Психодиагностиека и психологическое консультирование

Реферат

Федеральное агентство железнодорожного транспорта, Уральский государственный университет путей сообщения, Реферат на тему:

«Психодиагностиека и психологическое консультирование»

Выполнил: студентка группы УП-317

Бородина А.А.

Проверил: Шестопалова О.Н.

Екатеринбург

2010

1.Все мы живем в мире людей. Мы выбираем, работаем, строим бизнес и создаем семьи. Но при этом так мало знаем о том, что такое человек, как он устроен. И порой не можем понять, почему возникли проблемы в партнерских отношениях или почему бизнес развивается не так, как хотелось бы. А корни проблем зачастую лежат в том, что мы просто неточно поняли другого человека, не смогли убедить его, достойно презентовать себя, не смогли грамотно разрешить конфликтную ситуацию или сделали неверный выбор. Причем часто мы попадаем в однотипные затруднительные ситуации.

Но ведь существуют определенные закономерности человеческого поведения, эмоционального реагирования, интеллектуальной деятельности, мотивации, которые просто надо знать и учитывать. Всему этому можно и необходимо научиться каждому, кто хочет серьезно и сознательно строить свою профессиональную и личную жизнь и занять в ней достойное место, получая от этого глубокое удовлетворение.

Недаром наиболее успешные и образованные люди сейчас все чаще приходят к осознанию необходимости овладения знаниями в области человеческой души.

Практическая психология, психодиагностика

Психодиагностику в практическом смысле можно определить, как установление психодиагностического диагноза – описание состояния объектов, коими могут выступать отдельная личность, группа или организация.

Психодиагностика осуществляется на основе специальных методов. Может входить составной частью в эксперимент или выступать самостоятельно, как метод исследования либо, как область деятельности практического психолога, направляясь при этом на обследование, а не на исследование.

Психодиагностика понимается двояко:

1. В широком смысле — сближается с психодиагностическим измерением вообще и может относиться к любому объекту, поддающемуся психодиагностическому анализу, выступая, как выявление и измерение его свойств;

2. В узком смысле, более распространенном – измерение индивидуально – психодиагностических свойств личности.

1 стр., 472 слов

Как вы понимаете смысл работы бизнес-тренера?

... хотят учиться (многие вообще учиться не хотят). Опыт, который строится на ошибках, провалах и успехах. Опыт, который приобретается, когда тренер самостоятельно или в кругу коллег пытается разобраться, почему ... или создают свой успешный бизнес. Желание делиться накопленным ... рождения бизнес-тренера и смысл его дальнейшей жизни ... кристаллизовался!» Приходит состояние «я хочу передать опыт»! Это состояние ...

В психодиагностическом обследовании можно выделить 3 основных этапа:

  • Сбор данных.
  • Переработка и интерпретация данных.
  • Вынесение решения – психодиагностический диагноз и прогноз.

Психодиагностика как наука определяется, как область психологии, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально – психологических особенностей личности.

Практически психодиагностика используется в самых разных областях деятельности психолога: и тогда, когда он выступает как автор или участник прикладных психолого-педагогических экспериментов, и тогда, когда он занят психологическим консультированием или психологической коррекцией. Но чаще всего, психодиагностика выступает как отдельная, вполне самостоятельная сфера деятельности. Её целью становится постановка психологического диагноза, т.е. оценка наличного психологического состояния человека.

Основное требование, которому должен соответствовать психодиагност, — это умение располагать к себе людей, вызывать их доверие и добиваться искренности в ответах. Без этого, как и без специальных теоретических знаний, практическая психодиагностика на высоком уровне неосуществима.

Следующее, не менее важное требование – доскональное знание самих психодиагностических методик и условий их правильного применения. Этим требованием нередко пренебрегают, не придавая серьёзного значения глубокому знакомству с методиками и их апробациями.

профессионально-этические аспекты психодиагностики.

Практическая психодиагностика – это весьма сложная и ответственная область профессиональной деятельности. Она требует соответствующего образования. профессионального мастерства. В этой связи к психодиагностике и к психодиагностам предъявляют ряд социально-этических требований. Представим и рассмотрим эти требования в виде принципов психодиагностики.

Принцип соблюдения тайны, Принцип научной обоснованности, Принцип ненанесения ущерба, Принцип объективности выводов из результатов тестирования

рекомендаций

К людям, занимающимся психодиагностикой, предъявляются особые квалификационные требования. Независимо от того, кто занимается психодиагностикой – профессионал или любитель, обязательно при её проведении соблюдение следующих морально-этических норм:

1. Человека нельзя подвергать психологическому обследованию против его воли, за исключением особых случаев или судебной, или медицинской практики, оговоренных законом.

2.Перед проведением психологического тестирования человека необходимо предупреждать о том, что в процессе исследования он невольно может выдать такую информацию о себе, своих мыслях и чувствах, которую сам не осознаёт.

3. Любой человек, если это не оговорено законом, имеет право знать результаты своего тестирования, а также то, где, кем и как они могут быть использованы.

4. Результаты психологического тестирования предоставляются тестируемому тем, кто проводит обследование, в доступной для правильного понимания форме.

4 стр., 1720 слов

Психофизическая деятельность человека. Роль психологического ...

... Психофизическая деятельность человека. Психологию безопасности целесообразно рассматривать не как раздел психологии труда, а как некоторую отрасль психологической науки, изучающую психологический аспект безопасности в разнообразных видах деятельности. Психология безопасности – это отрасль психологической науки, изучающая психологические ...

5. При тестировании несовершеннолетних детей их родители имеют право знать результаты тестирования ребёнка.

6. Если тестирование производится с целью определения уровня психологического развития человека, в конкурсном отборе или при оформлении на работу, то человек также имеет право знать не только цели тестирования, но и то, кем и на какой основе о нём будут делаться выводы по итогам тестирования.

7. Основная ответственность за надлежащее применение на практике психологических тестов лежит на психологах, лицах и организациях, пользующихся ими.

психологическому консультированию

Суть психологического консультирования, Общая задача психолога в консультировании

Консультирование включает в себя и профконсультирование, и педагогическое, и промышленное консультирование, и консультирование руководителей, и многое, многое другое.

Но, пожалуй, наиболее широкой сферой применения психологического консультирования на сегодняшний день является помощь тем, кто обращается по поводу своих семейных и личных проблем. Эта область включает в себя множество отдельных направлений, среди которых можно выделить такие, как работа с супружескими парами, совместное консультирование детей и родителей, добрачное консультирование, психологическая помощь разводящимся и т.д.

Психологическое консультирование предъявляет к консультанту определенные морально-этические требования, без следования которым работа не может быть успешной.

Профессиональная этика консультанта сводится к следующим положениям.

  • По аналогии с морально-этическим кодексом врача, основным нормативом работы консультанта можно назвать принцип “прежде всего — не вреди”.
  • Независимо от формы и метода психологическое воздействия в процессе консультирования не должно быть для клиента психотравмирующим, ухудшать его состояние, снижать самооценку.
  • Общение с консультантом не должно представлять для клиента дополнительной психологической нагрузки.

Следует помнить, что существуют определенные принципы поведения психолога-консультанта и что следование им не только обеспечивает этичность профессиональной деятельности, но и является залогом успешности психологического воздействия.