Социально-культурная деятельность направлена на социальную адаптацию, посредством организации рационального и содержательного досуга людей, удовлетворение и развитие их культурных потребностей. Благодаря созданию условий для самореализации каждой отдельной личности позволит спроектировать свободное время людей в пользу формирования благоприятной культурной среды, как в отдельном населенном пункте, так и всей страны в целом.
Социально-культурная деятельность направлена на создание культурного продукта, как в профессиональной сфере, так и любительской. Соответственно, она формирует восприятие и освоение ценностей культуры, сохранение ценностей материальной и духовной культуры, транслируя ее для максимального ее распространения среди населения. Знакомство с национальными традициями, обычаями, обрядами и символами начинается еще в раннем детстве, что позволяет привлечь человека к социально-государственной культуре [20, с. 136]. В современном мире воспитание социально-культурной деятельности нового поколения требует соответствующих политических, социальных и экономических условий. Важна не только целенаправленная поддержка со стороны государственных структур, но и организационно-методическое покрытие вопроса. Это поспособствует максимальному донесению социокультурного развития для всех слоев населения.
Следует учесть, что организовывая любые социально-культурные мероприятия, стоит также опираться и на общественное мнение. Это поможет ввести современные нотки в имеющееся историческое культурное наследие.
Исследование организации культурного досуга в условиях сельской
местности актуально повсеместно, однако, в Таборинском районе это
приобретает особую значимость в силу ряда причин: в Таборинском районе
сохраняется территориальная дифференциация по уровню доступа культурным благам, в силу социально-экономических трудностей общества,
которые наиболее ярко отразились на жителях сельской глубинки, а также
слабой коммуникационной инфраструктуры. Особенно остро проблема
доступности культурных и образовательных услуг в области культуры стоит
для жителей отдаленных и труднодоступных сельских поселений. Не смотря на развивающуюся сеть культурн-додосуговых учреждений в условиях
Актуальные проблемы дошкольного образования в сельском социуме
... образования развитие образования как открытой системы, гибко реагирующей на меняющиеся социально-экономические ... условиями функционирования сельской школы выступают: слаборазвитость социальной инфраструктуры, изолированность, отдаленность. Потребность своевременно реагировать на постоянно возникающие социальные проблемы ... развития, коммуникативных навыков, речевой культуры и общей образованности; ...
современного села, недоступность для сельчан многих видов социально-
культурной деятельности, существующих у горожан, таких как, посещение
передвижных художественных выставок, театров, концертов и т.п.,
ограничивает их культурные запросы и кругозор, не позволяет сформировать у сельчан, особенно молодежи, гармонично-развитую личность, умение выбирать среди нескольких фильмов или передач лучшее. А ведь человек становится полноценной личностью, в том случаи, когда приобщается к духовным и социальным ценностям, которые обеспечивают его целостность, гармонию, его включенность в социум.
В сельской местности, особенно отдаленной, смотрят и слушают все, что
завезут, что не пошло в городе. Чаще всего в репертуар включают то, что уже
отходит на второй план в городе. Однако не в столь отдаленных деревнях, где доступны такие виды связи, как интернет, более молодое поколение, может идти в ногу со временем, слушать наиболее популярные песни, смотреть более новое кино, однако это доступно не всем.
В данный момент организация культурного досуга осмысливается
представителями социологии, культурологии достаточно в широких приделах.
Организация досуга на селе сегодня осмысливается многими исследователями на различных уровнях. Интерес к проблемам организации
культурного досуга населения как части культурного обслуживания в сельской местности вызывает сегодня у российских исследователей социально- культурной деятельности (далее – СКД) потребность теоретического осмысления.
Степень научной разработанности проблемы. В своих трудах Т.Г. Киселева и Ю.Д. Красильников сформулировали идею социально-ориентированного подхода к анализу традиционной деятельности учреждений культуры. Их учебное пособие «Социально-культурная деятельность» включает в себя исторический и современный опыт социально-культурной деятельности, но и представляет собой исключительно научно-документальную ценность для подготовки высококвалифицированных специалистов в области культуры, образования и досуга.
Проблема исследования напрямую связана с кардинальными изменениями современной социально-культурной ситуацией.
Цель данной работы заключается в исследовании и анализе социально культурной деятельности учреждений культуры на примере Муниципального казенного учреждения культуры «Озерского сельского Дома культуры» и филиала Унже — Павинского сельского Дома культуры.
Объектом данного исследования является культурный досуг в условиях сельской местности.
Предметом исследования являются формы и методы организации досуга в малых поселениях.
Реализация цели предполагает решение следующих задач:
1. Анализ научной и научно-методичной литературы по теме исследования.
2. Изучение основных подходов в социально-культурной деятельности.
3. Выявление проблем социально-культурной деятельности в современных условиях.
4. Дать характеристику и проанализировать социально культурную деятельность учреждений культуры.
Научный инструментарий системного анализа в исследовании социально ...
... курсового исследования выступает системный анализ ; предметом является непосредственно сам научный в исследовании социально – экономических и политических процессов и объектов . Задачи исследования: раскрыть теоретические основы системного анализа; отразить необходимый исследователю понятийный аппарат; раскрыть суть и содержание самих методов системного анализа; Методологическая ...
5. Выявить положительные стороны деятельности учреждений культуры и обозначить их проблемы на примере «Озерского сельского Дома культуры» и филиал Унже — Павинского сельского Дома культуры.
Методологическая основа исследования в Курсовой работе предпринята попытка объективного исследования домов культуры.
Методом исследования теоретические: является анализ научной литературы и обобщение полученных результатов исследования. Методы эмпирического исследования: контент-анализ, наблюдение.
Теоретическая значимость исследования состоит из изучения педагогических процессов в вопросе социализации культурной деятельности, а также анализе ее потенциальных действий на практике.
Базой исследования является Муниципальное казенное учреждение культуры «Озерского сельского Дома культуры» и филиал Унже — Павинского сельского Дома культуры. Свердловской области Таборинского района Унже- Павинского Сельского поселения.
Основные исходные понятия
Социально-культурная деятельность – это процесс, который направлен на формирование условий для как можно более полного самоутверждения, развития и самореализации группы и личности в сфере досуга.
Малое сельское поселение — в РФ — сельское поселение с численностью населения менее 200 человек.
Культурно-досуговая деятельность — это понятие означает определенно специфическую активность человека во время досуга.
Культурный досуг в сельской местности имеет свои специфические особенности. У данной категории граждан существует очень ограниченный культурный выбор.
Кклуб (club) — место встречи людей с едиными интересами (деловыми, познавательными, развивающими, развлекательными), носящими культурно-развлекательный характер.
Досуг – часть свободного времени, совокупность занятий, выполняющих функцию восстановления физических и психических сил человека; деятельность ради собственного удовольствия, развлечения, самосовершенствования или достижения иных целей по собственному выбору, а не по причине материальной необходимости.
Унже-Павинское сельское поселение — административно-территориальная единица и муниципальное образование в Свердловской области. Входит в состав Таборинского муниципального района (Восточный управленческий округ).
Административный центр поселения — деревня Унже-Павинская [29].
Унже-Павинское сельское поселение является самым труднодоступным в Таборинском районе. Расстояние от села Таборы до самого отдалённого населённого пункта сельского поселения — посёлка Новосёлово — составляет 86 км. Дороги грунтовые, щебёночное покрытие только в деревнях Озерки и Унже-Павинская. Зимой пассажирские перевозки — только на автобусах. Имеется два маршрута: Унже-Павинская — Новосёлово — Таборы и Озерки — Таборы. В навигационный период осуществляются пассажирские перевозки по реке Тавда. По два месяца осенью и весной с поселением нет транспортного сообщения [29].
Структура исследования включает в себя введение, две главы заключение, библиографический список.
Библиографический список включает 30 источника.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
[Электронный ресурс]//URL: https://psystars.ru/kursovaya/sotsialno-kulturnaya-deyatelnost-v-malyih-poseleniyah/
Маркетинговые исследования в гостиничном бизнесе
... бизнеса; — причины возникновения проблем и эффективные пути их решения; — рынок потенциальных потребителей услуг; — новые услуги, в которых испытывают потребность клиенты, и т. д. Кроме того, исследования ... фирмы, с которыми работает гостиничное предприятие. Среди них — ... в информации и разрабатывают маркетинговые информационные системы. Маркетинговая информационная система Хорошая маркетинговая система ...
1. Аванесова, Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации: Учебное пособие для студентов вузов. / Г. А. Аванесова. – Москва : Аспект Пресс, 2006. – 236 с.
2. Бондаренко, Л. А. Развитие сельских территорий России [Текст]: / Социологические исследования, оценки, мнения, ожидания / Л. А. Бондаренко, №3, 2016. – 76 – 82 с.
3. Вдовенко Т.В. Социальная работа в сфере досуга в странах Западной Европы. – СПб., 1999. – 164 с.
4. Веблен Т. Теория праздного класса. / Т. Веблен – Москва, 1984. -568 с.
5. Вишняк, А.И, Культура Молодежного досуга [Текст]: / А. И. Вишняк В. И. Тарасенко–Киев: Высшая школа, 2008. – 53 с.
6. Григорьева Е.И, Специфика подготовки кадров для социально-культурной сферы на основе новых образовательных стандартов третьего поколения. Социально-экономичес кие явления и процессы. / Е.И. Григорьева, Н.Н Ярошенко, №6 (022), 2010. – 235 – 237 с.
7. Григорьева, Е. И. Современные технологии социально-культурной деятельности : учебное пособие / Е. И. Григорьева, Г. Р. Державина – Тамбов : ТГУ, 2002. – 284 с.
8. Гуревич, П. С. Психология : учебное пособие / П. С. Гуревич. – Москва : Знание, 2001. – 476 с.
9. Жидков, В.С, Культурная политика России. Теория и история / В. С. Жидков, К. Б. Соколов.- Москва : Аадемический проект, 2011. – 592 с.
10. Жаркова, Л. С. Организация деятельности учреждений культуры учебник для вузов культуры и искусства [Текст] / Л. С. Жаркова – Москва :Издательский дом МГУКИ, 2010. – 396 с.
11. Жаркова, Л. С. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований: учебное пособие / Л. С. Жаркова, А. Д. Жарков, В. М. Чижиков. – Москва : Культурология, 2004. – 254 с.
12. Иванов В.Н. Инновационные социальные технологии государственного и муниципального управления / В.Н. Иванов, В.И. Патрушев. Москва : ЗАО Издательствово «Экономика», 2010. – 327 с.
13. Каган М.С. Философия культуры. / М.С. Каган – Санкт –Петеррбург: Петрополис, 1996.- 234 с.
14. Киселева Т. Г. «Социально-культурная деятельность». / Т. Г. Киселева, Ю.Д. Красильников – Московский государственный университет культуры и искусств, 2001. 539с
15. Каплан М. Основные модели досуга./ М. Каплан. – Москва: 2018. – 3 с.
16. Койнов, М. А. Как должен выглядеть современный клуб /М. А. Койнов – Журнал «Дом культуры», – 2014. – № 7.– 15 c.
17. Кузьмина А.В. Год культуры как ресурс развития российского государства и общества [Текст] / А.В. Кузьмина. – Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, №2, 2014. – 50 с.
18. Культура города и села: проблемы структуры управления на современном этапе. Материалы региональной научно – практической конференции. Красноярск, 2012. – 342 c.
19. Левада Ю. Индикаторы и парадигмы культуры в обшественном мнении/ Ю. Левада. – Мониторинг общественного мнения. 2008. №3 7-12 с.
20. Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность [Текст] : Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В. А. Мижериков, М.Н. Ермоленко. – Москва: Педагогическое общество России, 2002. – 136 c.
» Формирование педагогической культуры родителей младших школьников»
... особенности формирования педагогической культуры родителей младших школьников. Выявить критерии, показатели, уровни сформированности педагогической культуры родителей младших школьников. Проанализировать педагогический опыт формирования педагогической культуры родителей младших школьников. Выявить эффективные психолого- педагогические условия формирования педагогической культуры родителей младших ...
21. Новотный О. Экономика культуры / Новотный О. Фишер Я. –Москва: Прогресс, 1987. – 253 с.
22. Понукалина О.В. Досуг в обществе массового потребления: концептуальные рамки исследования. / Издание. Саратовского университета. / О.В. Понукалина. – Серов: Социология. Политология, , Вып. 1, Т. 9. 2009. – 25 c.
23. Суртаев, В. Я. Социологическое исследование молодежного досуга: теория, история, практика: учебное пособие / В. Я. Суртаев. – Санкт-Петербург, Ростов – на–Дону : АСВ, 2005. – 341 с.
24. Стрельцов Ю. А .Культурология досуга: Учебное пособие / Ю.А. Стрельцов. – Издание 2–е. – Москва: МГУКИ, 2003. – 296 с.
25. Турутин А. Управление развитием социально-культурной сферы села/ А. Турурин, АПК: Экономика, управление, 2007. – №6. 71– 74 с.
26. Ульянова М. Организация досуговой деятельности./ М. Ульянова, Мониторинг общественного мнения, №1. 2005,– 46 с.
27. Филатов Ф.Р. Общая психология: Учебно-справочное пособие для студентов вузов / Ф.Р. Филатов – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 448 с.
28. Официальный сайт Озерского Дома культуы [Электронный ресурс] / Администрация Озерского сельского Дома культуры. – Озерки, 2020. – Режим доступа : http://ozerki-kultura.ru/
29. Официальный сайт Унже-Павинского сельского поселения [Электронный ресурс] / Администрация Унже-Павинского сельскго поселения. – Озерки, 2020. – Режим доступа : https://ru.wikipedia.org/
30. Официальный сайт LiveJournal [Электронный ресурс] / Администрация блога Живой Журнал. – 2020. Москва – Режим доступа :
