На престоле оказалась та, которую ждал народ. Россияне давно полюбили дочь сурового и умного царя Петра Великого, истинно русскую натуру, законную наследницу русского престола. И в войсках, и в народе возрастала озлобленность на засилие немцев и на то, как Елизавету Петровну раз за разом отодвигали от трона курляндско – брауншвейгские наследники, которым мало было дела, как до России, так и до национальной гордости ее подданных. То, что строил и создавал Петр I, после его смерти разорялось и разваливалось при их владычестве.
Личность Елизаветы Петровны – дочери Петра Великого выглядит менее значительно по сравнению с великим отцом, так и по сравнению с ее последовательницей – Екатериной II. Нужно отдать должное царице, которая с настойчивостью воплощала в жизнь петровские идеи и сделала много для процветания и прославления России.
Помня и преклоняясь перед делами Петра Великого, она продолжала преобразования, начатые им, готовила почву и явилась предшественницей Екатерины II. С самого начала своего правления Елизавета показала пример гуманности и великодушия.
В правление Елизаветы Петровны были предприняты меры, направленные на развитие экономики страны.
Особое внимание Елизавета уделяла внешней и внутренней политике, лично занимаясь решением вопросов этой сферы.
Царствование Елизаветы Петровны было благоприятно для развития культуры.
Императрица Елизавета Петровна родилась около Москвы в селе Коломенском 18 декабря 1709 году. В этот день Петр I возвращался в Москву после Полтавской победы.
От второй жены Екатерины I у Петра до совершеннолетия выжили две дочери Анна и Елизавета. Девочки появились на свет раньше официального бракосочетания родителей, поэтому многие придворные считали их незаконнорожденными, не имеющие прав на престол.
Еще девочкой Елизавета удивляла современников боевым характером и открытостью натуры. Все окружающие отмечали редкую красоту принцессы Елизаветы. От матери Елизавете передалось хорошее здоровье, бодрость и жизнерадостный характер.
Петр Великий стремился укреплять международный авторитет России с помощью династических браков своих дочерей. Елизавету он намеревался выдать замуж за французского короля Людовика XV. Поэтому в воспитании дочерей Петр I много уделял изучению иностранных языков и европейскому придворному этикету. Елизавета Петровна превосходно знала французский, итальянский, немецкий язык. Она прекрасно танцевала, отличалась веселым нравом, была подвижна, эмоциональна и проста в общении. Очень любила принимать гостей. Екатерина щедро одаривала бедных, с радостью участвовала в свадьбах, крестинах, праздниках. Народу нравилась ее открытая, истинно русская душа, гвардейцы были на ее стороне.
Личность и деяния петра
... примел тому - классик исторической мысли, М. Любавский. С.М. Соловьев, поддерживающий общепринятую трактовку личности и деятельности Петра III. Он приписал все заслуги ближайшим помощникам императора: Д. Волкову ... часто вёл себя простодушно. 3. Жизнь в России до вступления на престол 5 февраля 1742 года четырнадцатилетний принц прибыл в Петербург и Елизавета увидела наконец своего племянника ...
19 января 1730 года умер ее отец Петр Великий. У нее была возможность заявить о своем праве на престол, но в ту пору ее мало привлекало желание царствовать. Для Анны Ивановны это был подарок судьбы. За все годы правления она боялась Елизаветы. За внешней любезностью она скрывала ненависть к цесаревне. И даже на смертном одре Анну Ивановну не посетила мысль отдать престол Елизавете. Императором, по ее воле стал младенец Иван VI Антонович, правнук царя Ивана V, права которого на трон были весьма сомнительны. Последующие назначения на престол Бирона и Анны Леопольдовны – принесли новые унижения и россиянам, и Елизавете Петровне. Волна массовых недовольств привела к заговору против императора Ивана VI и его матери, Анны Леопольдовны. Инициатором заговора был врач Лесток, перед которым стояла задача привести к престолу Елизавету Петровну и с ее помощью положить конец немецкому засилью в России.
В ночь с 25 на 26 ноября 1741 года успешный дворцовый переворот привел на престол Елизавету Петровну.
Сенат, Синод и генералитет в полном составе собрались в ту же ночь во дворце Елизаветы и принесли ей присягу. Надев на себя орден Андрея Первозванного, Елизавета вышла на балкон дворца и приняла присягу от гвардейцев и военных.
Заступив на трон, Елизавета Петровна щедро наградила тех, кто привел ее к власти, а своих противников Остерман и Миних, подвергла следствию и суду. Суд приговорил: Остермана – колесовать, а Миниха – четвертовать, прочих казнить или сослать в Сибирь. В последний момент, Елизавета заменила осужденным смертную казнь на ссылку и заточение. Остерман был сослан в Березов, где и умер в 1747году.
А Миних был сослан в Пелым, в тот самый отдаленный городок, куда по его совету, Анна Леопольдовна сослала ненавистного ей Бирона. Направляющийся в Пелым Миних встретился на одной из станций с Бироном, возвращающимся, из отдаленной ссылки Елизавета Петровна смягчила его участь и разрешила проживать в Ярославле. За то, что Бирон не раз спасал ее от монастыря во времена Анны Ивановны. Миних прожил в тяжелом заточении двадцать лет и был возвращен ко двору уже при преемнике Елизаветы, Петре III.
Государыня вернула из ссылки и оставшихся в живых князей Долгоруких, и тех, кто пострадал от жестокости Анны Ивановны.
Короновалась новая императрица 25 апреля 1742 года в Москве. В начале своего правления Елизавета Петровна объявила, что будет всем следовать по стопам своего великого отца. Она восстановила Сенат и часто посещала его, стремясь самой вершить государственные дела. Веселая и безмятежная, красивая и жизнерадостная Екатерина стала уставать от сложности государственных дел, адресуя их людям своего окружения.
Социальные реформы Петра I: сущность и основные результаты
... Петра I. Предмет- особенности социальных преобразований при Петре I. Целью курсовой работы является изучение Петровских реформ в социальной сфере. Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи: 1) изучить необходимость реформ ... Стефану Яворскому пост "местоблюстителя патриаршего престола". В 1701 г. образуется Монастырский ... этикета, а с 1718 года появились первые Ассамблеи -- ...
Впервые годы правления огромное влияние на государыню имел ее личный врач Лесток, при поддержке которого она пришла к власти. Благодаря врачу Лестоку Елизавета Петровна освободила от власти всех немцев – сановников и сменила их русскими людьми. Такая угроза не коснулась немцев – специалистов, которых государыня, как и ее отец, Петр Великий, продолжала приглашать в страну вместе с другими иностранцами.
Так рядом со старыми слугами Елизаветы – Разумовскими, Воронцовыми, Шуваловыми стали у дел и люди старого правительства – Бестужев-Рюмин, Черкасский и Трубецкой. В рядах дипломатов даже остались немцы: Кейзерлинг – посланник в Вене и Варшаве, Корф – в Копенгагене, Гросс – в Гааге.
На престол Елизавета вступила 32-летней женщиной. Высокая, стройная, красивая, с роскошными темными волосами, с лучистыми голубыми глазами, она была хороша собой.
Характер ее сформировался окончательно, вкусы и взгляды определились, по образованию и характеру Елизавета не могла стать во главе государства активным его правителем. Неподготовленность к делам заставляла ее управлять с помощью доверенных лиц. Елизавета сложные решения принимала с осторожностью и сдержанностью. Она искала наилучший исход при разноречивых советах и всевозможных влияниях. Когда ее решение было продуманно, императрица быстро выполняла свои дела и давала указания.
Самым близким к императрице был Алексей Григорьевич Разумовский. Придание гласит, что он был негласно обвенчан с Елизаветой Петровной. Привязанность Елизаветы к Разумовскому была очень крепка, она продолжалась до ее смерти, и Разумовский неизменно оставался одним из самых влиятельных людей России. Он стал кавалером всех русских орденов и генералом-фельдмаршалом и был возведен в графы Римской империи. Разумовский был очень властен, но отличаясь честным, порядочным, благодушным и ленивым характером, мало влиял на государственное управления, уклоняясь от правительственных дел, делал много добра в Малороссии и России.
В истории русского двора он был замечательной личностью, а в истории государства незаметным деятелем. Разумовский по своим вкусам и привычкам был похожим на простого малоросса, чем на русского вельможу.
Высокое положение Алексея Разумовского подняло и его брата Кирилла, а одну из своих сестер он сделал фрейлиной. В 15 лет отроду, в 1743 году Кирилл был отправлен за границу учиться под присмотром адъюнкта Академии наук Г.Н.Теплова. В 16 лет он был уже графом Римской империи, к 18-ти годам президентом Академии наук, к 22 годам стал генералом-фельдмаршалом и гетманом Малороссии. Для него в 1750 году и было восстановлено гетманство, не существовавшее с 1734 года. Характером Кирилл пошел в старшего брата. Был более заметен в государственных делах, благодаря своему образованию. Он был человеком, честным и порядочным, но пассивным и, занимая высокие должности, к влиянию не стремился.
Особое влияние на Елизавету Петровну оказывал Петр Иванович Шувалов. Сначала карьеры он занимал должность камер-юнкера Елизаветы, затем сенатор, потом конференц-министр, генерал-фельдцехмейстер и управитель многих ведомств. Кроме этих должностей, П. Шувалов был одновременно крупным промышленником и откупщиком. Во всех хозяйственных делах он проявил большие способности. В тоже время стремление к наживе, честолюбие, стяжательство затмевали в нем государственного деятеля. Своим государственным влиянием он пользовался для личных целей. Будучи крупнейшим промышленником и торговцем в государстве, он добился отмены внутренних таможенных пошлин для личных выгод. При дворе он держался благодаря влиянию жены, которая была ближайшей фрейлиной Елизаветы. Обладая умом и ловкостью, лицемерный Шувалов являлся страшным человеком по своему влиянию, по своей мстительности. Шувалов был человек без принципов и морали и очень ненавидим народом.
Контрольная работа: Развитие педагогики в России
... в России. В России с давних времен открывались школы. Сохранились сведения об открытии школы для 300 детей в Новгороде в 1030 году. Как и в других государствах, первые зачатки педагогики проявились в ... считается основоположником научной педагогики в России. Педагогические принципы К. Д. Ушинского 1. Обучение должно строиться с учетом возрастных и психологических особенностей развития ребенка. Оно ...
Совершенную противоположность Петру Шувалову представлял Иван Шувалов. Он был заметной личностью в истории русской образованности и являлся одним из первых пионеров просвещение в России. Поддерживая русскую науку он основал первый в России Московский университет и при нем две гимназии. Елизавета Петровна очень уважала его, он был одним из представителем гуманности и образованности и украшением елизаветинской эпохи. Шувалов И.И. не стремился к государственной и политической деятельности. Он долгое время оставался меценатом и куратором Московского университета. Третий Шувалов Александр Иванович – был начальником Тайной канцелярии, ведавшую политические преступления. При Елизавете ее деятельность не была заметна, потому что время Елизаветы было временем мира внутри государства. Во время своей карьеры Шувалов А.И. не проявил ни особенного ума, ни особых способностей.
Елизавету окружали деятели разные по возрасту, разнообразные по личным качествам и способностям.
Придя к власти, Елизавета восстановила Сенат в том значении, какое он имел при отце. Вначале она сама несколько раз присутствовала на сенатских заседания, но скоро отошла от посещений заседаний сената. В Восстановление Сената привело к восстановлению многих упраздненных коллегий, Главного Магистрата и прежней подчиненности городского самоуправления в 1743 году. Восстановить Сенат, как было при Петре I, Елизавете не удалось.
Елизаветинский Сенат после уничтожения Кабинета, стал высшим органом управления в государстве. Сенат имел прежнюю власть, как при Петре Великом – он был административно-судебным органом, а так же стал законодательным учреждением. Елизаветинский сенат без преувеличения можно назвать управление важных сановников, собранных в Сенат. И действительно деятельность Сената 1741 – 1961 гг. показывает большую широту его действий и высокий правительственный авторитет. Он управляет всем государством, и его указы часто являются законодательными актами. Сенат централизовал всю власть в своих руках по причине слабости и несовершенства подчиненных учреждений, по причине невозможности Елизаветы контролировать приближенных лиц, которые работали без ее непосредственного руководства.
Важные сановники, собранные в Сенате прежде всего были озабоченны состоянием государственных финансов. Россия при Елизавете не сводила концов с концами и вопросы о бюджете, увеличение доходов и сокращения расходов беспокоили елизаветинский Сенат. Из финансовых соображений вытекало постановление Сената о проведении ревизии податного населения через каждые 15 лет. При Елизавете после этого постановления, были проведены две ревизии. Одна началась 1943 году и насчитывала 6 643 335 податных душ мужского (пола); другая – в 1761 году и насчитала 7 363 348 душ. Эта перепись дала Сенату определить число прямых плательщиков государства и уяснить вопрос о лучшем устройстве прямых налогов. Комиссия о коммерции создала ряд проектов для развития внешней русской торговли. Во внутренней торговле были уничтожены внутренние таможни и мелочные сборы с товаров. Дворянам и купечеству государство давало кредит, учредив купеческий заемный банк.
«Великая депрессия» 1929–1933 гг. в США
... собой начало перехода экономики из кризиса в длительную депрессию. Самое сильное падение выпуска продукции в годы экономического кризиса имело место в отраслях тяжелой промышленности. ... ПРИЧИНЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО КРИЗИСА 1929 – 1933 ГОДОВ Господство монополий в экономике империалистических стран не было главной и единственной причинной Депрессии – произошло переполнение рынка одинаковой, однотипной ...
Забота о финансах не отвлекла Сенат от других дел. В числе многих вопросов поднятых Сенатом был важный вопрос о размежевании земель. Призывались из-за границы славяне и православные для заселения южных окраин. Рекрутская повинность была урегулирована разделением России на пять частей. Рекруты брались поочередности через четыре года. Сенат заботился о распространения православия, об обеспечение духовенства и монастырей и о распространение духовного образования в народной массе. В своей деятельности Сенат сам проявлял большую гуманность взглядов и приемов, чем предыдущее правительство. В этом он следовал за самой императрицей, фактически отменивший смертную казнь в России.
Вся деятельность Елизаветинского Сената свелась к множеству частных мероприятий, удовлетворял возникшие потребности государства. В правительственной деятельности времени Елизаветы систематическим было только общее направление, по сравнению с предшествующей эпохой оно было более гуманное и строго национальное. Национальность направления заключалось в правиле: управлять русским государством при помощи русских людей и в духе Петра Великого.
Елизавета, вступая на престол, хотела возвратить Россию к петровским временам, но не достигла этого в законодательстве о сословиях. После Петра дворянство изменило условие своего быта к лучшему. При Елизавете Петровне продолжалось в лучшую сторону имущественное положение дворянства. В 1746 году Елизавета издала указ, запрещавший всем кроме дворян, покупать «людей и крестьян без земель и с землями». Межевой инструкцией 1754 г. и указом 1758 г. было утверждено запрещение покупать «недвижимые имения» кроме дворян. Даровав эту привилегию дворянству, правительство Елизаветы контролировало, чтобы этим положением пользовались лица только по праву и заслуженно.
С течение времени чем лучше становилось положение дворянства, тем больше в дворянстве формировалось чувство сословной чести. При Елизавете с созданием сословной привилегии идет забота отделить дворянство от низших слоев населения.
В 1758 – 1760 гг. Сенат постановил, что личные дворяне не могут пользоваться льготами потомственного дворянского класса. Дворяне по роду становились отдельно от дворян по службе. С1756 года Сенат определил, что в дворянские списки можно вносить только лица, доказавшее свое дворянское происхождение.
Этими мерами Елизавета Петровна превратила дворянский класс имеющие исключительные права: владения землей и людьми. Дворянство становилось привилегированным сословием в государстве, наследственным и замкнутым. Это был очень важный шаг в историческом развитие русского дворянства. Дворяне при Елизавете получили имущественные привилегии, но службу с дворян спрашивали еще более строже.
Политическое самоопределение России: проблемы выбора
... иному качественному состоянию превращает понятие "политическое самоопределение" в релевантный инструмент познания глубинных ... позволяло характеризовать население страны как единую историческую общность — советский народ. На мировой ... наметить лишь контуры альтернатив, стоящих перед Россией. Более детальные прогнозы в ... демократии приходится, пожалуй, на 1980-е годы, на время утверждения гласности и ...
Но особенно памятна государыня Елизавета Петровна тем, что многое сделала для развития просвещения в России. Первым из русских ученых Л.В. Ломоносов был назначен профессором Академии наук. При нем немцы потеряли прежнюю власть в Академии. Безгранично любя Россию, русский народ, Ломоносов все свои силы отдавал все свои силы русской науке, будучи в ней так же гениален, как Петр Великий в области государственной. Во многом благодаря его стараниям и просьбам в Москве был открыт первый Российский университет.
При правление Елизаветы в 1747 году был дан регламент Петербургской Академии наук, учрежденный для развития науки России. В Академии наряду с немецкими учеными начали появляться русские деятели: Нафтов, Тредиаковский, Ломоносов. В 1746 году Кирилл Разумовский был назначен президентом Академии. Регламентом 1747 года Академия определялась, как ученое и учебное учреждение. Она состояла из Академии (собрание ученых людей), Университета (собрание учащих и учащихся людей) и подготовительной к Университету гимназии. Десять академиков с их помощниками непременно из русских людей составляют Академию. Особые от Академии профессора и их ученики, и студенты составляет Университет. Гимназия из 20 молодых людей готовит своих учеников к университетскому курсу. В Академии могут учиться люди всех званиях. В 1754 году Шувалов И.И. разработал проект университета в Москве. Указ о создании Московского университета был подписан 25 января 1755 года в день памяти великомученицы Татьяны. В дальнейшим этот день стал называться Татьяниным и почитаться, как национальный студенческий праздник. В университете было 10 профессоров и 3 факультета: юридический, медицинский и философский. При университете было 2 гимназии: одна для дворян, другая для разночинцах (но не для податных классов).
В 1758 году такие же гимназии для дворян и разночинцев были открыты и в Казани. Предполагалось открыть гимназии и в других больших российских городах.
В 1756 году императрица указала «завести русский театр для представления трагедий и комедий в Петербурге» так было положено первому русскому профессиональному театру Федора Волкова и Александра Сумарокова.
Наряду с театром развивались живопись, музыка. В 1758 году из Академии наук преобразовалось в самостоятельное учреждение Академии художеств. На сценах российских дворов все чаще исполнялась итальянская опера.
Время императрицы Елизаветы оставило на память потомкам много прекрасных дворцов, храмов и сооружений в обеих столицах государства. Поражают своей красотой творения зодчего Б.К. Растрелли: Зимний Дворец в Петербурге, Большой Дворец в Петергофе, Царскосельский Дворец, Екатерининский Дворец, Собор Смольного монастыря, дворцы елизаветинских вельмож Воронцова, Строгонова и Штагельмана в Петербурге. В 1755 году в Царскосельском Дворце была смонтирована знаменитая Янтарная комната, подаренная когда-то Петру I прусским королем Фридрихом I.
Реферат история педагогической мысли россии
... истории развития человечества средоточием воспитания человека были и остаются семья, церковь, общество и государство. Главным для каждой из педагогических ... умений и опыт придворной жизни. С 14 лет до 21 года мальчик переходил на мужскую половину и становился ... в гимназиях. Вершиной достижений молодого человека (18-20 лет) считалось пребывание в эфебии — общественном учреждении по совершенствованию ...
При Елизавете был учрежден Дворянский банк в Петербурге с конторой в Москве. В этом банке дворянству предоставлялся недорогой кредит (6% в год) в довольно крупных суммах (до 10 тысяч рублей).
Улучшение положение дворянства привило к ухудшению быта и к уменьшению прав крестьянства. По закону при Елизавете крестьяне стали в еще худшем положении, и более давал власти их помещику. В 1760 году помещику дано было право ссылать неисправных крестьян в Сибирь. Владельцы получили широкие права над личностью и имуществом своих крестьян. Дворянам правительство передало часть своих функций и власти над крестьянами, это создало отличные условия для дальнейшего развития крепостного права.
Хотя Елизавета Петровна не во всем была верна делам своего отца Петра I, и ее царствование не внесло благоустройства в жизнь народа, однако народ оценил и гуманность, и национальность ее правления. Русский народ понимал кому он обязан долгим спокойствием в течение длительных, мирных лет и Елизавета стала популярной государыней.
На третьем году правления Елизаветы был назначен на пост канцлера Алексей Бестужев-Рюмин. В его руках более 15 лет находилась не только внутренняя, но и внешняя политика государства в период царствования дочери Петра I. Он стоял во главе русской дипломатии с 1742 по 1757 год. Этот человек был времени Петра I, был умным, способным и удивительно образованный. В 1708 году он был отправлен Петром учиться за границу, и приобрел разностороннее образование: был химиком, медиком и дипломатом.
Бывший химик из Копенгагена, родился он в Москве (корни его исходят из Англии).
Женат он был на дочери бывшего русского резидента по фамилии Беттигер. Его часто посещали родители Елизаветы во время своих путешествий по Германии. Фрау Бестужева не любила русских и в тайне покровительствовала Пруссии.
Бестужев-Рюмин был очень скрытным и честолюбивым человеком. Он обладал удивительными способностями к разным интригам. Он сумел войти в полное доверие императрицы, прикрываясь тенью ее отца. Многие историки основательно признают за Бестужевым крупные дипломатические достоинства. Бестужев держался традиции Петра Великого.
В 1757 году место Бестужева занял граф М.И. Воронцов. Он был трудолюбивый и честный человек, он не обладал ни образованием, ни характером, ни опытностью Бестужева. Получив в свои руки политику России, он не внес ничего своего.
При Елизавете Петровне Россия участвовала в двух войнах: со Швецией и Пруссией. Швеция, недовольна своими территориальными утратами по Ништадтскому договору с Россией, хотела бы вернуть свои потери. Летом 1741 года началась война со Шведами. В августе 1741 года она закончилось полным разгромом Швеции и подписанием мирного договора в Або. По этому договору Швеция не только не получила Финляндии, но и должна была уступить России новые области финляндские до реки Кюмени. После этого все внимание русской дипломатии направилось на Запад.
В 1748 году Бестужев путем придворной интриги избавился от Лестока и Шетарди. Лесток был сослан в Устюг, а Шетарди был выслан из России. С тех пор Бестужев начал проводить свою систему и убедил в этом Елизавету Петровну. Взгляды Бестужева были приняты императрицей, лично не любившая Фридриха II. Уже в 1750 году произошел дипломатический разрыв России с Пруссией, одновременно росло сближение с Австрией.
Психологический портрет петра
... берут начало и известная нервность, и его ненависть к стрельцам. Через год 11-летний Петр по развитости показался иноземному послу 16-летним юношей. царями были назначены ... и крайней жестокостью “нетерпеливого самовластного помещика”. * * * Петр Алексеевич Романов (Петр I, Петр Великий) - первый император всероссийский, родился 30 мая 1672 года, от второго брака царя Алексея Михайловича с ...
Война с Пруссией (Семилетняя война) была вызвана желанием европейских стран остановить возвышение Пруссии и сдержать стремление ее талантливого воинственного короля Фридриха II к откровенным территориальным захватам.
1 мая 1757 года Россия вступила в союз с Австрией и Францией против Пруссии, к ним позднее присоединилась Швеция. 22 июля 1757 года русские войска вступили в Пруссию. Казалась, Елизавета со своей 300 тысячной армией и опытным дипломатом – канцлером Бестужевым могла стать вершительницей европейских судеб: карта Европы лежала перед ней в ее распоряжении. Но мирная, далекая от военных планов, она воевала не по призванию, а по капризу. Много время было затрачено на подготовку армии к войне, так как она оказалась не готовой для немедленного наступления. Только во втором году войны явились русские войска в Восточную Пруссию и начали наступательные действия против Фридриха. В 1757 году под руководством С.Ф. Апраксина русские войска разбили прусский корпус при Грос-Егерсдорфе, но затем отступили за Неман в Польшу. Апраксин отступил из Пруссии потому, что в войсках были большие потери и не было продовольствие. Тем не менее он был привлечен к ответственности и умер в 1758 году. Бестужев был отстранен от дел и сослан в деревню. Командование на войсками было передано генералу Фермеру, который в 1758 году вступил в Пруссию и выиграл битву с Фридрихом при Цорндорфе.
В 1759 году войсками командовал граф Салтыков, который и разбил Фридриха при Кунерсдорфе.
Эта война была неудачной для Фридриха II. В 1760 году русские войска вступили в Берлин. В 1761 году Бутурлин удачно действовал в Восточной части Пруссии.
Пруссия была на краю гибели, исход войны был предрешен. Но смерть Елизаветы Петровны в декабре 1761 года изменила ситуацию. Петр III горячий поклонник и подражатель прусского короля сев на русский престол заключил с Фридрихом II 5 марта 1762 года перемирие. Через полтора месяца Петр III остановил войну и вернул Пруссии все завоеванные Россией земли. Так огромные людские жертвы и материальные затраты оказались напрасными в этой непонятной войне.
Умерла Елизавета Петровна 25 декабря 1761 года. Она уже несколько лет страдала тяжкими болезненными припадками. Последний год она почти не выходила из покоев. Елизавета Петровна была похоронена в Петропавловском соборе Санкт-Петербурга.
Народ Росси любил веселую дочь Петра I Елизавету Петровну и горячо скорбел о ее смерти.
Возвращение Елизаветы к национальной внешней и внутренней политике России, в связи с мягкостью приемов ее правительства сделала ее очень популярной государыней в глазах современников.
Завершая работу над рефератом можно прийти к выводу, что Елизавета Петровна сыграла свою, важную роль в истории Российского государства. За время ее правления был восстановлен в правах Сенат. Тайная канцелярия перестала иметь важное значение в государстве. В правление Елизаветы делалось многое для облегчения положения людей, для развития экономики, просвещения, культуры.
Роль запорожских казаков в освободительной войне 1648-1654 гг
... в ходе восстаний налаживались связи запорожского казачества с правительством Русского государства и казаки все больше начинали видеть в нем опору для себя в борьбе. Связи с русским ... гг.). Жизнь, быт и занятия казачества. В XVI в. численность казачества постоянно растет и они расселяются частично в построенных хуторах и слободах, частично в ... Другими словами, политика польского правительства была ...
Были отменены внутренние таможни между областями. Этим был положен конец экономической раздробленности страны. Были увеличены пошлины на ввозимые в страну иностранные товары. Это в значительной степени повлияло на объём внешней торговли.
К концу XVIII в. в экономике страны происходит дальнейшее развитие капиталистических отношений. Капиталистический уклад формировался, прежде всего, в промышленности. Быстрыми темпами создавались новые мануфактуры (промышленные предприятия) в Ярославле, Иванове, Тамбове, Иркутске.
Большое внимание Елизавета придавала внешнему облику Петербурга и Москвы.
1. Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2002. – 800 с.
2. Три века: Россия от Смуты до нашего времени: В 6 т. Т. 4. – М.: Юнвест, 2006. – 384 с. Под редакцией Каллаша В.В.
3. Григорян В.Г. Царские судьбы Романовы. – М.: ООО «Издательство АСТ» ЗАО НПП «Ермак», 2004. – 525 с.
4. Кулюгин А.И. Правители России. – Чебоксары: Издательство «Чувашия», издание II, переработанное и дополненное, 2002. – 472 с.
5. Алексеев В.В, Степанов В.А. Исторический календарь. Десять веков российской истории (от князя Владимира до Николая II).
– Д.: Сталкер, 1996. – 528 с.
6. Анисимов Е.В., Каменский А.Б. Россия в XVIII — первой половине XIX века: История. Историк. Документ. — М.: МИРОС, 1994. с. 176.
7. Князьков С. Очерки из истории Петра Великого и его времени. – М.: Культура, 1990. – 658 с.
8. Лебедев Е. Михаил Васильевич Ломоносов. — Ростов на Дону: Феникс, 1997.
