Научно – техническая революция широкой поступью шагает по планете. Нет области жизни, которая бы не ощутила её преобразующего влияния. Производство и наука, сфера обслуживания и управление, сам человек — всё меняется под её могучим натиском. Крупные открытия, изобретения, познание новых свойств материи, появление новых отраслей науки совершается ежедневным потоком.
Актуальность данной тематики обусловлена тем, что уже в далекой древности открытие нового в природе вещей переживалось отдельным индивидом как социальная ценность, превосходящая любые другие. Начиная с 17 века по настоящее время, человечеством открыто множество научных открытий, которые облегчили его существование. Создал Карно свою теоретическую модель тепловой машины, и довольно скоро паровые котлы стали работать с большим коэффициентом полезного действия. Едва Герц обнаружил радиоволны, как тут появился первый радиопередатчик Попова. Эйнштейн описал явление, которое может происходить со светом, и многие лаборатории, клиники, целые отрасли не могут представить свою работу без лазера. Философ Фрэнсис Бэкон отмечал «Истинная и законная цель всех наук состоит в том, чтобы наделять жизнь человеческую новыми приобретениями и богатствами». Вместе с тем « в науке больше, чем в каком – либо другом институте человечества необходимо изучать прошлое для понимания настоящего и господства над природой в будущем» (Джон Бернал), так как история каждого открытия – модель истории других открытий, в том числе и тех, которые будут сделаны.
«Великое открытие – это не конечная станция, а, скорее, дорога, ведущая в области, до сих пор неизвестные. Мы взбираемся на вершину пика, и нам открывается другая вершина, еще более высокая, чем мы когда – либо видели до сих пор, и так продолжается дальше», — писал Дж.Томсон, человек, открывший электрон. Самая поразительная закономерность естествознания заключается в том, что чем законченнее и совершеннее кажется теория, тем больше оснований считать её обреченной на пересмотр, либо целиком, либо частично. Сенека отмечал: «Настанет время, когда потомки наши будут удивляться, что мы не знали таких очевидных вещей». Мы реально видим, что н аучные достижения становятся в современном мире решающим фактором социального и экономического процесса. Возрастают удельные показатели наукоёмкости производства, особенно в космической и фармацевтической отраслях и предприятиях, производящих средства и услуги связи, создающих программное обеспечение для компьютеров. Бурное развитие информационных технологий на базе Интернета, средств вычислительной техники произвело в 90- х гг. настоящую революцию в процессах обмена и хранения научно – технической информации.
«Великая дидактика» Я.А. Коменского – первый в истории ...
... он начинает создавать свой гениальный труд - «Великую дидактику». Коменский глубоко убеждён, что, улучшив обучение и ... были излагаться основополагающие принципы и начала «природы вещей». Она выступала базисом обучения, дополняя традиционную систему ... реферата я поставила исследование первого дидактического трактата, предпосылок его создания, а также влияние его на последователей Я.А. Коменского. ...
Целью данного реферата является анализ сущности и основных особенностей научно – технической революции, её направлений, последствий на основе литературы по данной тематике, значения НТР в современном мире.
Понятие о научно-технической революции (НТР)
Научно – техническая революция – это коренной технологический переворот в развитии производительных сил общества. Научно – техническая революция – понятие, которое рассматривается в соотношении с понятием «научно – технический прогресс» (НТП).
«НТП – это взаимообусловленное поступательное движение науки и техники, эволюционное развитие всех элементов продуктивных сил общественного производства на основе широкого познания и освоение внешних сил природы. Это объективная, постоянно действующая закономерность развития материального производства, результатом которой является усовершенствование техники, технологии и организации производства, повышение его эффективности. НТР – это более узкое понятие, одна из стадий или форм НТП, когда прогресс приобретает ускоренный, скачкообразный характер.
Непосредственным проявлением НТР является коренная перестройка технической и технологической основы производства, его организации и управления, которые осуществляются на базе практического использования фундаментальных открытий современной науки» [Кондрашов В.А., Чекалов Д.А., Копорулина В.Н. Новейший философский словарь, Изд.3-е-Ростов н/Д: Феникс, стр.412-413, 2008 г].
Научно – техническая революция не возникла на пустом месте, ей предшествовали многие открытия в науке и технике. И прежде чем охарактеризовать НТР, необходимо дать определение науки и техники.
Научные и технические революции были и раньше, но они не совпадали по времени, не сливались воедино. Во 2-ой половине XV века началась первая революция в науке, которая привела к освобождению ее от схоластики (знания, оторванные от жизни, основывающиеся на отвлеченных рассуждениях, не проверяемых опытом), положила начало современному естествознанию. Однако эта революция не сопровождалась революцией в технике, которая в этот период еще развивалась на основе эмпирических достижений, полученных из собственной практики. Научный и технический прогресс впервые начали сближаться в XVI — XVIII веках, когда мануфактурное производство, нужды мореплавания и торговли потребовали теоретического и экспериментального решения практических задач.
Более конкретные формы это сближение приняло, начиная с конца XVIII века, в связи с развитием машинного производства, что было обусловлено изобретением Д. Уаттом парового двигателя. Это был промышленный переворот, который получил название промышленной революции, продолжавшейся почти 100 лет. Начавшись в Англии, она затем распространилась на другие государства Европы, а также Северной Америки, на Россию и Японию. Эта промышленная революция решающим образом повлияла на дальнейший процесс совершенствования техники. Наука и техника начали взаимно стимулировать друг друга, активно влияя на все стороны жизни общества, радикально преобразуя не только материальную, но и духовную жизнь людей.
Техника: сущность, закономерности развития и роль в жизни общества
... в его интерпретации, тождественна деятельному производству, активному творчеству. А оно немыслимо без технических изобретений и создания технических средств. Реализация человеком своего бытия в ... технике художника и музыканта, актера и спортсмена, подразумевая одно и то же умение и умение. Появляются новые тенденции в понимании технологий, связанные с растущей ролью науки в техническом развитии, ...
В конце XIX — начале XX веков в науке произошла новая революция, связанная с открытиями электрона, превращения атомов одного элемента в атомы другого, взаимопревращения массы и энергии. Она оказала значительное влияние на последующее развитие техники, но тем не менее не сопровождалась революцией в ней.
Современной НТР предшествовал своеобразный подготовительный период, относящийся к первой половине XX века. Именно в этот период были сделаны важные естественнонаучные открытия, заложившие фундаментальные основы последующего грандиозного научно — технического переворота. Среди естественнонаучных направлений, в значительной степени определивших наступление НТР, были атомная физика и молекулярная биология.
Характерные черты и составные части НТР
четыре главные черты современной НТР
Экономисты, философы и социологи считают, что современная НТР — это единая сложная система, в которой тесно взаимодействуют друг с другом четыре составные части:
1. Наука . Производство становится все более наукоемким. Наукоемкость измеряется уровнем затрат на научные исследования в общих затратах на производство продукции. Различия в затратах на науку между экономически развитыми странами составляют 2-3% внутреннего валового продукта (ВВП) и развивающимися странами (составляют доли процента ВВП) очень существенны.
Техника и технология., Революционный путь
прорыв к новым технологиям
В машиностроении это переход от механических способов обработки металлов к немеханическим — электрохимическим, плазменным, лазерным, радиационным, ультразвуковым, вакуумным и др. В металлургии это применение самых прогрессивных способов получения чугуна, стали и проката, в сельском хозяйстве — бесплужное земледелие, так называемая нулевая обработка почвы, в сфере коммуникаций — радиорелейная, оптико-волоконная связь, телефаксы, электронная почта, пейджинговая и сотовая связь и др.
В конце 90-х гг. в главных странах Запада практически вся сталь производится в кислородных конвертерах и электропечах; половина всех стальных заготовок, а в Японии, ФРГ, Франции, Республике Корея даже 95%, получается способом непрерывной разливки. С помощью прямого восстановления железа из металлизированных окатышей в мире производят уже 40 млн. т стали.
Революционный путь — главный путь развития техники и технологии в эпоху НТР.
Развитие лидерских качеств у старших подростков
... Разработана методическая система развития лидерских качеств. Представленная методологическая система развития лидерских качеств позволяет более эффективно решать задачу лидерства у старших подростков. 3 2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ, Теоретические основы проблемы развития лидерских качеств у старших школьников ...
Производство.
1) электронизация;
2) комплексная автоматизация;
3) перестройка энергетического хозяйства;
4) производство принципиально новых материалов;
5) ускоренное развитие биотехнологии;
6) управление.
Управление., Последствия НТР в развитых и развивающихся странах
XX в. благодаря НТР темпы роста мирового хозяйства были очень высокими. Этот процесс получил название третьей промышленной революции , или реиндустриализации.
В истории развития экономики можно выделить три историко-экономические структуры. До XVIII в. в мировом хозяйстве господствовала аграрная структура. После промышленной революции в экономически развитых странах сложилась индустриальная структура. С середины XX в. после начала НТР начала формироваться постиндустриальная (информационная) структура, для которой характерно изменение пропорций между производственной и непроизводственной сферами в пользу последней. Так, в США, Канаде, Норвегии в сфере обслуживания занято более 70% трудовых ресурсов, в то время как в России — 31%, в Бурунди — 6%.
В
В
Не меньшее влияние НТР оказало и на
В
а) высокоразвитые районы, где имеются крупнейшие научные центры, наукоемкие производства, хорошо развита непроизводственная сфера;
б) депрессивные районы, являющиеся старопромышленными, где влияние НТР весьма слабо;
в) отсталые аграрные районы, вообще слабо затронутые индустриализацией.
В
Заключение
В данной работе были рассмотрены вопросы о сущности НТР, её основных особенностях, а также предпосылках развития; проанализировано развитие НТР на современном этапе.
НТР, начало которой относится к середине 20 в., бурно развивается и завершается процесс превращения науки в непосредственную производительную силу. НТР изменяет весь облик общественного производства, условия, характер и содержание труда, структуру производительных сил, общественного разделения труда, отраслевую и профессиональную структуру общества, ведёт к быстрому росту производительности труда, оказывает воздействие на все стороны жизни общества, включая культуру, быт, психологию людей, взаимоотношение общества с природой, ведёт к резкому ускорению научно-технического прогресса.
Научно-техническая революция означает скачок в развитии производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на основе коренных сдвигов в системе научных знаний.
Глава 1. Общество как философская категория
... мирскому, переходящему. Поэтому материальное производство в таких обществах имеет по существу поддерживающий ... бы рассмотреть общество как философскую категорию, а затем его новый этап – информационное общество. Первым ... и идеалистов (П. Сорокин). “Интегральная концепция” П. Сорокина исходит из идеи безусловного ... становятся частью социального мира. Общество–продукт совместной деятельности людей способ ...
Научно-техническая революция — это коренное качественное преобразование производительных сил на основе превращения науки в ведущий фактор развития общественного производства. Резко ускоряет научно-технический прогресс, оказывает воздействие на все стороны жизни общества. В ходе НТР возникают проблемы ликвидации и ограничения некоторых ее отрицательных последствий. Предъявляет возрастающие требования к уровню образования, квалификации, культуры, организованности, ответственности работников. Главные направления НТР: комплексная автоматизация производства, контроля и управления на основе широкого применения ЭВМ; открытие и использование новых видов энергии; развитие биотехнологии; создание и применение новых видов конструкционных материалов.
Список литературы
[Электронный ресурс]//URL: https://psystars.ru/referat/ntr-i-ee-sotsialnyie-posledstviya/
-
«География. 10-11 классы. Атлас для учащихся, студентов, преподавателей. Углубленный уровень. ФГОС» Холина, Родионова
-
География: Учебник для студентов общеобразовательных учреждений среднего профессионального обучения. Под ред. Баранчикова Е.В. М.: «Академия», 2005 г.
-
Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира: Учебник для 10 кл. средней школы. М.: Просвещение, 2003.
-
Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география: Учебник для вузов, М.: Аспект Пресс, 2005.
-
Лавров С.Б., Гладкий Ю.Н. Глобальная география: Учебник для 11 кл. средней школы. М.: Дрофа, 2002
-
Максаковский В.П. Географическая картина мира. Кн. I — II : Общая характеристика мира. М.: Дрофа, 2008.
-
Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира: Учебник для 10 кл. средней школы. М.: Просвещение, 2017.
-
Холина Н.В. География. Углубленный уровень. 10–11 классы. Книга для учителя
-
География. Профильный уровень. В 2 кн. Кн. 1. 10 класс. Холина В.Н.
