Каьерный потенциал личности

Реферат

Развитие рынка труда в современных условиях по целому ряду причин приводит к высокому уровню безработицы среди молодых специалистов – выпускников высших и средних специальных учебных заведений. Это требует от них высокого уровня личностной зрелости и готовности действовать в сложных экономических обстоятельствах. Осознание целей своей профессиональной деятельности, планирование карьеры и желание реализовать свой потенциал – важные условия успешной стратегии поведения на рынке труда.

Рынок труда в современных экономических условиях характеризуется высокой конкуренцией и предъявляет к человеку жесткие требования: наличия не только соответствующей квалификации, но и опыта работы, коммуникабельности и новаторского мышления. Все это усложняет процесс трудоустройства даже для высококлассных профессионалов.

Динамичная карьера в настоящее время считается одним из ключевых показателей делового успеха и ощутимым результатом профессиональной деятельности человека.

Карьера – закономерный результат успешной профессиональной деятельности, направленной на максимальную реализацию делового и личностного потенциала сотрудника и связанной с системой его жизненных ценностей.

Карьеру — траекторию своего движения — человек строит сам, сообразуясь с особенностями внутри- и внеорганизационной реальности и главное — со своими собственными целями, желаниями и установками.

Карьерный потенциал личности

В современной России изменилось отношение к карьере: она уже не понимается как погоня за успехом любой ценой, сопровождаемая пренебрежением к нравственным ценностям и идеалам. Но одновременно с формированием позитивного отношения общества к карьерным устремлениям индивида резко возросли требования к личности, ориентированной на профессиональную успешность, что обусловлено нарастанием темпов социализации человека, его интеграцией в трудовую деятельность, усилением конкуренции в секторах рынка рабочей силы, связанных с наиболее востребованными и престижными профессиями.

Несмотря на то, что сегодня карьера постепенно включается в предметное поле таких отраслей гуманитарного знания, как психология, социология, педагогика, экономика, менеджмент, политология, наблюдается широкий разброс трактовок данного феномена.

Карьера в данном случае понимается как движение и положение (статус) человека, субъекта трудовой деятельности, в системе общественных, экономических, деловых, имущественных и других отношений, обусловленные складывающимся соотношением между его личностными позициями, ресурсами и социально-экономической ситуацией (внешними условиями, обстоятельствами) в конкретный период жизненного пути.

7 стр., 3150 слов

Ов по эргономике № тема психология труда человека-оператора: ...

... Артемьев П. Психология самопознания. М., 2001 Бодалев А.А. Психология личности. М., 1988 Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. М., 1989 Гутянский, Г.С. Основы медицинской эргономики. Работоспособность и профессиональное здоровье операторов ...

Карьера представляет собой в разной степени сбалансированное взаимодействие двух процессов: внутреннего развития человека (профессиональный и личностный рост, изменение личностных ресурсов, возрастание субъектности в ситуациях поворота карьеры и т.п.) и внешнего движения субъекта деятельности в освоении социального и карьерного пространства.

личностного карьерного потенциала

  • психофизические характеристики индивида (склонности и способности, здоровье, работоспособность);
  • личностные характеристики (потребности, интересы, мотивы, личностные качества);
  • компетентности (квалификации, объем и качество знаний, умений и навыков);
  • жизненные и карьерные ориентации (социальные и профессиональные ценности, уровень притязаний).

Указанные составляющие карьерного потенциала личности взаимосвязаны. Они могут служить своеобразными осями-векторами, определяющими структуру карьеры, как конфигурация всех стадий и поворотов карьеры.

Изучая данный вопрос необходимо также рассмотреть типы карьер:

Вертикальной карьерой, Горизонтальная карьера, Ступенчатая карьера

Независимо от типа карьеры в карьерном процессе можно выделить четыре основных этапа:

1 — выбор карьеры;

2 — ее планирование;

3 — реализация;

4 — оценка и коррекция.

В психолого-педагогической интерпретации карьерного процесса важно учитывать, что каждый из них не имеет четко обозначенных возрастных границ. Так, первый этап может наступить как в возрасте «юноши, обдумывающего житье», так и в ситуации человека, потерявшего работу или выходящего на пенсию. В течение всей трудовой жизни человек время от времени оценивает свои карьерные достижения и вносит соответствующие коррективы в свои планы. Каждый из периодов имеет свои социально-профессиональные и психолого-педагогические признаки, требующие более подробного рассмотрения.

Социально-профессиональная характеристика первого этапа состоит в том, что человек озабочен вопросом выбора, перемены места работы или профессии. Для юноши это время завершения общего образования, для студента колледжа или вуза — период перехода от профессионального образования к самостоятельной трудовой деятельности, для работника со стажем — это очередной поворот карьеры. В данной ситуации оказывается человек, стоящий в начале карьеры, либо профессионал, оказавшийся без работы, частично утративший работоспособность, желающий или вынужденный переменить место работы, должность или профессию.

Психологическая характеристика заключается в определении и оценке личностью своего карьерного потенциала (профессиональных склонностей, реальных общих и специальных способностей, потребностей и мотивов выбора карьеры, уровня притязаний и профессиональных намерений), в оформлении представлений о выбираемой деятельности. На этом этапе происходит формирование или трансформация «Я-концепции» субъекта в тесной связи с образом «Я — профессионала». Принимается предварительное заключение о профессиональной пригодности к избираемой сфере и виду деятельности.

4 стр., 1862 слов

Краткая характеристика всех этапов риторического канона

... этапов; Подробней изучить четвертым этапом риторического канона; Объектом является ознакомление с четвертым этапом риторического канона. Задачи работы: п?едставить общую характеристику и специфические черты риторического канона; рассмот?еть запоминание как один из этапов риторического канона. канон инвенция диспозиция 1. Краткая характеристика всех этапов риторического канона ...

Среди приоритетных личностных качеств на этапе выбора карьеры необходимо развивать решительность, любознательность, последовательность, способность к адекватной самооценке.

Социально-профессиональная характеристика этапа планирования карьеры состоит в прогнозировании карьерного продвижения и карьерного плана на ближайшее и отдаленное будущее, определении путей и способов их реализации. Психологическая характеристика данного периода определяется степенью согласованности жизненных, профессиональных и карьерных замыслов личности, мотивационной и операционной сторон профессиональной деятельности; определением рефлексивных способностей носителя карьеры.

  • >
  • <—