Правовая культура юриста

Реферат
Содержание скрыть

ВНИМАНИЕ! Большая просьба в ЗГУ (Запорожский Государственный Университет) эту работу не сдавать до 2000 года…

1. Профессионально-правовая культура юриста

1. 1 Понятие правовой культуры и ее виды

Правовая культура — неотъемлемая часть общей куль­туры народа, базируется на ее началах, является отражением уровня ее развития, менталитета народа. Формирование право­вой культуры не есть обособленный процесс от развития дру­гих видов культуры — политической, моральной, эстетической, Это комплексная проблема. Их объединяет общность задачи — создание морально-правового климата в обществе, который гарантирует реальную свободу поведения личности и соедине­нии с ответственностью перед обществом, обеспечивает ее права, социальную защищенность, уважение ее достоинства, т.е. ставит человека в центр экономических, социальных, по­литических, культурных процессов,

Правовая культура личности предполагает:

  1. наличие правовых знаний, юридический информации. Информированность была и обстается одним из основопола­гающих каналов формирования юридически зрелой личности (интеллектуальный срез) ;

  2. превращение накопленной информации и правовых зна­ний в правовые убеждения, привычки правомерною поведения (эмоционально-психологический срез) ;

  3. готовность действовать, руководствуясь правовыми зна­ниями и убеждениями, т.е. поступать правомерно — в соответствии с законом: использовать свои права, исполнять обязанности, соблюдать запреты, а также уметь отстаивать свои нрава в случае их нарушения (поведенческий срез) .

Правовая культура личности характеризуетуровень правовой социализации члена общества, степень усвоения и использования им правовых начал государственной и социаль­ном жизни, Конституции и иных законов. Правовая культура личности означает не только знание и понимание права, но и правовые суждения и нем как о социальной ценности, а глав­ное — активную работу по его осуществлению, по укреплению законности и правопорядка.

Другими словами, правовая культура личности — это пози­тивное правовое сознание в действии. Преобразование лично­стью своих способностей и социальных качеств на основе правового опыта – ее важная составная часть.

1.2 Виды правовой культуры, В зависимости от носителя правовой культуры разли­чают:

4 стр., 1610 слов

Правовая культура в современном обществе

... правовой культуры России. Данная работа может быть использована в теоретических исследованиях, в сфере образовательных и научных программ, а также в преподавании общественных дисциплин в высших учебных заведениях. Цель курсовой работы проанализировать правовую культуру в современном ...

Правовую культуру общества

правовую культуру личности

правовую культуру профессиональной группы

Правовая культура общества —

Правовая культура в каждый данный момент «присутствует» в каждой данной точке правовой реальности, не совпадет с ней полностью, но существует в ней как составная часть, которая способна выступать в виде характеристики уровня развития этой реальности.

Культура общества является результатом социально-правовой активности отдельных личностей, коллективов и других субъектов права. Она выступает отправным моментом, базой для такого рода активности и в целом для правовой культуры личности.

Правовая культура личности —

1.3 Составляющие правовой культуры личности, Правовую культуру личности составляют

  1. правосознание и правовое мышление;

  2. правомерное поведение;

  3. результаты правомерного поведения и правового мышления.

культурного стиля правомерного поведения,

  1. степени усвоения и проявления ценностей правовой культуры общества;

  2. специфики профессиональной деятельности;

  3. индивидуальной неповторимости творчества каждой личности.

Культурный стиль правомерного поведения, Профессиональная правовая культура —

Профессиональной правовой культуре присуща более высокая степень знания и понимания правовых явлений в со­ответствующих областях профессиональной деятельности. Вме­сте с тем, каждая юридическая профессия имеет свою специ­фику, что обусловливает особенности правовой культуры раз­личных ее представителей (судей, прокурорских работников, сотрудников органов внутренних дел, юрисконсультов, адвока­тов и т.д.).

Причем, уровень профессиональной культуры, на­пример, сотрудников милиции различен. Различия наблюдают­ся в правовой культуре рядового и начальствующего состава, офицеров различных подразделений милиции: уголовной, об­щественной безопасности, транспортной, государственной ав­томобильной инспекции, охраны, специальной милиции. Профессиональная культура работников автомобильной ин­спекции отличается от аналогичной культуры сотрудников подразделения уголовной милиции и т.д. Имеет место общая закономерность: уровень профессиональной культуры сотруд­ников милиции, как правило, тем выше, чем ближе они нахо­дятся к деятельности, осуществляемой в сфере права.

Главное в профессиональной правовой культуре — вы­сокое место права, его верховенство и соответствующее этому положение дел в правовом поле государства: подготовка юри­дических кадров, роль юридических служб во всех сферах об­щественной и государственной жизни, положение суда, адво­катуры, прокуратуры, нотариата, милиции; развитость научных юридических учреждений, эффективность работы юридических профессиональных общественных организаций и т.д.

Выделяя три вида правовой культуры, следует пом­нить, что в реальной жизни они тесно взаимосвязаны: право­вая культура, как социальное явление, едина; правовая культу­ра общества не существует вне правовой культуры его членов (личности, группы); она является условием, формой и резуль­татом культурно-правовой деятельности граждан и их профес­сиональных групп.

Культура юриста как специалиста неотделима от правовой культуры общества. Уровень правовой культуры общества существенно зависит от профессиональной культуры юриста. С другой стороны, от профессионального уровня юриста зависит состояние правовой культуры общества и гражданина.

Уровень правовой культуры профессиональной группы определяется степенью развитости культуры каждого из его членов, т.е. степенью общего образования, уровнем его квали­фикации. Юрист на своем рабочем месте должен соответство­вать своей профессии и соответственно укреплять свой пре­стиж и престиж сообщества юристов.

Юрист — личность, которая призвана стать выше сво­их привычек, желаний: он должен делать свое дело так, как этого требуют высшие интересы общества. Правонарушители — часто личности сильные, целенаправленные, вести поединок, с которыми не просто. Нередко работа над раскрытием и рас­следованием преступлений — схватка между личностями, ха­рактерами. Человек формируется в личность в процессе соци­альной практики. Юридическое образование — первый шаг к утверждению себя как личности в области реализации права. Юридическое образование должно обеспечить знание и по­нимание речи и мастерства, необходимых для практикующего юриста, включая понимание правовых и этических обязанно­стей, прав и основных свобод человека, признанных законо­дательством правом.

Теоретический уровень правовой культуры представля­ет собой научные знания о сущности, характере и взаимодей­ствии правовых явлений вообще, механизма правового регули­рования, правового поля государства, а не только его отдель­ных направлений.

Правовая культура юриста содержится в критическом творческом осмыслении правовых норм, законов, правовых явлений с точки зрения их гуманистического, демократиче­ского и морального содержания.

В культуру юриста входит знание государственного языка Украины, особенностей этической культуры и нацио­нальных традиций того региона, где юрист осуществляет про­фессиональную деятельность.

2. Профессиональная культура юриста

2.1 Составляющие профессиональной культуры юриста., Профессиональная культура юриста включает:

  • знание законодательства и возможностей юридической науки.

  • Тот, кто не знает закона, не может быть его блюстителем, охранять права и свободы граждан;

  • убежденность в необходимости и социальной полезности законов и подзаконных актов, в ценности права как меры сво­боды и справедливости.

  • Общество и государство не может и не должно терпеть невежд, зазнаек, дилетантов на должностях, которые связаны с вопросами укрепления правопорядка, законно­сти, охраной и защитой прав и свобод граждан;

  • умение пользоваться правовым — законами и другими правовыми актами в повседневной деятель­ности, юридической техникой, достижениями юридической науки и практики.

  • Профессионализм и справедливость торжествуют в юридической практике лишь тогда, когда юрист как служитель закона честно, исполняет свой морально-правовой долг, постоянно повышает мастерство и находится на уров­не последних достижений теоретической и практической юриспруденции.

Исключительно важное значение имеет проблема пре­одоления правового нигилизма юриста-практика, его некомпе­тентности, низкого профессионализма, неумения разобраться в конкретных жизненных ситуациях, дать им правильную юри­дическую оценку, в результате чего появляются незаконные и необоснованные решения. Необходимо отказаться от подго­товки юристов-середнячков, от выпуска дипломированных специалистов, не имеющих надлежащего уровня в своей про­фессии. Будущим профессионалам целесообразно излагать юридические науки на основе плюрализма мысли ученых, юридических школ, уделять внимание развитию творческого понимания правовых проблем, возникающих в обществе, да­вать им необходимые практические навыки: выступать пуб­лично, общаться с людьми, грамотно составлять юридические документы и др.

Разумеется, что культура юриста-профессионала долж­на быть более высокой по сравнению с правовой культурой иных граждан.

2.2 Профессиональное мышление юриста, Мышление -, Профессиональное мышление юриста

В профессиональном мышлении юриста устанавлива­ется отношение условий его деятельности к цели, осуществля­ется перенос юридических знаний из одной ситуации в дру­гую, преобразование данной ситуации в соответствующую обобщенную схему. Умение юридически мыслить означает целенаправленно оперировать понятиями в условиях возник­шей юридически значимой практической задачи. Мышление судьи, адвоката, следователя — это практическое мышление, оно на каждом этапе связано с определенными практическими проявлениями. Умственная деятельность юриста-теоретика (ученого) осуществляется на пути перехода от практики к абст­ракции, теории, а юриста-практика — от абстракции к живой действительности.

Осматривая место происшествия, следователь находит следы прошедшего события. Устанавливая существенные, не­избежно повторяющиеся взаимосвязи между событиями, сле­дователь, путем логического мышления реконструирует цело­стную картину возможного хода события. Эта реконструкция происходит опосредованным путем — через понимание связей между внешними проявлениями и сущностью того, что про­исходило в действительности. Такое логическое отражение возможно на основе обобщения и знаний.

2.2.1 Сущность профессионального мышления юриста, Сущность профессионального мышления юриста может быть выражена через составляющие:

— установление всеобщих взаимосвязей в профессионально — правовой сфере

— обобщение свойств однородной группы правовых явлений

— понимание сущности конкретного правового явления как разновидности определенной группы таких явлений

2.2.2 Формы мышления, Формы мышления:

Суждение

Умозаключение

понятие

Суждение -, Умозаключение -, Понятие —

Итак, в мышлении юриста моделируются объектив­ные свойства и взаимосвязи между правовыми явлениями, их существенные общие особенности, которые выражаются в форме суждений, умозаключений и понятий. Весь процесс мышления базируется на соотнесении ситуативной информа­ции (о конкретном событии, факте) с обобщенной информа­цией, хранящейся в памяти индивида.

2.2.3 Динамика правового мышления, Динамика (процесс) правового мышления может быть представлена через следующие этапы:

1. выявление, создание и формулировка ситуации, связан­ной с определенным объектом мышления, получение его фак­тической и правовой характеристики, формулирование задачи;

2. анализ возможностей использования правовых средств и способов решения задачи с учетом последствий и существую­щих ограничений;

3. выбор оптимального варианта решения, определение возможных результатов и негативных последствий.

Профессиональное мышление юриста связано с вы­полнением общественных и государственных задач с помо­щью юридических средств и способов, действий и операций, вынесенных решений и актов их реализации, придания кон­кретным общественным отношениям и ситуациям правовой формы. Мышление юриста прагматично по своему характеру, т.к. для него важен, прежде всего, процесс практического осу­ществления принятых решений, их законности, соответствие компетенции и задачам органа, который он представляет

2.2.4 Содержание профессионального мышления, Содержание профессионального мышления юриста составляют установки на:

высокую нормативную культуру,

  • обостренное чувство справедливости,
  • общий и специально-профессиональный интеллект,
  • приоритет прав человека,

Мышление следователя, прокурора и других юристов-практиков должно основываться на принципе презумпции порядочности (невиновности) каждого подследственного, пока его вина не будет доказана в судебном порядке.

Это положение выражено в первой части ст.62 Кон­ституции Украины следующим образом: «Лицо считается не­виновным в совершении преступления и не может быть под­вергнуто уголовному наказанию, пока его вина не будет дока­зана в законном порядке и установлена обвинительным приго­вором суда».

К сожалению, в судах Украины имеют место ограни­чения подсудимого в осуществлении его права на защиту, что является показателем недостаточного осмысления судьями принципа приоритетности прав человека как главного прин­ципа в их профессиональной деятельности. Нарушение в суде уголовно-процессуального закона о праве подсудимого на за­щитительную речь при отсутствии адвоката, обязано повлечь за собой протест прокурора, в котором он вправе поставить вопрос об отмене приговора. Судебная коллегия Верховного суда Украины обязана удовлетворить протест прокурора на этом основании.

3. Профессия, специальность и квалификация юриста, Профессия -, Профессия юриста раскрывается через понятия:

1. деятельность, взятую как определенную реальность;

2. профессионализм как качество деятельности:

3. юридический характер как особая сфера деятельно­сти в отличие от экономической, управленческой и др.

Профессия юриста —

3.1 Общие черты профессии юриста, Общие черты профессии юриста:

  1. юрист служит гражданскому обществу и государству: его деятельность имеет, прежде всего, общественный и государст­венный характер;

  2. юрист имеет дело, как правило, с социальными анома­лиями, «болезнями» в обществе;

  3. юрист пользуется официальным статусом должностного лица: при занятии должности он нередко присягает на вер­ность своему профессиональному долгу;

  4. юрист своим трудом не принимает прямого участия в. создании материальных и духовных благ: он обладает опреде­ленными властными полномочиями, которые содержат в себе управленческие начала (но не обязательно являются исключи­тельно управленческими).

    Так, труд прокурора, судьи, следова­теля, оперативного работника милиции и др. предполагает на­личие особых властных полномочий — прав и обязанностей применять власть от имени закона;

  5. юрист действует автономно: его работа полностью не совпадает с деятельностью учреждения, ведомства, работников которого он является;

  6. юрист призван действовать творчески: он находится в постоянном поиске истины, у чего нет стандартов, поскольку он решает конкретные дела конкретного лица «ли случая;

  7. юрист — Служитель закона: в своей деятельности всегда ограничен рамками закона.

Профессионализм -, Действовать профессионально означает:

1. осуществлять деятельность по правилам, выработанным и закрепленным в установленном порядке, действовать в соот­ветствии с особым уровнем принимаемых на себя задач;

2. соблюдать требования нормативно-правового, психоло­гического, политического, этического и эстетического харак­тера, которые предъявляются к процессу деятельности и ее результатам; руководствоваться морально-правовым долгом (а не соображениями корысти или выгоды) при ее выполнении;

3. быть подконтрольным деятельности соответствующих государственных органов и (или) объединениям специалистов, свободным от непрофессионального (в том числе партийного) вмешательства;

4. получать надлежащую оплату за квалифицированный труд;

5. гарантировать осуществление работы — обеспечить не­прерывность деятельности на надлежащем уровне в соответст­вии с поставленными задачами или запросами.

Профессия, как правило, включает в себя целый ряд специальностей. Напр., профессия «учитель» включает специ­альности — учитель математики, химии, биологии, истории, основ правоведения и др. Развитие науки и техники, измене­ния в экономической и политической сферах жизни появление новых и утрату отживших профессий и специальностей. В Государственном тысячи профессий и специальностей, которые постоянно об­новляются или изменяются.

Специальность —

Юридические кадры, специалисты в области юридиче­ской практики, имеют соответствующий должности уровень правовой культуры и квалификацию.

Квалификация

Юристы, как правило, имеют разную подготовлен­ность, неодинаковые способности. Каждый из них преследует свои личные интересы наряду с общественными. Все вместе они осуществляют профессиональную деятельность, которая влияет на качество жизни общества и его правовую культуру, поэтому они должны обладать рядом специфических качеств.

3.2 Качества юриста-профессионала как личности:

  • профессионально-деловые:
  • морально-этические:
  • интеллектуальные:
  • организационные:

3.3 Компетентность как показатель профессионального мастерства юриста

Компетентность — осведомленность, авторитетность в какой-либо области. Показателем профессионального мастер­ства юриста-специалиста служит его компетентность в той об­ласти практики, где он работает.

Компетентность —

3.3.1 Структура компетентности.

компетентности — ее стороны (элементы):

Гносеологическая Нормативная

Функциональная

Личностная

Гносеологическая -, Нормативная, Функциональная -, Личный опыт юриста -, Коллективный опыт, Территориальный опыт -, Личностная

На основании компетентности делаются выводы о со­ответствии юриста занимаемой должности или профилю дея­тельности. Границы компетентности могут изменяться, по­скольку они зависят от сферы деятельности юриста и конкретных задач, которые перед ним поставлены. Для роста компе­тентности (в связи с повышением или переходом на смежную работу) важна переподготовка специалиста: она вносит коррек­тивы в качественную определенность его компетентности.

3.3.2 Общая и специальная компетентность, Различают компетентность по объему:

Общая

специальная

Специальная компетентность, Общая компетентность —

Какой бы узкой не была специализация, юрист должен иметь соответствующую общую компетентность. Благодаря широким познаниям в теории и практике» юриспруденции специалист общий язык в сообществе юристов, эффективно сотрудничает с коллегами другой специализации. Общая компетентность юриста — показатель его профессио­нальной культуры.

Определенным стимулом повышения профессиональ­ного мастерства юриста является аттестация.

4. Квалификационная аттестация юриста как правовое требование определения его профессионализма

4.1 Цели и задачи аттестации

Аттестация юриста —

Общие требования, которые предъявляются к юристу-специалисту, порядок их квалификационной аттестации, опре­деление их квалификационной характеристики закреплены в специальных нормативно-правовых актах.

Для проведения аттестации создаются квалификаци­онные комиссии.

Цель квалификационной аттестации специалиста -, Задачи квалификационной аттестации юриста-специалиста:

  1. определение уровня профессиональной квалификации;

  2. соответствие юриста занимаемой должности;

  3. решение вопроса о поощрении — присвоении ему квалифи­кационного разряда (и других поощрений) для стимулирования роста профессионализма, развития морально-правового долга и ответственности за укрепление законности, охрану и защиту прав граждан;

  4. решение вопроса о наказании — понижении и квалифика­ционном разряде (и других наказаний) как одно из условий устранения недостатке!» в работе.

При аттестации учитываются достоинства юриста:

  • психологические;

  • политические;

  • профессионально-правовые;

  • этические;

  • эстетические.

4.2 Основные факторы профессионального соответствия, Различают основные факторы профес­сионального соответствия работника юридической сферы:

1. наличие необходимого минимума знаний, умений, на­выков,

2. особенности отношения к профессиональной деятельно­сти, создающие эмоционально-волевую готовность к се вы­полнению. Выявить такой фактор возможно посредством изу­чения мотивов профессионального выбора, жизненных целей личности, путей их достижения, особенностей мировоззрения, которые отражают понимание общесоциальных и профессио­нальных проблем, содержание труда и служебных

3. способность к конкретной профессиональной деятель­ности,

4.3 Основные группы требований аттестации юри­стов-практиков

-требования к аттестации как к процессу тщательной проверки работы, оценки достоинств, способностей, опыта

-требования к составлению атте­стационного доку­мента

В процессе аттестации для оценки деловой квалифи­кации и профессиональною мастерства применяются сле­дующие методы:

1. изучение результатов, деятельности за определенное вре­мя (напр., количество расследованных дел, внесенных протес­тов, предъявленных и удовлетворенных в силу обоснованности исков);

2. обобщение устных характеристик работников со сторо­ны руководителей, коллег и других лиц, с которыми осуществ­ляется сотрудничество;

3. изучение составленных руководителями письменных ха­рактеристик, в которых содержатся сведения об успехах или упущениях их подчиненных за определенное время;

4. биографический метод, предусматривающий оценку данных трудовой биографии работников (применяется при переходе работников в органы прокуратуры, суда и другие из правоохранительных и иных государственных органов).

Аттестационная характеристика, К аттестации как к документу

Вместе с тем в аттестации необходимо отразить каче­ства, которые четко и определенно характеризуют деятельность работника юридической сферы.

12

КУРСОВАЯ РАБОТА Дисциплина: Управление персоналом Тема: Особенности аттестации персонала государственных и частных организаций ВЫПОЛНИЛ: студент …

Аттестация — это предмет исследования не только юристов , но и управленцев, психологов, что необходимо учитывать в ходе подготовки и проведения аттестации .

В.И. Курилов считает, что «определение квалификации, уровня знаний работника, учащегося, гражданина, соответствия его деловых и политических качеств определенной профессии

Раздел:

Тип: курсовая работа

Выпускная ( квалификационная ) магистерская работа Психолого-педагогические особенности профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка …

Также проблема профессиональной компетентности изучается в аспекте аттестации , оценке качества профессиональной подготовки (С.Г. Молчанов, В.И. Зверева, И.К. Шалаев, М.П. Боброва …

Нормативный профессионализм — это общая характеристика требований профессий к человеку, квалификация — требования профессии к разному уровню выполнения труда.

Раздел:

Тип: дипломная работа

… учреждение «Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт) Кафедра Менеджмента ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему «Анализ и …

Разница между аттестацией и обзором деятельности заключается в следующем: при аттестации суждения , главным образом, ограничиваются одним направлением — возможные последствия для …

[17]Профессиограмма — система признаков, описывающих ту или иную профессию , а также перечень норм и требований, предъявляемых этой профессией или специальностью к работнику.

Раздел:

Тип: дипломная работа

… Педагогический коллектив и его развитие. Особенности управления образовательными учреждениями. Аттестация педагогических кадров. Выполнил студент …

По истечении указанных сроков педагогическим работникам, не изъявившим желание проходить аттестацию на присвоение квалификационной категории, разряды оплаты труда по ЕТС …

Правомерна ли замена присваиваемых по результатам аттестации квалификационных категорий на квалификационные звания: «учитель-методист», «учитель-исследователь» и др.?

Раздел:

Тип: реферат

1 Возникновение российского государства и первые этапы его эволюции Становление государственного управления Древней Руси Основные теории происхождения …

профессионализма и компетентности муниципальных служащих;

Соответственно, основное требование, которое предъявляется к консультанту — знание той специальности , в рамках которой он осуществляет свою консультационную деятельность и, как …

Раздел:

Тип: шпаргалка