Интересы, пристрастия, увлечения каждого человека индивидуальны и они могут сохраняться достаточно долго, независимо от окружающих условий. В своей жизни люди имеют определенную тягу к каким-то занятиям, предметам, знаниям, не замечая или отторгая другие.
Исследовательская позиция по отношения к человеку подразумевает попытку не просто описания того «что он делает?», но также «зачем и почему он это делает?». Даже на бытовом уровне очевидно, что наша оценка каких-либо действий другого человека включает в себя и мотивационный фактор. Например, если меня на улице толкнет пробегающий мимо человек,- я возмущусь. Но если я увижу, что за ним гонится собака, мое возмущение сменится состраданием. А если окажется, что этот человек хочет остановить ребенка, переходящего дорогу на красный свет, то это вызовет у меня одобрение.
Таким образом, мотивационную сферу личности, согласно вопросам «почему?» и «зачем?» составляют соответственно потребности и мотивы. Потребности предшествуют мотиву. Сначала появляется потребность, затем она опредмечивается и становится мотивом.
Мотивационная сфера личности., Мотивация –
Любая активность человека предполагает воздействие на среду, на других и на самого себя, она зависит от мотивов поведения, мировоззрения, ценностных ориентаций, характера и темперамента. Активность человека имеет разную направленность – она может быть полезной, прогрессивной или, наоборот, вредной, наносящей моральный и материальный ущерб другим людям.
Мотив – это побуждение к выполнению определенной деятельности, к совершению поступков, в основе которых лежат потребности человека.
полимотивированным.
Потребности человека –
мотивированием
Человек – существо социальное, которое в своем поведении ориентируется на нормы, ценности и мнения реальной или воображаемой социальной общности.
Мотивационная сфера личности имеет иерархическую структуру: от диспозиций, основу которых составляют мотивы, желания, интересы, стремления и т.п., к потребностям и от потребностей – к целям.
 |
||
 |
||
|
|
|
|
|
ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ.
- Содержательные теории мотивации.
Внутренние побуждения людей (потребности, мотивы) определяют и их профессиональную деятельность. Теории мотивации, основанные на внутренних побуждениях, называют СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМИ. Важнейшими из них являются концепция иерархии мотивов А. Маслоу и концепция Д. МакКлелланда.
Концепция иерархии мотивов А. Маслоу.
Согласно данной концепции потребности личности делятся на 5 групп: физиологических потребностей, потребностей в безопасности, социальных потребностей, потребности в уважении, потребности в самоактулизации.
- Физиологичекие потребности – необходимы для выживания организма (потребность в пище, воде, отдыхе, сексуальном удовлетворении, жилище и т.п.).
- Потребности в безопасности, т.е.
в защите от физических и психологичеких опасностей (защита от неустроенности, гнева, боли, страха и т.п.).
- Социальные потребности (потребности в принадлежности) – выражают желание человека иметь семью, друзей, принадлежать к определенной социальной группе, к стране, находиться в социальных контактах, вообще в социальных взаимосвязях.
- Потребностив уважении ( в уважении со стороны других и самоуважении, в компетентности, личностых качествах и достоинствах).
- Потребности в самоактулизации (самовыражения) – выражаются в реализации своих потенциальных возможностей и способностей, в понимании, осмыслении и развитии своего собственного «Я».
Потребности каждого вышележащего уровня проявляются тогда, когда уже удовлетворены потребности всех нижележащих уровней. Физиологические потребности и потребности в безопасности определяются как потребности «нужды», а остальные как «потребности роста», они обеспечивают развитие личности.
Концепция мотивации Д. МакКлелланда.
Д. МакКлелланд выделял 3 группы потребностей: потребность во власти, потребность в успехе, потребность в причастности.
Потребность во власти
Потребность в успехе
Потребность в причастности
- Процессуальные теории мотивации.
Процессуальные теории мотивации не отвергают содержательные концепции, они лишь показывают, что эти концепции следует дополнить другими теориями, более полно раскрывающими поведенческие характеристики человека, на основе которых можно прогнозировать его дальнейшие действия и поступки.
Теория ожидания.
Позиция первая:, Позиция вторая:, Валентность, М = (З – Р) х (Р – В) х валентность.
Теория справедливости.
Сущность этой теории заключается в том, что люди субъективно определяют отношение полученного вознаграждения к затраченным усилиям и затем соотносят его с вознаграждением других людей, выполняющих аналогичную работу. Если они обнаруживают неопределенность в отношении оценки своего труда, то будут стремиться уменьшить его интенсивность. Если же они узнают, что его вознаграждение выше, чем у других сотрудников, за аналогичную работу, то в большинстве случаев это не оказывает положительного стимулирования влияния на повышение интенсивности труда. Казалось бы, невероятно, но это так: человек в таких случаях стремится всего лишь сохранить интенсивность работы на достигнутом уровне.
Теория трудовых инвестиций.
Чем больше человек отдает себя работе, т.е. чем больше инвестирует свою личность в свой труд, тем его труд становится результативнее и мотивированнее. То, что труд становится более мотивированнным, означает, что человек получает удовлетворение от работы, а оно будет тем больше, чем больше личных усилий он вкладывает в работу.
Инвестирование работниками своего труда способствует достижению корпоративных целей, созданию «корпоративного духа». Т.о. трудовые инвестиции работников необходимо поощрять, они являются одним из факторов повышения мотивации исполнителей и результативности деятельности организации.
Теория партисипативного (т.е. причастного, совместного) управления.
Сущность этого метода заключается в привлечении работниковк организации управления, в том числе к принятию управленческих решений. Эта теория является наиболее прогрессивной формой управления.
- Мотивация к труду.
Теория «х»:
- Людям свойственно врожденное чувство неприязни к работе, она не выступает для них мотиватором, и если можно они стараются ее избежать.
- В силу этого людей необходимо принуждать к работе и контролировать , в т.ч.
держать под угрозой наказания.
- Человеку присуще стремление избегать ответственности и желания, чтобы им руководили.
- Люди мотивируются в основном экономическими потребностями и будут делать то, что дает им наибольшую экономическую выгоду.
- Люди исходно пассивны, и их нужно стимулировать, заставлять работать.
Теория «у»:
- Людям изначально присуща потребность реализовать умственные и физические способностидля выполнения какой либо работы, это для них также естественно, как отдыхать или играть.
- Контроль и угроза – не единственные средства мобилизации усилий, человеку свойственны самоконтроль и саморуководство.
- Цели деятельности, а не только вознаграждение мобилизируют работу людей.
- Человеку свойственна потребность в ответстсвенности и инициативе.
- Содержание труда и интерес к нему также выступают мотиваторами деятельности.
- Люди мотивируются потребностями и стремятся проявить свою индивидуальность.
Теория « z»:
- Гарантия занятости и создание обстановки доверительности.
- Создание атмосферы корпоративной общности, преданности фирме.
- Необходимость постоянного общения руководства с исполнителями, максимально частые контакты между ними.
- Общность целей и ценностей руководства и рядовых работников.
- Создание атмосферы общей ответственности.
- Предоставление возможно большей свободы в выборе средств работы, создания духа доверия к работнику.
Двухфакторная теория мотивации., Заключение:
В заключении хотелось бы еще раз подчеркнуть, что сколько бы не было мнений о сущности мотива, сколько бы не было теорий, его составляющих и функциях, потребности и мотивы в основном определяют наше поведение.
Список литературы:
[Электронный ресурс]//URL: https://psystars.ru/referat/motivatsionnaya-sfera-lichnosti/
1. « Психология управления персоналом» — А.В. Батаршев, А.С. Лукьянов. – 2007 год
