Особенности правового регулирования труда педагогических работников

Реферат

Порядок и условия предоставления длительных отпусков педагогическим работникам других учреждений определяются учредителями и (или) уставами этих учреждений.

Длительный отпуск предоставляется педагогическому работнику по его заявлению и оформляется приказом образовательного учреждения, а руководителю (ректору, директору, начальнику и заведующему) образовательного учреждения — приказом министра образования и науки.

За находящимся в длительном отпуске педагогическим работником сохраняется место работы (должность).

Причем во время отпуска не допускается перевод работника на другую работу (ст. 72 ТК РФ), а также увольнение его по инициативе работодателя, за исключением полной ликвидации образовательного учреждения (п. 1 ст. 81 ТК РФ).

Для педагогических работников, выполняющих свои обязанности непрерывно в течение рабочего дня, перерыв для приема пищи не устанавливается.

Работникам образовательного учреждения обеспечивается возможность приема пищи одновременно с обучающимися, воспитанниками или отдельно в специально отведенном для этой цели помещении.

Для этого чаще всего используются перемены (краткие перерывы) между учебными занятиями, которые включаются в нормированную часть рабочего времени учителей (преподавателей).

К особенностям режима рабочего времени и времени отдыха относится также порядок предоставления работникам выходных дней.

Они устанавливаются правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, графиками работы или коллективным договором с учетом режима деятельности образовательного учреждения (пяти-, шестидневная рабочая неделя).

При заключении трудового договора на стороны распространяются общие требования, предусмотренные нормами ст. 57 Трудового кодекса РФ, но при этом существуют некоторые особенности.

Так, согласно, ст. 333 Трудового кодекса РФ продолжительность рабочего времени для педагогических работников не может быть более 36 часов в неделю, а отпуск педагогических работников носит удлиненный характер и составляет 42 календарных дня, также возможно продление количества отпускных дней.

При этом дни недели, свободные для педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, от проведения учебных занятий по расписанию, но не установленные ПВТР в качестве выходных, являются для педагогического работника рабочими.

Они используются для повышения квалификации, самообразования, подготовки к занятиям и т. п.

12 стр., 5649 слов

Правовое регулирование труда работников образовательных учреждений

... следуют особенности предоставления преподавателям отпусков, особенности регулирования их трудового и рабочего времени. Также существуют особенности расторжения трудового договора с работниками образования, ... субъектов российского трудового права – работников, осуществляющих педагогическую деятельность на основании трудового договора с образовательными и иными учреждениями (организациями), ...

Предоставление ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска педагогическим работникам предусмотрено ст. 334 ТК РФ.

Продолжительность такого отпуска (от 36 рабочих до 56 календарных дней) в зависимости от вида образовательного учреждения и должности, занимаемой педагогическим работником.

Право на использование этого отпуска педагогические работники приобретают по общему правилу — по истечении шести месяцев непрерывной работы в одной организации (ст. 122 ТК РФ).

Педагогические работники, имеющие право на предоставление им ежегодного основного удлиненного отпуска, могут по соглашению с работодателем получить денежную компенсацию за часть отпуска, превышающую 28 календарных дней (ст. 126 ТК РФ).

Предоставление ежегодного основного оплачиваемого отпуска педагогическим работникам и замена его части денежной компенсацией производятся в соответствии с общими правилами предоставления отпусков.

Особенностью предоставления отпусков педагогическим работникам является предоставление их преимущественно в период летних каникул.

Право педагогических работников образовательного учреждения на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы предусмотрен ст. 335 ТК РФ и п. 5 ст.55 Закона об образовании.

Очередность предоставления, конкретную продолжительность и оплату длительных отпусков определяет образовательное учреждение. Отпуск предоставляется на основании заявления работника и оформляется приказом.

Длительный отпуск может предоставляться педагогическому работнику в любое время при условии, что это не отразится отрицательно на деятельности образовательного учреждения.

На период нахождения в отпуске за работником сохраняется место работы (должность) и педагогическая нагрузка. Увольнение по инициативе работодателя возможно только в случае полной ликвидации образовательного учреждения. В случае болезни работника отпуск продляется на число дней нетрудоспособности.

Размер оплаты труда работников образовательных учреждений определяется с учетом следующих условий:

  • показателей квалификации (образование, стаж педагогической работы, наличие квалификационной категории, наличие ученой степени, почетного звания), в соответствии с которыми регулируется размер ставки заработной платы (должностной оклад) работника с учетом межразрядных коэффициентов;

Правительства РФ

объемов учебной (педагогической) работы;

  • размеров повышения ставок (окладов) в процентах, на которые ставки (оклады) специалистов, работающих на селе, увеличиваются по сравнению с размерами ставок (окладов) соответствующих специалистов в городской местности, а работников образовательных учреждений для детей-сирот, коррекционных учреждений, лицеев, гимназий и других — по сравнению с размерами ставок (окладов) работников, которые в таких образовательных учреждениях не работают;
  • порядка исчисления заработной платы педагогических работников на основе тарификации;
  • выплаты установленной при тарификации заработной платы независимо от количества дней и недель в месяце, а также в период каникул и в период отмены учебных занятий (образовательного процесса) по климатическим и санитарно-эпидемиологическим основаниям;
  • особенностей исчисления почасовой оплаты труда педагогических работников;
  • дополнительной оплаты за условия труда, отклоняющиеся от нормальных условий труда;

дополнительной оплаты педагогических и других работников за работу, не входящую в их должностные обязанности, в т. ч. связанную с образовательным процессом (классное руководство, проверка письменных работ и другое);

19 стр., 9349 слов

Работа социального работника с детьми с противоправным поведением

... исследуемой проблемы и выявить спе­цифику работу социального работника с несовершеннолетними с противоправным поведением; с отклонением в поведении. Предмет исследования – подростки с противоправным поведением. Объект – методы работы социального работника с несовершеннолетними с противоправным поведением. Гипотеза нашего исследования ...

  • выплат, обусловленных районным регулированием оплаты труда;
  • процентных надбавок к заработной плате за стаж работы в районах Крайнего Севера, в приравненных к ним местностях и других районах с тяжелыми природно-климатическими условиями;
  • других условий оплаты труда, в том числе установленных в субъектах РФ и муниципальных образованиях;
  • правил и сроков изменения размеров ставок заработной платы на основании указанных выше показателей, в том числе после 1 января 2005 г.

Размеры доплат работникам и порядок их установления за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг их основных обязанностей (классное руководство, проверка письменных работ, заведование кабинетом и другое), определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, и закрепляются в коллективном договоре, локальном нормативном акте образовательного учреждения.

Изменение размеров ставок заработной платы (должностных окладов) производится:

  • при увеличении стажа педагогической работы, стажа работы по специальности — со дня достижения соответствующего стажа, если документы находятся в образовательном учреждении, или со дня представления документа о стаже, дающем право на повышение размера ставки (оклада) заработной платы;
  • при получении образования или восстановлении документов об образовании — со дня представления соответствующего документа;
  • при присвоении квалификационной категории — со дня вынесения решения аттестационной комиссией;
  • при присвоении почетного звания — со дня присвоения;
  • при присуждении ученой степени кандидата наук — со дня вынесения решения Высшей аттестационной комиссией федерального органа управления образованием о выдаче диплома;
  • при присуждении ученой степени доктора наук — со дня присуждения Высшей аттестационной комиссией федерального органа управления образованием ученой степени доктора наук.

При наступлении у работника права на изменение размера ставки (оклада) в период пребывания его в ежегодном или другом отпуске, а также в период его временной нетрудоспособности выплата заработной платы исходя из более высокого разряда оплаты труда производится со дня окончания отпуска или временной нетрудоспособности.

Заработная плата работнику устанавливается трудовым договором в соответствии с действующей у работодателя системой оплаты труда (ст. 135 ТК РФ).

Системы оплаты труда (размеры тарифных ставок, окладов (должностных окладов), доплат и надбавок компенсационного и стимулирующего характера, системы премирования) устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с трудовым законодательством и иными актами, содержащими нормы трудового права.

18 стр., 8998 слов

Факторы, определяющие уровень оплаты труда

... заработной платы за труд неквалифицированного работника, полностью отработавшего норму рабочего времени при выполнении простых работ в нормальных условиях труда. Организация оплаты труда непосредственно на предприятии состоит из следующих основных элементов: формирование фонда оплаты труда; ...

Закона РФ

07.1992 № 3266−1 «Об образовании» заработную плату работников образовательного учреждения, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры премирования устанавливает непосредственно образовательное учреждение.

Применительно к государственным и муниципальным образовательным учреждениям указанная норма реализуется с учетом специфики установления систем оплаты труда работников таких учреждений.

Это означает, что системы оплаты устанавливаются:

  • а) в федеральных образовательных государственных учреждениях — коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами согласно федеральных законов и иных нормативных правовых актов РФ;
  • б) в государственных образовательных учреждениях субъектов РФ — коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов РФ;

— в) в муниципальных образовательных учреждениях — коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов РФ, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления.

Правительства РФ

08.2008 № 583 «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений и федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, оплата труда которых в настоящее время осуществляется на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений» с 1 декабря 2008 г. для работников федеральных бюджетных учреждений, в том числе образовательных, введены новые системы оплаты труда.

Переход на новые системы оплаты труда подразумевает:

1) отказ от Единой тарифной сетки;

2) дифференциацию оплаты труда работников бюджетных учреждений с учетом:

  • специфики трудовых функций в зависимости от сферы деятельности, должности (профессии);
  • уровня квалификации и профессиональной компетенции;
  • качества, эффективности и результативности труда конкретных работников.

3) расширение полномочий бюджетных учреждений в вопросах распределения фонда оплаты труда.

Согласно пункту 1 Положения № 583 система оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений, в том числе образовательных, включает:

1) оклады (должностные оклады), ставки заработной платы;

2) компенсационные выплаты;

3) стимулирующие выплаты.

Должностные оклады и ставки заработной платы выплачиваются за выполнение обязанностей, определяемых трудовыми договорами, должностными инструкциями, квалификационными характеристиками и иными документами.

Размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы устанавливаются руководителем образовательного учреждения. При этом учитываются сложность и объем выполняемой работы.

8 стр., 3536 слов

Физическая подготовка для работников умственного труда

... положения тела у работников умственного труда, не занимающихся физкультурой и спортом, ... необходимых им для успешного выполнения трудовых операций, для высокоэффективного труда. 2. ... труда инженеров, экономистов, бухгалтеров, работников канцелярий отличается преимущественно напряжением мыслительных процессов, осуществляемых по разработанным планам. 2. Управленческий; труд руководителей учреждений, ...

В состав заработной платы педагогических работников входят также компенсационные и стимулирующие выплаты.

Минздравсоцразвития РФ

12.2007 № 822, относятся:

  • выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда;
  • выплаты за работу в местностях с особыми климатическими условиями;
  • выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей), сверхурочной работе, работе в ночное время и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных);
  • надбавки за работу со сведениями, составляющими государственную тайну, их засекречиванием и рассекречиванием, а также за работу с шифрами.

К числу компенсационных выплат на практике также относятся доплаты и надбавки за классное руководство, заведование кабинетом, проверку тетрадей и другие.

Размеры и условия осуществления компенсационных выплат в конкретном образовательном учреждении устанавливаются коллективными договорами, соглашениями и локальными нормативными актами в соответствии с трудовым законодательством и иными актами, содержащими нормы трудового права, а также перечнем видов выплат компенсационного характера, если он принят учредителем.

К выплатам стимулирующего характера относятся:

  • выплаты, связанные с интенсивностью и высокими результатами работы;
  • выплаты, связанные с качеством выполняемых работ;
  • выплаты, связанные со стажем за непрерывную работу, выслугу лет;
  • премиальные выплаты, связанные с итогами работы.

Отличительная особенность таких выплат заключен в том, что они производятся не за то, что выполнены должностные обязанности, а за результативность и эффективность работы. Естественно, данные выплаты не гарантированы для всех работников, право на их получение имеют только те, кем достигнуты в работе определенные показатели и результаты, которые выходят за рамки стандартных.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.

Правительства РФ

04.2003 № 191 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников», учителям общеобразовательных учреждений и преподавателям педагогических училищ и педагогических колледжей, учебная нагрузка которых, по не зависящим от них причинам, уменьшается в течение учебного года по сравнению с установленной, выплачивается:

  • заработная плата за фактическое число часов, если оставшаяся нагрузка выше установленной нормы за ставку;
  • заработная плата в размере ставки, если оставшаяся нагрузка ниже установленной нормы за ставку и если их невозможно догрузить другой педагогической работой;
  • заработная плата, установленная до снижения учебной нагрузки, если она ниже нормы за ставку и если работников невозможно догрузить другой педагогической работой.

Преподавателям учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, учебная нагрузка которых по не зависящим от них причинам уменьшается в течение учебного года по сравнению с установленной, выплачивается заработная плата в размере, установленном при тарификации в начале учебного года. Соответственно, в последних двух случаях изменение учебной нагрузки не влечет за собой изменения условий оплаты труда.

4 стр., 1556 слов

Защита персональных данных работника

... статьях главы 14 «Защита персональных данных работника», которой завершается раздел III «Трудовой договор» Трудового кодекса Российской Федерации (далее по тексту – ТК РФ).2 Появление в российском трудовом праве норм о защите персональных данных работника продиктовано необходимостью реализации ...

Преподавательская работа сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы, выполняемая пед.

работниками с их согласия, не является сверхурочной.

Она оплачивается дополнительно соответственно получаемой ставке заработной платы в одинарном размере.

2.

4. Причины и особенности расторжения трудовых отношений с работниками образовательных учреждений

За исключением оснований, предусмотренных статьей 77 ТК РФ и другими федеральными законами, дополнительными основаниями для того, чтобы прекратить трудовой договор с педагогическими работниками, в соответствии со статьей 336 ТК РФ являются:

1) повторное, в течение 1-го года грубое нарушение устава образовательного учреждения (повторное в течение года грубое нарушение устава образовательного учреждения и применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника, в качестве оснований увольнения связаны с необходимостью проведения дисциплинарного расследования.

Закона РФ

2) применение, в том числе однократное, методов воспитания, которые связаны с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника;

3) достижение предельного возраста для того, чтобы замещать соответствующие должности согласно статьи 332 Трудового Кодекса (в соответствии с частью двенадцатой статьи 332 Трудового кодекса РФ в государственных и муниципальных высших учебных заведениях должности ректора, проректоров, руководителей филиалов (институтов) замещаются лицами в возрасте не старше 65 лет независимо от времени заключения трудовых договоров.

4) неизбрание по конкурсу на должность научно-педагогического работника или истечение срока избрания по конкурсу (неизбрание по конкурсу на должность научно-педагогического работника или истечение срока избрания по конкурсу в качестве дополнительного основания прекращения трудового договора представлено в ТК впервые, поскольку ранее действовавшая модель трудового договора с научно-педагогическим работником высшего учебного заведения предусматривала исключительно срочный трудовой договор сроком до 5 лет.

Основания для того, чтобы прекратить трудовой договор с педагогическими работниками могут быть определены и другими федеральными законами. Здесь речь идет о тех требованиях, которые предусмотрены законами об образовании и высшем профессиональном образовании, с учетом запретов на то, чтобы осуществлять педагогическую деятельность.

К примеру, одним из дополнительных оснований для того, чтобы расторгнуть трудовой договор с ректором и проректором, которые предусмотрены Федеральным законом от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ («О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (статья 12), является лишение государственной аккредитации государственного или муниципального высшего учебного заведения в целом.

Ректор высшего учебного заведения и отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников проректоры освобождаются от занимаемых должностей органом исполнительной власти или исполнительно-распорядительным органом городского округа, в ведении которых находится такое высшее учебное заведение. Выборы ректора высшего учебного заведения в этом случае не допускаются, и он принимается соответствующим органом управления образованием на работу по трудовому договору на срок не более чем 5 лет.

4 стр., 1861 слов

Прекращение трудового договора с педагогическими работниками

... меры дисциплинарного взыскания в виде увольнения и прекращение трудового договора с педагогическим работником оформляются соответствующими приказами. Судебной практикой ... трудового договора. Так, на педагогических работников распространяются общие нормы об основаниях прекращения трудового договора, однако исходя из принципа дифференциации условий труда, обусловленных особенностями трудовой ...

Трудовой договор с работниками образовательных учреждений, по должностям которых тарифно-квалификационные характеристики предусматривают наличие квалификационных категорий, может быть расторгнут в связи с недостаточной квалификацией, подтвержденной результатами аттестации.

Процедура прекращения трудового договора в связи с недостаточной квалификацией работника определяется ученым советом вуза (п. 14 Положения о порядке замещения должностей научно-педагогических работников вузов, утвержденного Приказом Министерства образования РФ от 26 ноября 2002 г. № 4114)

Общие основания прекращения трудового договора, указанные в ст. 77 ТК РФ, а также основания, приведенные в ст. ст. 81, 83, 84 ТК РФ, при наличии соответствующих обстоятельств могут являться и основаниями для прекращения трудовых договоров с педагогическими работниками.

Трудовой договор с педагогическими работниками, в чьи трудовые (должностные) обязанности непосредственно входят воспитательные функции, может быть расторгнут по основанию, предусмотренному п. 8 ч.1 ст. 81 ТК РФ, — совершение работником, выполняющим воспитательные функции, аморального поступка, несовместимого с продолжением данной работы.

Помимо оснований прекращения трудового договора, предусмотренных гл. 13 ТК РФ, по отношению к педагогическим работникам общеобразовательных учреждений такими основаниями являются:

1) повторное в течение одного года грубое нарушение устава образовательного учреждения (п. 1 ст.336 ТК РФ, пп.1 п. 4 ст.56 Закона об образовании);

2) применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника (п. 2 ст.336 ТК РФ, пп.2 п.

4. ст. 56 Закона об образовании).

В приказе (распоряжении) о прекращении трудового договора, трудовой книжке и личной карточке в качестве основания прекращения трудового договора указывается повторное в течение года нарушение Устава образовательного учреждения и дается ссылка либо на п. 1 ст.336 ТК РФ, либо на пп.1 п. 4 ст.56 Закона об образовании. При этом ссылка на Трудовой кодекс РФ предпочтительна.

Прекращение трудового договора производится в порядке, установленном ст. 84.1 ТК РФ.

В последний рабочий день нужно:

  • выдать работнику трудовую книжку. При получении работник должен расписаться в Книге учета движения трудовых книжек и вкладышей к ним, а также в личной карточке.

В случае отсутствия работника или его отказа от получения трудовой книжки работодатель должен направить ему уведомление о том, что он должен явиться за трудовой книжкой или дать согласие на отправление ее по почте;

  • выплатить работнику заработную плату за отработанный период и иные причитающиеся ему суммы, в том числе компенсацию за неиспользованный отпуск (при его наличии).

Увольнение по п. 2 ст.336 ТК РФ возможно в случае применения (в том числе однократного) педагогическим работником к обучающимся или воспитанникам следующих методов:

38 стр., 18665 слов

Правовое и документационное обеспечение расторжения трудового ...

... Можно отметить, что в нормах Трудового кодекса Российской Федерации, связанных с расторжением трудового договора по инициативе работника или работодателя, словосочетание «по инициативе» законодатель употребляет как синоним словосочетания «по волеизъявлению». Анализируя основания расторжения трудового договора по инициативе сторон трудового договора (пункт 3 статьи 77), ...

  • физического насилия, физической силы, принудительного физического воздействия. Проявлением физического насилия могут быть побои и любые другие действия, причиняющие боль, принудительное лишение свободы, пищи, питья и т. д. ;
  • психического насилия. Проявлением психического насилия являются угрозы, преднамеренная изоляция, оскорбления и унижение достоинства, предъявление чрезмерных требований, систематическая необоснованная критика и т. п.

Прекращение трудового договора производится в порядке, предусмотренном ст. 84.1 ТК РФ. В последний рабочий день нужно:

  • выдать работнику трудовую книжку.

При получении работник должен расписаться в Книге учета движения трудовых книжек и вкладышей к ним, а также в личной карточке.

В случае отсутствия работника или его отказа от получения трудовой книжки работодатель должен направить ему уведомление о том, что он должен явиться за трудовой книжкой или дать согласие на отправление ее по почте;

  • выплатить работнику заработную плату за отработанный период и иные причитающиеся ему суммы, в том числе компенсацию за неиспользованный отпуск (при его наличии).

Заключение

Непосредственное регулирование отношений в сфере занятости, в которых участвуют педагогические работники, устанавливается главным образом Трудовым кодексом РФ с учетом норма ФЗ «Об образовании».

Для целей данного закона педагогическими работниками считаются физические лица, которые состоят в трудовых правоотношениях с образовательными организациями и выполняют свои трудовые обязанности на профессиональной основе, связанные с обучением, воспитанием и (или) организацией образовательного процесса.

В организациях, которые осуществляют обучение, педагогическими работниками считаются работники, которые непосредственно заняты обучением и воспитанием в специализированных образовательных подразделениях данных организаций.

Однако осуществление труда педагогов в различных образовательных учреждениях отражает своеобразность педагогической работы, которая является основой их характеристики, что вызвало необходимость в дифференциации законодательных актов о труде данной категории работников. По этой причине в области регулирования труда преподавателей наличествует слишком большое количество специализированных правовых норм, которые устанавливают особый порядок при возникновении и осуществлении этих трудовых правоотношений.

По этой причине основа правового регулирования трудовых отношений данных работников связана с сочетанием норм общего трудового закона и специальных норм права.

Правом на то, чтобы заниматься педагогической деятельностью обладают лица, которые имеют высшее или среднее профессиональное отвечающие образование и отвечают тем квалификационным требованиям, которые указаны не только в квалификационных справочниках, но, кроме того, и, требованиям профессиональных стандартов.

Статья 56 ТК РФ закрепляет понятие трудового договора, под которым понимается заключенное соглашение между работником и работодателем, на основании которого работодатель обязан предоставить работнику обусловленную трудовыми функциями работу с обеспечением условий труда согласно законодательства РФ, обеспечивать своевременную выплату заработной платы, при этом работник обязан лично выполнять предусмотренную данным договором трудовую функцию, при этом соблюдая действующие на предприятия правила внутреннего распорядка.

15 стр., 7443 слов

Расторжение трудового договора по инициативе работодателя (2)

... судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации". 1. Основания для расторжения трудового договора по инициативе работодателя Одним из оснований прекращения трудового договора является его расторжение по инициативе работодателя - ... автор работы преследует цель глубже узнать процесс увольнения работника по инициативе работодателя, когда это не связано с нарушением трудового ...

Необходимо различать трудовой договор и смежные договора гражданско-правового характера, которые связаны с выполнением трудовых функций и которым можно отнести договор подряда, договор поручения, авторский договор.

Основные признаки трудовых договоров педагогических работников:

  • предмет трудового договора — это сам труд педагога, или говоря по другому его повседневная деятельность, связанная с педагогической деятельностью и осуществляемая по оговоренной трудовой функции;
  • трудовым договором педагога предполагается личное выполнение предусмотренной работы, при этом запрещается заменять работника другими лицами;
  • согласно трудового договора педагогический работник должен подчиняться ПВТР организации, а в случае нарушения данных правил его можно привлечь к дисциплинарной ответственности;
  • согласно трудового договора работодатель должен помочь педагогическому работнику в организации его труда, тем самым, создав ему нормальные условия для осуществления трудовых функций.

Осуществление приёма на работу в образовательном учреждении необходимо начинать с ряда условий и особенностей, которые, в первую очередь начинаются с подачи соответствующих документов, а уже в конечном итоге заканчивается занесением записи в трудовую книжку.

К числу документов, необходимых при приёме на работу, для предоставлению в образовательное учреждение, относятся:

  • предоставление документа, удостоверяющего личность педагога, то есть паспорта;
  • предоставление страхового пенсионного свидетельства педагогического работника;
  • предоставление трудовой книжки педагогического работника;
  • предоставление документов воинского учета, в случае их наличия;
  • предоставление документов, которые свидетельствуют о наличии образования или необходимых специальных знаний педагогического работника.

Кодекс РФ

12.2010 года также необходимо предоставить справку о наличии или отсутствии судимости, а также справку, подтверждающую факт уголовного преследования. Данный документ необходим в тех случаях, когда трудовые функцию не могут выполняться лицами, которые имеют судимость, что в первую очередь и относится к сотрудникам образовательных учреждений [«https:// «, 11].

К квалификационным характеристикам должностей работника образования относится не только наличие у педагогов определенного уровня проф.

образования, но и четкие требования по профилю необходимой специальности по образованию.

Кроме того, существуют запрещающие ограничения для осуществления педагогической деятельности. Запрещено занимать должности руководителей образовательной организации тем лицам, которые не могут быть допущены к педагогической деятельности согласно тех оснований, которые устанавливаются трудовым законодательством, к которым относится и прохождение обязательной аттестации, установленной учредителями данных образовательных организаций.

Часть 2 статьи 331 ТК РФ отражает ограничительные обстоятельства и категории лиц, которые лишены права на то, чтобы осуществлять педагогическую деятельность:

  • лица, которых лишили права на то, чтобы заниматься педагогической деятельностью согласно вступившего в законную силу приговора суда;
  • лица, которые имеют или имели судимость, подвергались или подвергаются уголовному преследованию (исключая лиц, уголовное преследование к которым прекратили в связи с реабилитирующими основаниями);
  • лица, которые подвергались или подвергаются уголовному преследованию за преступления против личности, основ конституционного строя государства и его безопасности, против общественной безопасности;
  • лица, которые имеют неснятую судимость за совершение умышленных тяжких и особо тяжких преступлений;
  • лица, которые признаны недееспособными согласно норм федерального законодательства;
  • лица, которые имеют заболевания, несовместимые с работой педагогического работника.

В соответствии с трудовым законодательством претендент на замещение педагогической деятельности по требованию работодателя должен предоставить справки об отсутствии данных противопоказаний.

Педагогическая деятельность работников разных категорий обладает особенностями, связанными со спецификой трудовых функций, условиями труда и пр.

Данные особенности согласно фактических условий найма необходимо отражать в заключаемом с работникам трудовом договоре между работником и конкретным общеобразовательным учреждением путём отражения следующих данных:

  • указания трудовой функции педагога путем наименования должности согласно Раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования». Всё это связывают с тем, что педагоги в качестве работников образовательных учреждений имеют право на получение пенсий за выслугу лет до момента достижения работникам пенсионного возраста;
  • данные об учебной нагрузке педагога, которая не может превышать предел, установленный соответствующими типовыми положениями об образовательном учреждении (статья 333 Трудового кодекса);
  • данные об условиях о сокращении продолжительности рабочего времени не больше чем 36 часов в неделю (статья 333 ТК РФ, статья 55 Закона «Об образовании»);
  • данные о конкретной продолжительности предоставляемого работнику удлиненного ежегодного основного оплачиваемого отпуска (статья 334 ТК РФ);
  • данные об условиях, связанных с повышением квалификации;
  • включение условий о прохождении работником аттестации.

Трудовой договор, заключаемый с конкретным работником обязательно должен содержать такие условия, которые конкретизируют вопросы оплаты его труда.

I. Нормативно-правовые акты

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.

Законами РФ

03.2014 № 6-ФКЗ // Российская газета от 24 марта 2014 г. № 6338.

Всеобщая декларация прав человека. Принята резолюцией 217 А (III) Генеральной Ассамблеи ООН от 10 декабря 1948 года // СПС «Гарант»

Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 года // СПС «Гарант»

Конвенция Международной Организации Труда № 158 о прекращении трудовых отношений по инициативе предпринимателя (Женева, 22 июня 1982 г.).

Конвенция вступила в силу 23 ноября 1985 г. // СПС «Гарант»

Конвенция МОТ № 81 «Об инспекции труда в промышленности и торговле». Принята г. Женева, 1950 г. // СПС «Гарант»

Конвенция МОТ № 150. О регулировании вопросов труда: роль, функции и организация Принята г. Женева, 1980 г. // СПС «Гарант»

Рекомендация № 166 международной организации труда «О прекращении трудовых отношений по инициативе предпринимателя» (принята в г. Женеве 22.

06.1982Г. на 68-ой сессии генеральной конференции МОТ) // СПС «Гарант»

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.

12.2001г. № 197-ФЗ (с изм. и доп. 28 июля 2014 г. №

136-ФЗ) // Собрание законодательства Российской Федерации от 7 января 2002 г. № 1 (часть I) ст. 3

Федеральный закон от 27 ноября 2002 года № 156-ФЗ «Об объединениях работодателей» (с изм. и доп. от 1 декабря 2007 г. N 307-ФЗ) // Собрание законодательства Российской Федерации от 2 декабря 2002 г., N 48, ст. 4741.

Федеральный закон от 30 марта 1998 г. N 54-ФЗ «О ратификации Конвенции о защите прав человека и основных свобод и Протоколов к ней» // Собрание законодательства Российской Федерации от 6 апреля 1998 г., № 14, ст. 1514

Закон РФ от 19 апреля 1991 г. № 1032−1 «О занятости населения в Российской Федерации» (с изм. и доп. от 21 июля 2014 г. N 216-ФЗ) // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации от 2 мая 1991 г., N 18, ст. 566

Письмо Роструда от 30.

04.2008 № 1028-с «Об увольнении работника вследствие недостаточной квалификации» //

http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=5116

II. Специальная литература

[Электронный ресурс]//URL: https://psystars.ru/referat/pravovoe-regulirovanie-truda-pedagogicheskih-rabotnikov/

Ромашов О. В.

Ананьев А. Новые процессы в занятости населения в условиях перехода к рыночной экономике // Вопросы экономики, 2010 г., № 5, с. 34−36.

Л. Н. Трудовой

Анисимов Л. Трудовые договоры. Трудовые споры — М.: Бератор — Пресс, 2009.

В. В. Экономические, В. И. Защита

Батяева Т., Гарсия-Исер М., Касаткина А., Кутепова Н. Безработица среди специалистов — Российский феномен // Человек и труд, 2011 г., № 11, с.52−57.

Борисова О., Снежко О. Проблемы судебной защиты трудовых прав // Консалтинг, 2008, № 5.

Н. А. Трудовое

Гусов К. Н.

Гаврилова С. Увольнение по инициативе работодателя // Финансовая газета. 2010. № 14.

А. И. Судебная, В. Н. Трудовое, Е. А. Спорные

Ершова Е.А. О некоторых вопросах защиты трудовых прав работников // Трудовое право, 2010, № 12.

Канунников А. Правовая действительность жизни трудового кодекса Российской Федерации // Управление персоналом. 2009. № 18.

Карташева А., Кубишин Е. Ситуация на рынке труда: направления развития // Экономист, 2011 г., № 12, с.26−30.

Кашепов А. Проблемы предотвращения массовой безработицы в России // Вопросы экономики. 2010. № 5. с. 14−17.

Ю. П. Орловский, В. Л. Гейхман

Л. Степанюк. Каков порядок заключения трудовых договоров? «Финансовая газета. Региональный выпуск», № 10, март 2011 г.

Э. Р. Основания, С. В. Правовые, А. П. Проблемы

Ю. П. Общие

Е. Г. Недействительные

39.

Ситникова Е.М., Трудности трудового договора // Бизнес-адвокат. № 19. 2010.

В. Н. Обеспечение, Н. И. Особенности, М. Ю. Расторжение, М. Ю. Увольнение, И. С. Трудовой

Чиканова Л.А.

Заключение

трудового договора // Право и экономика. № 1. 2010.

Ю.Орловский Перспективы реформирования трудового законодательства // Кадровик. Трудовое право для кадровика. 2011. № 10.

И. С. Прекращение, И. С. Трудовой, И. С. Трудовой, И. А. Защита

Закалюжная Н.В. Организационно-правовые формы определения квалификации работников: Дис. … канд. юрид. наук. М., 2006. С. 73.

И. С. Трудовой, Президента РФ, В. М. Трудовое

Ситникова Е.М., Трудности трудового договора // Бизнес-адвокат. № 19. 2010.

Е. А. Спорные

Чиканова Л.А.

Заключение

трудового договора // Право и экономика. № 1. 2010.

Ситникова Е.М., Трудности трудового договора // Бизнес-адвокат. № 19. 2010.

Ситникова Е.М., Трудности трудового договора // Бизнес-адвокат. № 19. 2010.

Борисова О., Снежко О. Проблемы судебной защиты трудовых прав // Консалтинг, 2008, № 5.

Борисова О., Снежко О. Проблемы судебной защиты трудовых прав // Консалтинг, 2008, № 5.

Борисова О., Снежко О. Проблемы судебной защиты трудовых прав // Консалтинг, 2008, № 5.

Л. Степанюк. Каков порядок заключения трудовых договоров? «Финансовая газета. Региональный выпуск», № 10, март 2011 г.

Л. Степанюк. Каков порядок заключения трудовых договоров? «Финансовая газета. Региональный выпуск», № 10, март 2011 г.

С. В. Правовые

Г. А. Право

С. В. Правовые, С. В. Правовые

Паршина Т., Шило А. Некоторые особенности оформления приказов о приеме на работу // В курсе правового дела. 2011 г. №№ 13,14.

М. Ю. Расторжение, М. Ю. Расторжение, И. С. Трудовой, И. С. Трудовой

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.) (с учетом поправок, внесенных законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30 декабря 2008 г. № 6-ФКЗ, от 30 декабря 2008 г. № 7-ФКЗ) // Собрание законодательства Российской Федерации (далее — СЗ РФ).

2009.

№ 4. Ст. 445.

Федеральный закон от 12 января 1996 года № 10-ФЗ (ред. от 28.

12.2010) «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» // СЗ РФ. 15.

01.1996. № 3. Ст. 148

Канунников А. Правовая действительность жизни трудового кодекса Российской Федерации // Управление персоналом, 2009, № 18. С.24−25.

Курс российского трудового права. Т. 3. Трудовой договор.

Хохлова Е. Б., Л. М. Защита

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.) (с учетом поправок, внесенных законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30 декабря 2008 г. № 6-ФКЗ, от 30 декабря 2008 г. № 7-ФКЗ) // Собрание законодательства Российской Федерации.

2009. № 4. Ст. 445.

Федеральный закон от 30 июня 2006 г. № 90-ФЗ (ред. от 17.

07.2009 г.) «О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации, признании не действующими на территории Российской Федерации некоторых нормативных правовых актов СССР и утратившими силу некоторых законодательных актов (положений законодательных актов) Российской Федерации» // СЗ РФ. 2006. № 27. Ст. 2878.

Ершова Е.А. О некоторых вопросах защиты трудовых прав работников // Трудовое право, 2010, № 12.С.25−27.

С. В. Правовые, С. В. Правовые, С. В. Правовые, С. В. Правовые

Ситникова Е.М., Трудности трудового договора // Бизнес-адвокат. № 19. 2010.

Канунников А. Правовая действительность жизни трудового кодекса Российской Федерации // Управление персоналом. 2009. № 18.

Канунников А. Правовая действительность жизни трудового кодекса Российской Федерации // Управление персоналом. 2009. № 18.

Канунников А. Правовая действительность жизни трудового кодекса Российской Федерации // Управление персоналом. 2009. № 18.

Канунников А. Правовая действительность жизни трудового кодекса Российской Федерации // Управление персоналом. 2009. № 18.

В. Л. Гейхман, В. Л. Гейхман

Гусов К. Н.

Гусов К. Н.

Е. А. Спорные