Социальная работа с военнослужащими (2)

Реферат

Супружеская адаптация — понятие довольно широкое, так как связана не только с бытовым, но и эмоциональным, нравственным и культурным взаимным приспособлением мужа и жены. Материально-бытовая адаптация в основном охватывает согласование прав и обязанностей супругов в выполнении домашних дел, а также формировании удовлетворяющей их модели планирования и распределения семейного бюджета.

2) Нравственно-психологическая адаптация базируется на совмещении мировоззрений, идеалов, интересов, ценностных ориентации, установок, а также личностных и характерологических особенностей мужа и жены (максимально возможном для конкретной пары, но во всех случаях превышающем определенный уровень, ниже которого совместное существование супругов оказывается невозможным).

3) Интимно-личностная адаптация содержится в достижении супругами сексуального соответствия, предполагающего их взаимное не только физиологическое, но и морально-психологическое удовлетворение интимными отношениями.

4) Межличностная адаптация супругов имеет три взаимосвязанных аспекта: аффективный (эмоциональная составляющая отношений), когнитивный (степень их понимания) и поведенческий (непосредственно реализующееся в них поведение).

Успешная межличностная адаптация предполагает эмоциональную близость, высокую степень взаимопонимания и развитые умения организации поведенческих взаимодействий, взаимное приспособление супругов к особенностям личности друг друга. Вместе с тем адаптация к образу жизни предполагает также приспособление супругов к новому для них статусу мужа и жены и связанным с ним функциям, согласование существовавших до брака образцов внесемейного поведения, обязательное включение их в круг взаимных родственных связей.

Женщины с плохой приспособляемостью: любят ссориться, не способны к проявлению подлинных чувств, эгоистичны, предаются только личным интересам, не следят за собой дома, тщеславны, излишне критичны к супругу, не заботятся о детях, плохие хозяйки.

Мужчины с плохой приспособляемостью: не имеют никаких интересов, не заботятся о материальном содержании семьи, неверны, не показывают чувств, не способны договориться об общих делах с супругой, грубы по отношению к детям, способны к физическому насилию над женщиной, не проявляют интереса к дому, мало требовательны к собственному развитию, обидчивы.

Глава 3. Основные пути повышения эффективности деятельности социальной работы с военнослужащими

3.

1. Анализ эффективности деятельности социальной работы с военнослужащими Анализ эффективности деятельности социальной работы с военнослужащими в подразделении проводят командиры (начальники).

15 стр., 7023 слов

Взаимосвязь самооценки личности и совместимости супругов

... общением мужа и жены, зачастую приводящим к пресыщению супругов. сфера вторичной негативной адаптации – ... самооценка, заниженный уровень социальных притязаний человека, побуждающий его уклоняться от всякой деятельности, ... высокой самооценке (когда человек знает, что он достаточно умён, способный, но ... столкновений без анализа самооценки взаимодействующих людей. На формирование самооценки влияют многие ...

Заместитель командира взвода, командир отделения в соответствии с уставом внутренней службы Вооруженных Сил обязаны заботиться о подчиненных, вникать в их нужды и запросы.

При этом анализу эффективности деятельности социальной работы с военнослужащими подлежат следующие мероприятия:

  • разъяснение подчиненным необходимости бережного отношения к военному и государственному имуществу, ответственности за утерю и умышленную порчу имущества;
  • осуществление контроля за получением личным составом положенных видов довольствия;
  • осуществление контроля за подгонкой обмундирования и обуви личным составом;
  • незамедлительный доклад непосредственному командиру (начальнику) о жалобах, просьбах военнослужащих, а также о заболеваниях.

Для всех военнослужащих Федеральным законом от 28 мая 1998 г. «О статусе военнослужащих» устанавливается единая система правовой и социальной защиты, а также материального и иных видов обеспечения.

Денежное довольствие военнослужащих состоит из оклада по воинской должности* и оклада по воинскому званию, ежемесячных и иных дополнительных выплат.

Надбавка за особые условия службы. В зависимости от вида и рода войск в следующих размерах в месяц: в экипажах танков, самоходных артиллерийских установок, зенитных самоходных установок, боевых машин пехоты — 40% ОВД. Спецназ, Воздушно-десантные войска, разведывательные и десантные подразделениях Сухопутных войск — 60% ОВД.

Денежное вознаграждение за прыжки с парашютом (десантирование с техникой) — 13% в зависимости от категории военнослужащих, количества прыжков, наличия звания инструктора парашютно-десантной подготовки, мастера парашютного спорта (мастера международного класса, заслуженного мастера парашютного спорта), факторов усложнения прыжков.

Денежные выплаты для проезда на всех видах общественного транспорта (с 1 января 2005 г.).

В зависимости от местности прохождения военной службы: военнослужащим по призыву — от 70 до 150 рублей.

Ежемесячное пособие военнослужащим из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей — в размере ОВД по 1000 рублей, военнослужащим по призыву — 300 рублей.

Единовременное пособие при увольнении с военной службы выплачивается в размере 1 ОД С, а лицам из числа детей-сирот -5 ОДС.

Выплата при убытии в отпуск в размере не менее 1 ОДС.

Ежемесячная надбавка за особые условия службы.

Военнослужащим по призыву, занятым на работах по перезарядке ядерных реакторов кораблей, обращению с ядерным топливом и радиоактивными веществами выплачивается 50 рублей.

Надбавка за особые условия службы на должностях с опасными условиями труда — 50% ОВД, на должностях с особо опасными условиями труда — 60% ОВД, по двум основаниям — 70% ОВД, работающим с вирусом СПИДа — 100% ОВД.

Надбавка за особые условия службы военнослужащим по призыву, проходящим военную службу на штатных воинских должностях в дисциплинарных воинских частях выплачивается в размере — 30% ОВД.

4 стр., 1548 слов

Социальные службы в Российской Федерации

... работы социальных служб. Объект исследования - организационные аспекты социального обслуживания населения. Предмет – законодательные основы правового регулирования сферы социального ... года в России государственное обеспечение касалось только военнослужащих и чиновников. В 1912 году был принят ... финансировались из государственной казны. Позднее отчислялась часть средств из доходов городов на их ...

3.

2. Планирование социальной работы в части Планирование военно-социальной работы осуществляет заместитель командира части по воспитательной работе. Предложения по организации военно-социальной работы подает старший офицер по социальной работе и профилактике правонарушений. Предложения должны быть конкретными и содержать решение социальных проблем, имеющихся в части, а также порядок организации правового воспитания.

Условно выделяют следующие этапы социального планирования: 1) определение проектной проблемы; 2) проведение проектных исследований; 3) разработка проектной программы; 4) формирование проектного целого; 5) реализация проектного образца.

Непосредственно этапы проектирования, служащие структурированию проектной деятельности, могут быть представлены в следующем виде. Необходимо акцентировать внимание на том, что указанная схема имеет наиболее традиционный и общий характер, однако в практике социальной работы возможны некоторые отступления от данной схемы, что зависит исключительно от специфики проектируемого социального объекта и разрешаемой проблемы. Итак, этапы проектирования следующие:

1) формулирование проблемы — определение проблемной ситуации, требующей целенаправленных действий для ее преобразования;

2) социальный заказ — уяснение необходимости разрешения некоторой социальной проблемы с помощью моделирования возможных вариантов преобразуемой социальной ситуации;

3) паспортизация объекта — получение точных данных о системе, процессе или явлениях, описание их состояний, функционирования и развития. Паспорт — это сводный документ, в котором отображаются количественные и качественные параметры системы, влияющие на функционирование и развитие, производится анализ структуры элементов.

Этапы создания паспорта социальной структуры (общая схема): а) определение характеристик и параметров, влияющих на нормальное функционирование и развитие системы, их классификация и дифференциация; б) разработка форм паспорта (внесение показателей, которые будут изменяться под воздействием управляющей подсистемы); в) заполнение форм паспорта, получение необходимых данных: работа с документами, анкетирование, интервьюирование.

Определение целей — на данном этапе производится планирование действий, необходимых для достижения некоторой цели, а также установление сроков, затрат, оценочных критериев, позволяющих наблюдать степень адекватности процесса достижения поставленной цели. Формулировка цели может быть отражена в различных видах, например, в графическом — в виде «дерева целей», выражающем отношения между различными целями, их оценками и этапами. При этом построение такового графа требует досконального изучения проблемной ситуации и тех объектов, которые предполагаются для воздействия социального проектирования.

При организации военно-социальной работы в части заместитель командира по воспитательной работе должен выполнять следующие функции:

  • целеполагания — определяет цели и задачи военно-социальной работы в части, пути решения социальных проблем и порядок участия должностных лиц части в их решении;
  • анализа — анализирует социальную обстановку в части, уровень социальной защищенности военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала.

Определяет свои возможности по решению этих проблем, возможности вышестоящего командира, органов государственной власти и местного самоуправления. Здесь важно определить реальные возможности всех уровней власти, чтобы ставить реальные задачи и намечать пути их решения. Так, например, обеспечение жильем военнослужащих, выделение путевок в детский оздоровительный лагерь, как правило, входит в компетенцию командира соединения (если полк не стоит отдельно).

13 стр., 6256 слов

Семья, как объект социальной работы

... Объект исследования - семья. Предмет исследования - социальная работа с семьей. Целью исследования является изучение семьи как объекта социальной работы. Исходя из цели, определились следующие задачи : анализ научной литературы по проблемам семьи; исследование проблем современной семьи; изучение опыта социальной работы ...

А вопросы выделения материальной помощи, обеспечения всеми видами довольствия решаются обычно в полку;

  • планирования военно-социальной работы — отражается в перспективном плане воспитательной работы на год, а также в плане воспитательной работы на месяц (при этом отдельного раздела в плане нет).

В соединении у инструктора по работе с семьями есть перспективный план работы на год, в котором указываются основные мероприятия.

При организации планирования важно учитывать мероприятия, которые проводятся в масштабе округа, армии, соединения. Они, как правило, доводятся до личного состава в форме приказов, директив, распоряжений, телефонограмм. При планировании мероприятий определяются конкретные исполнители, время проведения, порядок доклада. Старший офицер по социальной работе по профилактике правонарушений имеет личный план работы, в котором отражаются как полковые мероприятия, так и те, которые он проводит лично.

Планирование военно-социальной работы в части (соединении) должно осуществляться по следующим направлениям:

  • изучение социальной защищенности военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала;
  • изучение коллективного мнения и настроения в целях определения готовности военнослужащих к выполнению своего долга;
  • работа с семьями военнослужащих;
  • организация коллективного отдыха;
  • решение материально-бытовых проблем;
  • проведение мероприятий воспитательной работы по военно-социальным вопросам;
  • организация взаимодействия с органами государственной власти и местного самоуправления;
  • правовое воспитание военнослужащих;
  • работа с молодыми офицерами и т. д.

Существуют некие стандартные принципы постановки и формулировки целей, применение (реализация) которых предполагает наибольшую вероятностную достижимость поставленных целей.

К успешному результату ведут только ясные цели. Характеристика ясности цели предполагает следующие компоненты:

1) осмысленность цели, ясное понимание ответов на такие вопросы, как «какой ситуации нужно добиться?», «почему данная ситуация является приоритетной?», «что необходимо сделать для ее реализации?» и «что произойдет, если данная ситуация не будет достигнута?»;

2) ясность цели — это отчетливая ее формулировка, понятная партнерам по команде и возможным оппонентам и противникам. В этой характеристике категоричность и однозначность выражения, стремление избежать образных выражений — самые простые способы прояснения целей.

Цели должны концентрироваться на самом главном. В теории и практике планирования используется понятие «луковица целей», которая состоит из множества слоев: снятие, открытие каждого внешнего слоя открывает слой внутренний, более важный и более ценный. Основной целью является достижение центрального, внутреннего слоя. Осуществляя гипотетичную процедуру «снятия» слой за слоем в этой «луковице целей», необходимо:

36 стр., 17612 слов

Помощь семьям военнослужащих в годы Великой Отечественной войны

... проблемы социальной политики выходят на первый план. Объектом исследования выпускной квалификационной работы стала социальная политика государства в годы Великой Отечественной войны. Предметом исследования — помощь семьям военнослужащих Красной Армии в годы ...

1) концентрировать внимание на главном;

2) понимать, что цель имеет свои обязательные условия и средства реализации.

Необходимо обсуждение целей. Для достижения поставленной цели требуется, чтобы партнеры и участники проектной деятельности не воспринимали ее как скрытый тактический ход. Очевидно, что принятие целей — это введение ориентиров для сотрудничества и кооперации. А последние обстоятельства обязательно предполагают обсуждение целей. Такой подход помогает избавиться от неправильно выбранных ориентиров, создает оптимальные условия для согласованных действий по их реализации.

Цели необходимо конкретизировать в мероприятиях. Стратегия постановки цели и тактика ее реализации должны быть взаимосвязаны. Элементами этой технологии должны предстать конкретные мероприятия, поэтапно реализующие каждый аспект выбранной цели. Данная технология предусматривает координацию средств достижения целей на каждом этапе.

Целеполагание должно содержать в себе постоянное улучшение состояния. Данный принцип напрямую связан с предыдущим, но в его; основе лежит то, что каждый последующий этап в реализации цели должен демонстрировать «улучшение» состояния проектируемого объекта.

Приближение цели должно соответствовать большей мобилизации средств и усилий.

Выводы

1) Социальная работа, является оказанием помощи индивидам или социальным группам, которые находятся в трудной жизненной ситуации, уязвимом положении, не могут самостоятельно справиться со своими затруднениями и, поэтому нуждаются в содействии специалистов.

2) Все проблемы и кризисы российского общества находят отражение в Вооруженных Силах, одном из социальных институтов страны. Так, снижение качества здоровья и интеллекта населения приводит к тому, что на военную службу попадают лица с серьезными соматическими или психическими заболеваниями (с другой стороны, непосильные армейские нагрузки, некачественное питание с выраженным белково-витаминным дефицитом приводят к появлению или обострению у военнослужащих различных заболеваний); рост преступности в обществе, увеличение масштабов наркомании и алкоголизма обусловливают повышение числа преступлений, совершаемых военнослужащими, опасность для самих военнослужащих стать жертвой преступления со стороны своих коллег.

3) Одна из функций социальной работы в Вооруженных Силах — обеспечение благоприятных социально-бытовых и социально-экологических условий для военнослужащих. Улучшение условий труда и быта военнослужащих, устранение антропогенного загрязнения окружающей среды, несомненно, будет способствовать повышению трудоспособности военнослужащих и их способностей к социальному функционированию. Следующей функцией социальной работы — развитие социальных коммуникаций, ликвидация межличностной напряженности, конфликтов, сплочение воинских коллективов (особенно в закрытых военных городках, гарнизонах, надолго оторванных от семьи, общества).

3) Результаты, проведенной работы показали, что для молодых семей военнослужащих характерно: 75% составляют молодожены, имеющие незначительный опыт семейной жизни, имеющие одного ребенка. Основную часть выборки представляют молодожены, имеющие высшее образование (60%) или обучающиеся в различных учебных заведениях (20%).

9 стр., 4387 слов

Работа социального педагога с неблагополучной семьей

... анализируется возможное влияние неблагополучной семьи на развитие ребенка, описываются семьи с различными типами воспитания, ошибками в воспитании и в заключении этой главы описывается подробная схема работы социального педагога с неблагополучной семьей в целом ...

Данные о наличии собственного жилья у молодоженов показали, что 50% проживают в общежитие, 30% проживают с родителями, 10% снимают жилье, 5% семей имеют собственное жилье или живут в коммунальных квартирах.

4) Общий доход в семье низкий у 60% семей, средний доход у 40% семей. Атмосфера в семье теплая душевная у 70% семей, доброжелательная атмосфера у 20% семей, бывает всякое у 10% семей, бывают проблемы в семье у 80% семей. Частые конфликты в семье бывают у 40%, причина — бытовые обязанности, ведение хозяйства у 20% семей, причина — финансовые вопросы у 40% семей, причина — взаимоотношения друг с другом, понимание у 40% семей, причина — досуг у 30% семей, причина — вредные привычки у 20% семей, причина — неприемлемое, грубое поведение у 15% семей, причина — воспитание детей у 10% семей, причина — отношения с родителями, родственниками у 10% семей, причина — интимные отношения у 10% семей. За детьми в основном присматривает мать у 25% семей, родители помогают присматривать у 30% семей.

5) Основные семей военнослужащих: малообеспеченность, проблемы с образованием и воспитанием детей, проблемы со здоровьем самого военнослужащего и членов его семьи, проблемы с жильём, проблемы с работой и социальным положением жены военнослужащего. Напряжённость в семье военнослужащего может обуславливаться не только общими семейными проблемами, но и целым рядом специфических факторов: неуверенность в будущем, усталость от материальных лишений частых переездов на необустроенные места, трудной и напряжённой службы; недовольство жены недостаточным участием мужа в семейной жизни и воспитании детей, нереализованность своих возможностей; тревога за судьбу детей и др.

6) Специфическими задачами социального работника в Вооружённых Силах являются обучение и переобучение, уволенные военнослужащих и их жен гражданским профессиям, пользующимся спросом на рынке труда, правильная психологическая ориентация и коррекция ожиданий, подготовка к неизбежному изменению образа жизни.

Заключение

Военная служба является видом человеческой деятельности, обладающим не только высокой социальной значимостью, но выходящим за пределы обыденного, связанным с особыми условиями. Вооруженная защита Отечества во все времена считалась почетной обязанностью и долгом каждого гражданина. При этом армия всегда рассматривалась как частица общества, поэтому в ней находят отражение все те социально-экономические и политические процессы, которые происходят в обществе, а также все закономерности международной обстановки. XXI в. характеризуются возникновением целого ряда очагов военной напряженности, которые связаны не с проблемами во взаимоотношениях между государствами, а с усилением международного терроризма. Поэтому и в новом XXI в. существует необходимость вооруженной защиты страны, а следовательно, военно-профессиональная деятельность сохраняет свою высокую социальную значимость. Все эти факторы не могут не оказывать прямого или косвенного влияния на распределение ролей и удовлетворенность браком в семьях военнослужащих По результатам изучения социальной работы с военнослужащими были сделаны следующие выводы:

1) Социальная работа, является оказанием помощи индивидам или социальным группам, которые находятся в трудной жизненной ситуации, уязвимом положении, не могут самостоятельно справиться со своими затруднениями и, поэтому нуждаются в содействии специалистов.

3 стр., 1072 слов

Социальное страхование причины, формы. Проблемы социального страхования ...

... масштабом проблем и значительными финансовыми ресурсами. Это подтверждает опыт развитых стран, который свидетельствует о том, что роль социального страхования в национальных системах социальной ... время резко возросла численность населения, нуждающегося в социальной защите: безработные, бездомные, беженцы, многодетные семьи. Обвальное понижение покупательной способности заработной платы, пенсий ...

2) Все проблемы и кризисы российского общества находят отражение в Вооруженных Силах, одном из социальных институтов страны. Так, снижение качества здоровья и интеллекта населения приводит к тому, что на военную службу попадают лица с серьезными соматическими или психическими заболеваниями (с другой стороны, непосильные армейские нагрузки, некачественное питание с выраженным белково-витаминным дефицитом приводят к появлению или обострению у военнослужащих различных заболеваний); рост преступности в обществе, увеличение масштабов наркомании и алкоголизма обусловливают повышение числа преступлений, совершаемых военнослужащими, опасность для самих военнослужащих стать жертвой преступления со стороны своих коллег.

3) Одна из функций социальной работы в Вооруженных Силах — обеспечение благоприятных социально-бытовых и социально-экологических условий для военнослужащих. Улучшение условий труда и быта военнослужащих, устранение антропогенного загрязнения окружающей среды, несомненно, будет способствовать повышению трудоспособности военнослужащих и их способностей к социальному функционированию. Следующей функцией социальной работы — развитие социальных коммуникаций, ликвидация межличностной напряженности, конфликтов, сплочение воинских коллективов (особенно в закрытых военных городках, гарнизонах, надолго оторванных от семьи, общества).

3) Результаты, проведенной работы показали, что для молодых семей военнослужащих характерно: 75% составляют молодожены, имеющие незначительный опыт семейной жизни, имеющие одного ребенка. Основную часть выборки представляют молодожены, имеющие высшее образование (60%) или обучающиеся в различных учебных заведениях (20%).

Данные о наличии собственного жилья у молодоженов показали, что 50% проживают в общежитие, 30% проживают с родителями, 10% снимают жилье, 5% семей имеют собственное жилье или живут в коммунальных квартирах.

4) Общий доход в семье низкий у 60% семей, средний доход у 40% семей. Атмосфера в семье теплая душевная у 70% семей, доброжелательная атмосфера у 20% семей, бывает всякое у 10% семей, бывают проблемы в семье у 80% семей. Частые конфликты в семье бывают у 40%, причина — бытовые обязанности, ведение хозяйства у 20% семей, причина — финансовые вопросы у 40% семей, причина — взаимоотношения друг с другом, понимание у 40% семей, причина — досуг у 30% семей, причина — вредные привычки у 20% семей, причина — неприемлемое, грубое поведение у 15% семей, причина — воспитание детей у 10% семей, причина — отношения с родителями, родственниками у 10% семей, причина — интимные отношения у 10% семей. За детьми в основном присматривает мать у 25% семей, родители помогают присматривать у 30% семей.

5) Основные семей военнослужащих: малообеспеченность, проблемы с образованием и воспитанием детей, проблемы со здоровьем самого военнослужащего и членов его семьи, проблемы с жильём, проблемы с работой и социальным положением жены военнослужащего. Напряжённость в семье военнослужащего может обуславливаться не только общими семейными проблемами, но и целым рядом специфических факторов: неуверенность в будущем, усталость от материальных лишений частых переездов на необустроенные места, трудной и напряжённой службы; недовольство жены недостаточным участием мужа в семейной жизни и воспитании детей, нереализованность своих возможностей; тревога за судьбу детей и др.

24 стр., 11826 слов

Проблемы социальной защиты населения (на примере Управления социальной ...

... направления в изучении проблемы социальной защиты населения. Модели систем социальной защиты рассматривались в работах В.В. Антропова, Ф.Э. Бурджалова, А.В. Шкуропата и др. Различные направления социальной защиты населения (социальное страхование, пенсионное обеспечение, поддержка семей и т.д.) получили ...

6) Специфическими задачами социального работника в Вооружённых Силах являются обучение и переобучение, уволенные военнослужащих и их жен гражданским профессиям, пользующимся спросом на рынке труда, правильная психологическая ориентация и коррекция ожиданий, подготовка к неизбежному изменению образа жизни.

7) Следовательно, гипотеза исследования предполагающая, что социальная работа в воинском социуме имеет свои особенности, и является эффективной только при выполнении ее всеми должностными лицами.

Анцупов А. Я., Н. Б. Педагогика, А. М. Генезис, О. Ю. Ефремова, В. Ф. Кулакова, Караяни А. Г., Ю. Г. Социология, В. Г. Преступность, В. Г. Стрекозова, Маклакова А. Г.

Вахидов А. Т. О некоторых вопросах реализации военнослужащими права на труд в Российской Федерации. М., 2003.

М. В. Правовое, Г. Г. Социальная

К. Н. Право

М. Ю. Воинская, А. В. Социальная

Корякин В.М. Военно-социальная политика Российской Федерации: проблемы правового регулирования. М., 2003.

А. И. Социальная, А. В. Военная, Кокутин С. А., А. А. Социальная

Введение

Козлов А. А., Л. П. Основы

М. И. Право

Ю. И. Правовые, И. В. Технология, С. С. Социологические

О воинской обязанности и военной службе (Федеральный закон от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ) СЗ РФ. 1998. N 13. Ст.

1475; N 30. Ст. 3613; 2001, N 7. Ст.

620; N 30. Ст. 3061; 2002. N

26. Ст. 2521; Российская газета. 2003. 18 января.

Павленка П. Д.

Основы социальной работы./ Под редакцией Басова, Н.Ф. М.: Академия, 2004. — 288 с.

Психология и психотерапия в условиях боевой деятельности. М.: Военный Университет, 2004. — 322 с.

М. К. Тутушкиной, Н. Ф. Басова, А. Н. Организация, Н. А. Компетентностный

Смирнов С., Исаев Н. Социальная политика: новый курс.// Вопросы экономики. 2003. № 2.

Кукушкина В. С.

Т, 2005 — 336 с.

Социальная защита военнослужащих, лиц, уволенных с военной службы, членов их семей и иных граждан Российской Федерации // Сборник нормативных актов и образцов документов. СПб., 2004.

Н. Ф. Басова, В. И. Ростов, Волгина Н. А.

Стратегия социального развития Вооруженных Сил Российской федерации до 2020 года // Красная звезда. 2007.

10 июля.

Козлова А. А., В. Н. Теория

Справочное пособие по социальной работе. М.: Юристь, 1997.

Теория и практика социальной работы: Методические материалы. М.: Институт социальной работы, 2007. С. 82−83.

Тетерский С.В.

Введение

в социальную работу. М.: Академический проект, 2003 — 496 с.

Паленок П. Д.

Технологии социальной работы. / Под редакцией Чернецкой, А.А. и др. Ростов на Дону: Феникс, 2006. — 400 с.

Яркиной Т. Ф.

Т, 2003. — 352 с.

Паленок П. Д., Л. В. Организация, Гордина В. Э., М. В. Шапиро Б, М. В. Теория

Фирсов М.В.

Введение , М. В. Фирсов

Федеральный закон от 27.

6 стр., 2547 слов

Социальная защита инвалидов в США и других зарубежных странах

... В данной контрольной работе мы подробно остановимся на зарубежном опыте социальной защиты инвалидов, рассмотрим модели социальной защиты в США и Германии. Теоретической базой нашей работе послужат исследования Дубинского, Корнюшиной, Чорбинского и др.исследователей. 1. Социальная защита инвалидов в США В ...

05.98 № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих».

Е. И. Практикум, Е. И. Социальная, Е. И. Социальная

Шмелева Н.Б. Профессионально-личностное развитие социального работника: Спецкурс-спецпрактикум. М.: Институт социальной работы, 1998. — 212 с.

В. И. Ростов, Ю. Г. Социология

Социaльнaя рaботa с рaзличными группaми нaселения. Под ред. Н.Ф. Бaсовa. — М.: КНОРУС, 2012. С. 88.

Социaльнaя рaботa с рaзличными группaми нaселения. Под ред. Н.Ф. Бaсовa. — М.: КНОРУС, 2012. С. 89.

Основы социaльной рaботы. /Под редaкцией Пaвленкa П.Д. М.: ИНФРA-М, 2006. С. 110.

Aчкaсов Н.Б. Педaгогикa и психология высшей военной школы. Aчкaсов Н.Б., Мaйоров В.В., Репях Н.A. СПб.: ВКA им A.Ф. Можaйского, 2008. с. 78.

Ковзель Н.Н., Кокутин С.A. и др. Нaстольнaя книгa войскового психологa, офицерa по оргaнизaции военно-социaльной рaботы. М.: «Зa прaвa военнослужaщих», 2004. с. 231.

Ильичевa М.Ю. Воинскaя обязaнность: вопросы и ответы. М.: Олимп: AСТ: Aстрель, 2006. С. 200.

Ильичевa М.Ю. Воинскaя обязaнность: вопросы и ответы. М.: Олимп: AСТ: Aстрель, 2006. С. 202.

Военнaя педaгогикa Под редaкцией О.Ю. Ефремовa. СПб.: Питер, 2008. С. 390.

Aчкaсов Н.Б. Педaгогикa и психология высшей военной школы. Aчкaсов Н.Б., Мaйоров В.В., Репях Н.A. СПб.: ВКA им A.Ф. Можaйского, 2008. с. 78.

Социaльнaя зaщитa нaселения: опыт оргaнизaционно-aдминистрaтивной рaботы. Под редaкцией Кукушкинa В.С. М.: МaрТ, 2005 с. 114.

Ковзель Н.Н., Кокутин С.A. и др. Нaстольнaя книгa войскового психологa, офицерa по оргaнизaции военно-социaльной рaботы. М.: «Зa прaвa военнослужaщих», 2004. с. 246.

Ковзель Н.Н., Кокутин С.A. и др. Нaстольнaя книгa войскового психологa, офицерa по оргaнизaции военно-социaльной рaботы. М.: «Зa прaвa военнослужaщих», 2004. с. 247.

Ковзель Н.Н., Кокутин С.A. и др. Нaстольнaя книгa войскового психологa, офицерa по оргaнизaции военно-социaльной рaботы. М.: «Зa прaвa военнослужaщих», 2004. с. 247.