Кодекс профессиональной этики социолога

Реферат

Кодекс профессиональной этики Социологической Ассоциации Украины (САУ) определяет принципы и этические нормы профессиональной ответственности и поведения социологов. Кодекс состоит из вступления, преамбулы, основных принципов и конкретных этических норм. В качестве приложения в состав Кодекса входит раздел “Ответственность за нарушение Кодекса профессиональной этики социолога”, описывающий процедуры подачи, рассмотрения и разрешения жалоб в связи с неэтичным поведением Комиссией по профессиональной этике (КПЭ) САУ.

Преамбула и основные принципы кодекса определяют главные этические ориентиры деятельности членов Ассоциации в соответствии с ее наивысшими идеалами. Хотя преамбула и основные принципы не являются правилами к обязательному выполнению, социологи должны ими руководствоваться при решении этических проблем, связанных с профессиональной деятельностью, а Комиссия по профессиональной этике должна опираться на них при интерпретации этических норм.

Этические нормы устанавливают правила поведения социологов. Большинство этических норм сформулировано в общем виде, так, чтобы они были применимы для различных ситуаций. Состав приведенных норм не является исчерпывающим. Если в Кодексе не идет речь о какой-либо конкретной форме поведения, то это не означает, что поведение не должно оцениваться с позиции общих этических принципов и норм.

Членство в САУ предполагает принятие Кодекса профессиональной этики САУ и соблюдение процедур, проводимых Комиссией по профессиональной этике.

При вступлении в САУ принимается обязательство выполнять эти положения. Нарушение положений кодекса может привести к применению санкций, вплоть до исключения из членов Ассоциации.

Личная деятельность, не влияющая на выполнение социологами их профессиональных ролей, не является предметом кодекса этики.

Преамбула

Кодекс этики устанавливает общую систему ценностей, согласно которой социологи строят свою профессиональную работу. Кодекс составлен так, чтобы представить основные принципы и правила, касающиеся профессиональных ситуаций, с которыми могут встретиться социологи. Главной целью является благополучие и защита индивидов и групп, с которыми работают социологи. Соблюдение норм профессиональной этики при проведении научной работы, в преподавании, практической деятельности и при предоставлении услуг входит в сферу индивидуальной ответственности каждого социолога.

6 стр., 2702 слов

Профессиональная этика бухгалтера. Этические нормы

... по этическим нормам профессиональных бухгалтеров с надеждой на то, что они будут способствовать повышению престижа бухгалтеров, независимо от того, являются или не являются они членами Института профессиональных бухгалтеров России. Извлечение из Кодекса этики профессиональных бухгалтеров ...

Каждый социолог может добавлять свои правила поведения, исходя из собственных личных ценностей, культуры и опыта, но не нарушая правила, зафиксированные в этом кодексе.

Основные принципы

Приведенные ниже основные принципы должны рассматриваться социологом в качестве ориентира при выборе этического варианта поведения в различных контекстах. Они являются критериями профессионального поведения в соответствии с наивысшими идеалами в этой сфере человеческой деятельности.

I. Уважение прав человека, его достоинства и индивидуальности

Социологи обязаны уважать права, достоинство и индивидуальность каждого человека. В своей профессиональной деятельности они обязаны избегать предубеждения, любых форм нетолерантности и дискриминации по отношению к полу; возрасту; этнической принадлежности; расе; национальному происхождению; языку; религии; недееспособности; состоянию здоровья; семейному положению каждого человека. Они обязаны быть внимательными к культурным, индивидуальным и ролевым различиям при предоставлении услуг, обучении и исследовании групп людей с различными характеристиками. Во всей своей практической деятельности социологи должны признавать права других людей на свои ценности, мнения и отношения, отличные от их собственных.

II. Профессиональная компетентность

Социологи обязаны поддерживать самый высокий уровень компетентности в своей работе; они понимают, что их профессиональные возможности имеют свои пределы, и берутся только за те задачи, для которых у них достаточно образования, умения и опыта. Они признают необходимость постоянного повышения своего образовательного уровня для того, чтобы оставаться профессионально компетентными; они используют соответствующие научные, профессиональные, технические и административные средства, необходимые для поддержания их профессиональной деятельности на компетентном уровне. Они консультируются с другими профессионалами с целью улучшения своей работы со студентами, участниками исследования и заказчиками.

III. Честность

В своей профессиональной деятельности — в научных исследованиях, преподавании, практической работе, предоставлении услуг – социологи обязаны действовать честно, справедливо и уважать права и интересы друг друга и других людей, затрагиваемых их профессиональной деятельностью. Свои взаимоотношения социологи обязаны строить на основе доверия друг к другу и ни в коем случае не выдвигать сознательно утверждений, вводящих в заблуждение или обман.

IV. Профессиональная ответственность

Социологи обязаны придерживаться самых высоких профессиональных норм и принимать на себя ответственность за свою работу. В своей профессиональной деятельности они руководствуются тем, что все вместе они составляют одну общность и несут ответственность за развитие социологического знания и поддержание авторитета социологии в научной и социально-практической сферах жизни общества. Социологи осознают ценность доверия общественности к выводам социологии, они заинтересованы в этичном поведении друг друга, их волнует то, что действия некоторых из них могут скомпрометировать это доверие. Социологи должны стремиться действовать коллегиально, но не должны позволять этому стремлению к коллегиальности становиться важнее их личной ответственности за этичное поведение. В случае необходимости социологи должны консультироваться с коллегами во избежание нарушения этических норм.

4 стр., 1667 слов

Общение как социально-психологический механизм взаимодействия ...

... и особенностей, проявляющихся в деятельности людей. Общение является важнейшей частью профессиональной деятельности человека. Его можно определить ... взаимное обогащение собеседников. 3 Общение как социально-психологический механизм взаимодействия людей Без общения не может существовать ни ... место общения в жизни человека и общества, роль общения в развитии человека. Социологи исследует формы общения ...

V. Социальная ответственность

Социологи должны понимать свою профессиональную ответственность перед обществом, в котором они живут и работают. Они обязаны представлять общественности свои знания и умения во благо самого общества. Проводя исследования, социологи должны стараться развить социологию как науку и принести пользу обществу.

Этические нормы

1. Организация профессиональной деятельности и трудовые отношения

1.1. Профессиональная деятельность социолога (исследования, преподавание, консультирование, экспертиза, предоставление услуг, публичные выступления) осуществляется только в пределах компетентности, основанной на его образовании или на опыте, полученном под соответствующим научным руководством.

1.2. Поступая на работу, социолог предоставляет работодателю точную и полную информацию о своей профессиональной квалификации и опыте работы. При увольнении с работы социолог предпринимает возможные шаги для уменьшения негативных последствий своего ухода.

1.3. Социолог ответственен за моральный дух и отношение к профессии у своих подчиненных, сотрудников, студентов и никогда не демонстрирует неуважение к профессионально-этическим принципам научной и преподавательской работы.

1.4. В процессе работы, а также при принятии на работу и увольнении социолог отстаивает справедливое отношение ко всем работникам, воздерживаясь от дискриминации в зависимости от возраста, пола, расы, национальности, этнического происхождения, языка, религии, состояния здоровья, семейного положения или каких-либо других обстоятельств, защищаемых законом.

1.5. Выступая в роли руководителя исследовательского коллектива (постоянного или временного), социолог при принятии на работу сотрудников или, заключая временное трудовое соглашение на период работы над проектом, четко определяет требования для принятия на работу, функции сотрудника, его права и обязанности, срок пребывания в должности, длительность работы, условия и размеры оплаты труда, возможности повышения в должности.

1.6. Социолог не дает задание своим подчиненным, сотрудникам, студентам, если их образование или профессиональный опыт не могут быть оценены как достаточные для того, чтобы это задание было выполнено на должном профессиональном уровне.

1.7. Никакие соображения персональной, экономической или профессиональной выгоды не дают права социологам на эксплуатацию людей, которыми они руководят и работу которых оценивают (студентов, подчиненных, сотрудников или участников исследования).

1.8. Социолог воздерживается от деятельности, если его личные обстоятельства могут повлиять на профессиональную работу или принести вред людям, перед которыми он профессионально ответственен.

1.9. При подаче заявок на гранты социолог обязуется сохранять честность по отношению к возможным конкурентам и не прибегает к использованию неформальных отношений с членами конкурсной комиссии, рецензентами, сотрудниками организаций, финансирующих гранты.

4 стр., 1731 слов

Контрольная работа «Профессиональная этика в психолого – педагогической ...

... видами профессиональной этики являются: врачебная этика, педагогическая этика, этика ученого, актера, художника, предпринимателя, инженера и т.д. Каждый вид профессиональной этики определяется своеобразием профессиональной деятельности, имеет свои специфические требования в области морали. Так, например, этика ученого предполагает в ...

2. Научно-исследовательская деятельность

2.1. Социолог считает своим профессиональным долгом быть в курсе научной и профессиональной информации в своей сфере деятельности, поддерживать высокий уровень профессиональной компетентности.

2.2. Социолог проводит исследования, преподавание, практическую работу в новой области или с привлечением новых технологий только после принятия необходимых мер, гарантирующих компетентность его работы в этой области.

2.3. В любом виде деятельности, связанном с выполнением профессиональных обязанностей, социолог никогда сознательно не искажает истину, какие бы обстоятельства ни провоцировали его на действия такого рода.

2.4. Социолог проявляет научную честность и корректность в оценке своего исследования, четко осознавая и ссылаясь на вклад предшественников, коллег и подчиненных в теоретические основания, методику, организационный процесс и результаты исследования.

2.5. Социолог несет личную ответственность за результаты, полученные им на базе программ и методик других исследователей, а также за использование чужих идей и результатов в собственном научном труде.

2.6. Социолог не допускает того, чтобы при анализе социальных проблем его личные интересы и другие посторонние влияния препятствовали установлению научной истины.

2.7. Руководствуясь идеалом достижения истины, социолог уделяет особое внимание максимальной достоверности и надежности социологической информации; адекватности интерпретации, выводов и рекомендаций, которые делаются на основе анализа этой информации.

2.8. Социолог должен четко осознавать ограниченность применяемых методик, своих познавательных возможностей, объема имеющихся ресурсов и браться за реализацию только тех исследовательских целей, которые могут быть достигнуты в рамках данных ограничений.

2.9. Социолог принимает меры для защиты прав и благополучия участников исследования и других лиц, подпадающих под воздействие этого исследования.

2.10. Социолог ответственен за этичное проведение исследования не только со своей стороны, но и со стороны тех лиц, которыми он руководит или которых контролирует.

2.11. Социолог не допускает использования методов, техники, процедур, ущемляющих достоинство личности респондентов (обследуемых) и их интересы.

2.12. Социолог, проводящий исследование, должен получать согласие от участников исследования: 1) когда данные собираются от участников исследования путем общения (опроса) или вмешательства в их жизнь; 2) когда поведение участников исследования происходит в частной обстановке, в которой респондент не ожидает какой-либо регистрации происходящего.

2.13. Социолог должен получать согласие участников исследования до проведения видеозаписи, киносъемок или любого другого вида документирования, если это не естественные наблюдения в общественных местах.

2.14. Социолог информирует участников исследования о характере исследования, обращая их внимание на то, что их участие является добровольным и в любой момент может быть прервано по желанию обследуемого (респондента).

2 стр., 918 слов

Особенности маркетинговых и социологических исследований

... насколько это вообще возможно, информации об этой самой генеральной совокупности. И в этом смысле хорошие социологические исследования выступают в качестве "установочных" по отношению к маркетинговым исследованиям. Если исследователь рынка приступает к масштабному маркетинговому исследованию, ...

2.15. Социолог информирует участников исследования о важных факторах, которые могут повлиять на их желание принять в нем участие (например, возможный риск и выгода от этого участия); он объясняет другие аспекты исследования и отвечает на вопросы будущих участников. Социолог объясняет, что уклонение или отказ от участия в исследовании в целом или в какой-либо его части не влечет за собой никакого наказания.

2.16. Социолог никогда не обманывает участников исследования в отношении аспектов, которые могут существенно влиять на их желание участвовать (например, физический риск, дискомфорт, неприятные эмоциональные последствия).

2.17. Социолог придерживается всех обязательств, которые он дает участникам исследования во время процесса получения согласия.

2.18. При проведении исследования с детьми, социолог получает согласие родителя или законно уполномоченного опекуна. Социолог может обойтись без согласия родителя или опекуна, если: 1) исследование приведет к минимальному риску для его участников; 2) исследование практически невозможно провести в случае получения такого согласия; 3) согласие родителя или опекуна не является необходимым актом защиты ребенка (например, от родителей, лишенных родительских прав).

2.19. Социолог не использует обманные методы, кроме тех случаев, когда: 1) определено, что эти методы не принесут вреда участникам исследования; 2) установлено, что они имеют научную, образовательную или прикладную ценность; 3) равные по эффективности методы, не использующие обман, в данном случае неприменимы; 4) на это имеется разрешение органа САУ, проводящего экспертизу по этическим вопросам исследования.

2.20. Во взаимоотношениях с респондентами социолог строго соблюдает гарантии конфиденциальности, неразглашения сообщенных респондентами сведений. Исключение составляют случаи, когда это не предусматривается программой сбора данных, о чем респонденты (обследуемые) должны быть заблаговременно поставлены в известность.

2.21. При использовании личной информации социолог защищает конфиденциальность информации, по которой идентифицируется личность человека. Информация рассматривается как личная, если человек считает, что она не должна стать достоянием общественности. Конфиденциальность не требуется при исследованиях, проводимых в общественных местах, во время акций, осуществляемых публично, или других действий, относительно которых законом не охраняются права на частную жизнь.