожный) + occipitalis (зрительный) ТРО (37 и 39 третичные поля
Для того чтобы данные о локальной патологии мозга позволили прийти к надежным выводам относительно как структуры психических процессов, так и их локализации в коре ГМ человека, необходимо перейти о
При повреждении структур первого блока нарушается внимание (направление, селективность).
Модально-неспецифические нарушения внимания:
1) Клиническая ― описание нейропсихологического синдрома при разной локализации мозгового поражения. Классификация всех возможных нейропсихологических факторов. Задачи топической диагностики.
Нарушения зрительных функций на различных уровнях зрительного анализатора. I. Сенсорные расстройства: уровень: 1. Сетчатка — Скотомы. Вызваны дегенерацией сетчатки, крово
… безусловно велико! Сложно представить современную клиническую практику без достижений нейропсихологии, поскольку для лечения заболевания необходимо знание глубинных процессов, происходящих в разл
Мышление – процесс познавательной деятельности человека, характеризующийся обобщениями и опосредованным отражением действительности. Стадии мышления: 1) предварительная ори
Леонардо Да Винчи: делал отверстия в черепе и установил функцию желудочков. Но функционально история начинается с 19 века. Голль – пытался показать, что различные участки мозга имеют разли
Уровни тактильного анализатора: 1. рецепторы — нарушения протопатической диффузной и эпикритической чувствительности — локализация 2. проводниковый уровень(волок
1) концепция А.Р. Лурии. Пересмотр понятия «психическая функция» Раньше функцию понимали как отправление той или иной ткани, например, функци
- Экспрессивную ― процесс высказывания с помощью языка ― путь от мысли к слову. В психолингвистике переход рассматривается в контексте теории порождающих грамматик. Теория Ноема Хомског
Сеченов: «Нет ничего в патологии, чего бы не было в норме!» Вся патология и механизмы нормы очень похожи. Токарский: Душа, расстроившись не перестает быть душой». Психическая функ
Афазии: при поражении афферентных звеньев: 8. Сенсорная афазия. — Основной дефект ― нарушение понимания речи, нарушение фонематического слуха, т.е. спос
1. При поражении префронтального отдела мозга целеобразование нарушается. Возникает полевое поведение – человек ведет себя в соответствии с требованиями внешнего поля. Например, обследовали больног
Концепция Бернштейна о построении движений имела огромное значение для создания теории произвольного двигательного акта. Согласно данной концепции любое движение – сложная многоуровневая система, г
Динамический в концепции А.Р.Лурия. Динамический значит, что конфигурация факторов, которые необходимы в конкретный данный момент определяют задачи могут быть различны. Количественное соотно
Синдромы поражения коры: нарушение факторов ассоциативного типа, обеспечивающих сложные формы интегративной и регуляторной деятельности мозга, нарушение модально-неспецифических факторов активации
Праксис – система движений, которая прижизненно формирует произвольное и культурное обуславливание, т.е. праксис – произвольное движение. Произвольные движения формируют прижизненно. Обычн
Межполушарная асимметрия ― неравноценность, качественно различие того «вклада», который делает каждое полушарие в каждую психическую функцию. Различия в мозговой организации ВПФ, в
Речь – это ВПФ. Функции речи: коммуникативная сообщение обобщение через понятие регуляция активности Речь может нару
- Нарушения слуховых функций на различных уровнях анализатора 1. Уровень — кортиев орган улитки (рецепторы) — нарушения рекрутмент – недостаток или отсутствие восприятия) громких
Второй функциональный блок. Блок приема, переработки и хранения информации. Структуры: средние и задние конвекситальные (корковые) отделы, включают в себя затылочные, теменные, ви
Третий функциональный блок. Блок программирования регуляции и контроля сложных форм деятельности. В целом обеспечивает произвольную регуляцию активности, но у Лурия в названии нет целенало
- Нарушения слуховых функций на различных уровнях анализатора 6. Уровень — кортиев орган улитки (рецепторы) — нарушения рекрутмент – недостаток или отсутствие восприятия) громких
В филогенезе и онтогенезе психическая функция закрепления за каким-нибудь одним полушарием ГМ. Речь преимущественно размещена в левом полушарии мозга. Левое полушарие ведущее. Овладение фо
Память – сохранение информации о раздражителе после того, как его действие уже прекратилось. Определение Микадзе – как «отче наш»: Память – совокупность процессов, связанных с организацией
ВПФ – сложное системное образование качественно отличное от других психических явлений. Они представляют собой «психологические системы». Основные характеристики ВПФ – опосредованность, осознанност
Модально-специфические. Первичные расстройства памяти, не связанные с познавательной деятельностью, – расстройства конкретных анализаторных систем. Возникают при поражении 2 и 3 функциональных блок
