В повседневной жизни мы постоянно сталкиваемся с таким явлением, как общение. Без общения не может существовать ни отдельно взятый индивид, ни человеческое общество как целое, так как общение является его средой обитания. Без общения невозможно формирование личности человека, его воспитание, интеллектуальное развитие, приспособление к жизни, помимо этого общение необходимо людям, как в процессе совместной трудовой деятельности, так и для поддержания межличностных отношений, отдыха, эмоциональной разгрузки, интеллектуального и художественного творчества. Но не всегда данное общение происходит на равных, в последнее время получила распространение деформация человеческого общения и появление такого явления как « манипуляция ». О ней и пойдет речь в моей контрольной работе.
1. Психологическая природа манипуляции
Манипулятивное общение – это форма межличностного общения, при которой воздействие на партнера по общению с целью достижения своих намерений осуществляется скрыто. Как и императив, манипуляция предполагает объектное восприятие партнера по общению, стремление добиться контроля над поведением и мыслями другого человека. Сферой разрешенной манипуляции является бизнес и деловые отношения вообще. Символом такого типа общения стала концепция общения, развитая Дейлом Корнеги и его последователями. Широко распространен манипулятивный стиль общения и в области пропаганды.
Изучим подробнее манипулятивный стиль общения.
Манипуляция — наиболее распространенный вид человеческого общения. Оксфордский словарь определяет манипуляцию как акт влияния на людей, управления ими с особенно пренебрежительным подтекстом.
Манипуляция
Цель манипулятивного общения — добиться контроля над поведением и мыслями другого человека. Это сближает манипуляцию с императивом. Коренное же отличие этих видов общения друг от друга состоит в том, что партнер не информируется об истинных целях общения: они либо просто скрываются от него, либо подменяются другими.
Манипуляция
Манипулятор использует психологически уязвимые особенности человека — черты характера, привычки, желания, а также его достоинства, то есть все, что может срабатывать автоматически, без сознательного анализа. Такое воздействие часто подкрепляется специальными приемами, повышающими общую «податливость» партнера. В нравственной плоскости у манипулятора формируется отношение к людям как к орудию достижения своих личных целей.
Развитие навыков общения со сверстниками в старшем дошкольном ...
... объем работы. Глава1. Теоретические основы развития навыков общения со сверстниками в старшем дошкольном возрасте в дошкольной образовательной организации 1.1.Изучение процесса общения дошкольников с позиции психолого-педагогических исследований В старшем дошкольном возрасте (5-6 лет) общение детей ...
Человек-манипулятор распоряжается партнером, всегда стремится получать одностороннее преимущество. В когнитивном плане возникает эгоцентризм, фрагментарное, одностороннее видение партнера и самого себя.
анипулятор не может позволить себе быть искренним и естественным,
Несомненно, в бизнесе, политике, идеологии, в области пропаганды допустимо использование манипуляции. Сильнее всего «страдают» от манипуляции жертвы отношений, построенных на любви, дружбе и взаимной привязанности. Разрушение таких связей и подмена их другими при использовании манипулятивных средств общения неизбежны.
Выделяют следующих манипуляторов:
1. Манипулятор-диктатор — тиран, направо и налево раздающий указы, сыплющий окриками, угрозами. Стремится управлять окружающими при помощи грубой силы сурового и жестокого слова и, конечно, действия. Такие манипуляторы зачастую рвутся к власти, а, получив её, используют весь деспотизм.
2. Манипулятор-калькулятор — джентльмен в общении с людьми стабильно ищет выгоду, его намерения корыстны. Он постоянно что-то высчитывает, выгадывает, желает оставаться «в выигрышном положении» в каждой ситуации. Ему неведомо простое искреннее дружеское общение, опека и участие в судьбах близких.
3. Манипулятор-тряпка — покоряет всех своей инфантильностью, беспечностью, безволием, слабостью. Хочет, чтобы его жалели, чтобы были рядом только с ним, сам стелется и желает, чтобы стелились около него. Как бы жестоко это ни звучало, в пример разрешается привести изнеженную женщину, постоянно жалующуюся на головную боль, упрекающую домочадцев в чёрствости, невнимании к своей персоне.
4. Прилипало — стремится быть ведомым, управляемым, руководимым. Он также слаб и безволен. Но в различие от «тряпки» (эгоиста, мелкого шантажиста), прилипало на самом деле слаб, ленив, назойлив.
5. Манипулятор-судья — вечно всем недоволен, осуждает и порицает весь мир, приписывает каждому человеку мыслимые и немыслимые прегрешения, видит в каждом врага, лжеца, ходит с «осуждающим ликом».
6. Манипулятор-защитник — готов выгородить, оправдать каждый поступок близкого человека. Так, «добрая» бабуся своего внучка любимого «не даёт в обиду» родителям, не наказывает, хвалит за любое действо и слово, тем самым портит ребёнка, мешает ему расти как воспитанному человеку.
7. Славный парень — сражает своей добротой, но доброта его неискренняя, слащава до приторности, навязчива. Такой человек, мило улыбаясь, готов совершить любую подлость. Люди, контактирующие с ним и поимевшие из-за него неприятности, удивляются, что фальшивая доброта так подкупила их.
8. Манипулятор-хулиган — джентльмен привык «наводить порядок» в своём окружении при помощи кулаков, агрессии, силы, дебоширства. Он громит всё и вся, если кто-то не согласен с ним. (2)
Также все манипуляторы подразделяются на активных (хулиган, диктатор), пассивных (тряпка, прилипало), конкурирующих (вычислитель) и безразличных. (2)
Противоположностью манипулятора является актуализатор. В отличии от манипулятора он стремится к самореализации, к воплощению себя в обществе. Он является собственником своей судьбы и сам создает свое счастье, причём это счастье актуализатор не пытается создать за счёт других и «на костях» окружающих, он использует «резервы своей души» для того, чтобы сделаться успешным и счастливым. (2)
Сущность манипулятивного поведения
... Воздействие носит скрытый характер Воздействие исполнено с определенным мастерством. Последние два условия создают иллюзию самостоятельности действий у объекта манипуляции. Сущность манипулятивного поведения Манипулятивное поведение - это особое поведение ... их поведение своей воле. Это дарит чувство превосходства и удовлетворенности собой. Характерные черты манипулятора: Ложь- использование различных ...
2. Технология методов и приемов манипуляции в межличностном общении
Для достижения своих целей манипулятор использует технические приемы и методы манипулирования в межличностном общении, их использование влияет на успешность достижения целей манипулирования.
В настоящее время существует разнообразие методов и приемов манипулятивного воздействия в межличностных отношениях, которые как систематически или постоянно используются в повседневной жизни и практически во всех сферах социального взаимодействия людей. Таким образом по направленности манипулятивного воздействия, приемы можно разделить на три группы: организационно-процедурные, социально-психологические и логико-психологические.
Они связаны с созданием определенных условий и предварительной организацией и осуществлением процедуры межличностного взаимодействия. Их использование затрудняет процесс обсуждения для объектов манипулятивного воздействия, что очень облегчает достижение конечной цели манипулятора .
При дозирование исходной информационной базы материалы, необходимые для обсуждения, не предоставляются участникам вовремя или даются выборочно, при этом неполное информирование одних участников общения затрудняет для них процесс обсуждения, при этом создавая для других дополнительные возможности для дальнейшего манипулирования. Помимо этого при обратном варианте этого приема, то есть «избыточном информировании», результат подобен. Так как данный прием заключается в том, что для обсуждения предлагается большой объем материалов в крайне сжатые сроки, в связи, с чем их качественный анализ затруднен, что так же вызывает выигрышное положение манипулятора.
К другому такому подвиду можно отнести целенаправленный подбор выступающих, то есть при данном методе слово предоставляется сначала тем, чье мнение известно, доминантно, а так же импонирует организатору манипулятивного воздействия, либо же ее участникам, что сразу же устанавливает желаемую установка у участников обсуждения и позволяет манипулятору добиться необходимого исхода встречи.
Так же возможно использование двойных стандартов в нормах определения критериев поведения участников дискуссий. Таким образом, одних выступающих жестко ограничивают в соблюдении правил взаимоотношений во время обсуждения, другим же позволяют отходить от них и нарушать установленные правила. Так, например, одним «прощают» резкости в адрес оппонентов, другим делают замечания. Данная позиция необходима либо для сглаживание позиций оппонентов и «подтягивание» их к желаемой точке зрения, либо, для усиления различий в их позициях.
При подборе порядка обсуждения проблем для начала выносится вопрос на котором «выпускается пар», а затем, когда все устали или находятся под впечатлением предыдущей перепалки, выносится вопрос, который хотят обсудить без усиленной критики. Эффективно так же использование приема управления процессом обсуждения и ограничение в технике проведения обсуждения наиболее часто используемый в СМИ, при которых принятые решения фиксируются жестко, не допускается возвращение к ним даже при поступлении новых данных, заслуживающих внимания и важных для выработки окончательных решений или выводов. Наиболее эффективным можно назвать прием реферирования, работающий через переформулирование вопросов и предложений для смещения акцентов в желаемую сторону.
Особенности использование волшебной сказки как средства формирования ...
... исследования:, Цель исследования:, Гипотеза исследования: определены особенности использования волшебной сказки как средства нравственного воспитания дошкольников в дошкольных образовательных организациях; осуществляется целенаправленная работа по формированию нравственных представлений у детей дошкольного возраста средствами волшебной сказки; в нравственном ...
Социально-психологические приемы
К этой группе относятся приемы и методы, основанные различных индивидуально-психологических особенностях человека, таких как стыд, самолюбие и другие, вызывающие раздражение оппонента, выведение его из равновесия насмешками, несправедливыми обвинениями и т. п.
Для достижения своей цели манипулятор может использовать прямой прием принижения адресата путем подчеркивания его отрицательных качеств такими выражениями, как, например: «Как, Вы не знакомы с…?, Вы не знаете элементарных…?, …что в таком случае можно с Вами обсуждать?!..», так и косвенный прием, через собственное возвышение или самовосхваление через выражения: «…мне приходилось решать крупные задачи…», «…прежде чем обсуждать и критиковать… необходимо лично приобрести опыт решения задач хотя бы в масштабе…» и т. п. Повышение психологической значимости собственных доводов может также осуществляться с помощью «внушающих заявлений» вида: «…я Вам со всей ответственностью авторитетно заявляю…»; «…я Вам прямо скажу…» и т. п. Помимо этого при стеснительности адресата, для достижения цели манипулятора, возможно использование незнакомых терминов, слов и теорий. Достаточно распространенным социально-психологическим приемом можно считать так называемые «палочные доводы», при котором методы зависят от конечной цели манипулятора, так при цели «прервать обсуждение и подавить адресата» приемлем метод отсылки к высшим интересам без расшифровки и аргументации причин, используются такие высказывания, как: «Вы понимаете, на что Вы покушаетесь?!..», а при цели «вынуждения объекта манипуляции согласиться с определенной точкой зрения» возможно применение доводов, при которых адресат со значительной степенью вероятности должен принять из боязни. При этом возможен вариант одновременного сочетания с косвенной формой навешивания ярлыков, например, «…именно такие высказывания способствуют провоцированию социальных конфликтов…», «…Вы сознательно используете факты, способствующие разжиганию национализма, антисемитизма…» и т. п.
Логико-психологические приемы
Строятся на нарушении законов логики или с использованием формальной логики в целях манипуляции адресата, при этом главной целью является получении короткого ответа и не дать человеку возможности объясниться. Например, еще в древности был известен софизм, требующий ответа «да» или «нет» на вопрос «перестал ли ты бить своего отца?» Любой ответ не красит человека — получается, что он либо до сих пор бьет, либо бил раньше. Вариантов подобных софизмов множество: «…Вы все пишете на меня доносы?..», «…Вы перестали пить как сапожник?..» и т. д.
К распространенным методам логического характера относится «порочный круг в доказательстве», когда какая-либо мысль доказывается с помощью ее же самой, только высказанной другими словами, то есть рассуждение строится на логической ошибке, когда временная связь между явлениями толкуется как причинно-следственная. Еще одним методом логико-психологического приема можно считать «неполное опровержение». Применяется в тех случаях, когда из выдвинутых адресатом в свою защиту доводов выбирают наиболее уязвимый, разбивают его в резкой форме и делают вид, что остальные доводы даже внимания не заслуживают, при этом метод проходит в том случае, если приниженный оппонент не возвращается к теме, чтобы не выглядеть неловко, или лишен этой возможности. Эффективным методом выступает так же требование соблюдения норм, последовательности, логичности высказываний. Проявляется при однозначном ответе «да» или «нет» на вопрос, требующий развернутого ответа и выражается посредством таких фраз, как «не увиливайте…», «скажите четко, при всех…», «скажите прямо…» и т. п.
Манипуляции в общении (2)
... манипуляциям. В соответствии с целью были поставлены исследования: Изучить стили педагогического общения. Проанализировать имеющиеся в литературе научные взгляды на специфику манипулятивных установок в педагогической практике. Выявить влияние манипулятивного воздействия ... росту, как учащихся, так и самого педагога? Педагог-манипулятор использует разнообразные приемы для поддержания своего авторитета ...
Затруднению логической оценки обсуждаемой проблемы способствует такой прием, как «многовопросье», когда по одной теме адресату задают сразу несколько разных или малосовместимых вопросов. При таком методе, как «постулирование истины», когда какое-либо утверждение делается безо всякого доказательства, как само собой разумеющееся, а при «неправомерные аналогии», доказательства используют в аналогии с какими-либо событиями и явлениями, несоизмеримыми с рассматриваемыми.
Таким образом, когда обмен информацией участников обсуждения сопровождается целенаправленным использованием организационных, психологических и логических приемов, можно с уверенностью говорить о манипулировании в межличностном общении.
3. Является ли знание приемов и методов манипулятивного воздействия гарантией защищенности личности, ее информационно-психологической безопасности.
Я думаю что знание приемов и методов манипулятивного воздействия не является гарантией защищенности личности, ее информационно-психологической безопасности, но значительно снижает риск воздействия со стороны манипулятора, ведь не зря в народе говорится «предупрежден — значит вооружен». Также риск воздействия со стороны манипулятора зависит от степени подготовленности его оппонента, его психологических качеств. Для формирования психологической защиты личности необходимо использовать знание манипулятивных технологий информационно-психологического воздействия на человека.
В любой дискуссии действия оппонента направлены на манипулирование другим человеком с целью принять его приоритеты в ущерб его собственным. По мере приобретения навыков выявления данного воздействия человек сможет своевременно и эффективно противостоять манипулятору и защитить свои интересы.
На сегодняшний день существует большое количество способов уберечься от манипуляций с использованием следующих защитных установок: уход, изгнание, блокировка, управление, замирание и игнорирование.
Уход — увеличение дистанции, прерывание контакта, удаление себя за пределы досягаемости влияния агрессора. Обычным проявлением этого вида защит является смена темы беседы, ее прерывание под благоприятным предлогом, уход от контактов с неприятными Вам людьми. Крайним выражением этой стратегии может считаться отчуждение, полная замкнутость в себе, отказ от контактов с людьми. (3)
Воздействие массовой коммуникации на групповое и индивидуальное сознание
... столетия господствовало убеждение во всесильности влияния массовой коммуникации на сознание человека. Предполагалось, что воздействие сообщений средств массовой информации ( ... влияния в обществе посредством специальных средств: печати, телевидения, радио, кино и т.д., в результате чего сообщение поступает сразу к большим группам людей. Цель реферата – изучить закономерности массовых информационных ...
Изгнание — увеличение дистанции, удаление агрессора. Предельным выражением такой защиты является убийство. Часто проявляется в увольнении с работы агрессора, изгнание его из дома, колком замечании, насмешке (частичное убиение какой-либо части агрессора: привычки, характера и т.д.).
(3)
Блокировка — контроль воздействия, выставление преград на его пути. Предельное выражение полная самоизоляция посредством активизирования отдельных статусов и подсистем. Повседневное применение в виде смысловых и семантических барьеров («Я не понимаю, о чём Вы говорите»), ролевые барьеры («я на работе»).
(3)
Управление — контроль воздействия, исходящий от агрессора, влияние на него. Предельное выражение подчинение себе другого человека. Привычные способы использования таких защит жалобы, плач, подкуп, попытки подружиться, спровоцировать желаемое поведение. Сюда же относиться и манипуляция, защитного происхождения. (3)
Замирание — контроль информации о самом субъекте, её намеренное искажение или сокращение. Крайняя форма оцепенение. Чаще всего проявляется в сокрытии чувств, обмане. (3)
Игнорирование — контроль информации об агрессоре, искажённое восприятие агрессора или угрозы с его стороны. Предельная форма выражения утрата адекватности восприятия, иллюзии. Обычно проявляется как стереотипизация (она просто дурачится), объяснение манипуляции позитивными намерениями (мне желают добра).
Все эти базовые защитные установки можно попарно объединить между собой, опираясь на степень пассивность/активность. Получаются следующие пары: уход изгнание, блокировка управление, замирание игнорирование. Каждая пара имеет своё поле действие. Уход изгнание создаёт дистанцию с агрессором, блокировка укрытие управляет потоком воздействия, замирание игнорирование работает с информационным каналом.
Так как манипуляция чаще всего бывает скрытая, наличие угрозы адресатом воспринимается в основном неосознанно. Защитные действия также не воспринимаются сознанием, а в случаях, когда они замечаются, им находятся вполне здравые объяснения. Например, уход, проявляющийся в попытках изменить что-либо во внешней обстановке, может иметь такие объяснения: «Вы не возражаете, если я открою форточку? Здесь очень накурено».
При противостоянии манипулятору нельзя эмоционально «включаться» в ситуацию: защищаться или нападать в ответ, оправдываться, объяснять причины тех или иных поступков. Отвечать манипулятору следует спокойным тоном уверенного в себе человека.
Обратите внимание на то, что вы чувствуете при общении. На уровне эмоций человек весьма чувствителен к «манипулятивному проникновению». Жертва манипуляции, как правило, испытывает раздражение, пытается избегать манипулятора или отомстить ему. Если приходится делать то, чего на самом деле вы делать не хотите, появляется ощущение, будто вы попали в ловушку. Не игнорируйте эту подсказку вашего внутреннего «я».
Исходя из вышеизложенного можно сделать следующий вывод: знание приемов и методов манипулятивного воздействия способствуют снижению риска стать жертвой манипулирования, более того при совершенствовании навыков защиты имеется возможность поменяться «ролями» с манипулятором.
Профилактика ошибок. Может ли обеспечить успешное, безошибочное ...
... психологическое моделирование ошибок пилота. Борьба с ошибками: метод аоперационализации – ретроспективная или актуальная. Пример: блокировка следующего элемента в технологической цепи. Проговаривание, отсрочка при выполнении. Причины ошибок ... она должна быть верной. Верной и своевременной. Анализ совершения. Анализ ошибок после совершения имеет огромное значение. Проведение подобного анализа прежде ...
Список литературы
[Электронный ресурс]//URL: https://psystars.ru/referat/konflikt-i-manipulyatsiya/
1. Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизм, защита. – М.: Че Ро: Юрайт, 2000.
2. Грачев Г.В., Мельник И.К. Манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия. – М.: ИФРАН, 1999.
3. Титова Л.Г. Деловое общение: учебное пособие– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
4. Дунюшкина М.Р. Психология влияния: Деловое общение. – СПб.: Питер, 2004.
не сложно
Важно! Все представленные Рефераты для бесплатного скачивания предназначены для составления плана или основы собственных научных трудов.
Друзья! У вас есть уникальная возможность помочь таким же студентам как и вы! Если наш сайт помог вам найти нужную работу, то вы, безусловно, понимаете как добавленная вами работа может облегчить труд другим.
Если Реферат, по Вашему мнению, плохого качества, или эту работу Вы уже встречали, об этом нам.
