Вначале, конечно, было не слово, а мысль, побуждение или образ. Но, для того, чтобы сделать их понятными, нужно было облечь их в слова. Для человека понятие или явление в полном смысле начинает существовать тогда, когда оно названо. Наиболее универсальное средство человеческого общения — язык. Язык — это основная система, при помощи которой мы кодируем информацию и основной инструмент коммуникации. Это «могучая, прекрасная и великая» система кодирования, но и она оставляет возможности не только для разрушения, но и для создания барьеров.
При помощи слов мы делаем понятным смысл явлений и событий, выражаем свои мысли, эмоции, свое мировоззрение. Человек, его язык и его сознание неразрывны . При этом большинство людей относится к языку как к воздуху — пользуется им , не замечая его. Язык часто опережает мысли или вообще не подчиняется им.
1.Вербальное общение
Вербальное общение — использует в качестве знаковой системы человеческую речь, естественный звуковой язык, то есть систему фонетических знаков, включающую два принципа: лексический и синтаксический. Речь является самым универсальным средством коммуникации, поскольку при передаче информации при помощи речи менее всего теряется смысл сообщения.
По мнению авторов книги «Межличностное общение» (там же), говорящие люди могут обладать речевой гибкостью в разной степени. Так, некоторые из них уделяют минимальное внимание выбору речевых средств, разговаривая в разное время с разными людьми, в разных обстоятельствах преимущественно в одном и том же стиле. Другие, стремясь сохранить свой стилевой облик, умеют выполнять разные речевые роли, используя в разнообразных ситуациях разностилевой речевой репертуар. Однако кроме индивидуальных особенностей участников вербальной коммуникации на выбор стиля речевого поведения влияет и социальный контекст. Ролевая ситуация диктует необходимость обращения то к поэтической , то к официальной, то к научной или бытовой речи.
2.Принцип кооперации
Принцип кооперации («требование к собеседникам действовать таким образом, который соответствовал бы принятой цели и направлению разговора» — предполагает, что вербальное общение должно:
- содержать оптимальное количество информации. (оно должно соответствовать текущим целям общения, излишняя информация может отвлекать, вводить в заблуждение);
- содержать правдивые высказывания;
- соответствовать целям, предмету разговора;
- быть ясным (избегание непонятных выражений, многословности).
2 стр., 951 слов
Вербальная коммуникация (2)
... виды вербальной коммуникации Поскольку вербальная форма общения происходит на русском языке, не стоит забывать о стилях, с помощью ... коммуникации. Диалог - вид речи, характеризующийся зависимостью от обстановки разговора, обусловленностью предыдущими высказываниями. Выделяют следующие виды диалога: информативный (процесс передачи информации); манипулятивный (скрытое управление собеседником). Речевыми ...
Принцип вежливости, который подразумевает выражение в речи:
- тактичности;
- великодушия; вербальный общение звуковой
одобрения;
- скромности;
- согласия;
- благожелательности.
3.Цель вербализации
Цель вербализации — поддержать единство функциональных образований, возникающих в процессе делового общения, расположить к себе людей, побудить их к большей душевной щедрости. Вследствие этого важное значение имеет развитие способности к красноречию, употреблению нормированной речи.
4.Вербальные способы общения
А что же относят к вербальным способам общения? Собственно то, посредством чего это самое общение и происходит. Как письменный, так и устный вариант речи относят к системам знаков. Именно эти системы выступают в качестве способов вербального общения. Устно мы можем обмениваться информацией с нашими современниками, знакомыми, друзьями, находящимися непосредственно в нашем окружении и в нашем времени. А вот при помощи речи письменной возможно осуществление не только лишь связи на расстоянии, а знакомство с целым наследием великого множества поколений, целых эпох, ведших летописи, исторические справки на протяжении существования человечества: от наскальной живописи, до свежих выпусков газет.
5.Как сделать вербальное общение эффективным?
Любой человек, любящий в коей мере общение задавался подобным вопросом. И с учетом, что никто ни в чем не идеален, допускал промахи в одной из граней общения. Стать любимым и желаемым собеседником, как ни странно, не так уж сложно.
Достаточно соблюсти в разговоре следующие моменты:
1)Хоть время и безумно дорого, не скупитесь потратить его на выслушивание своего партнера. При наличии умения слушать — результат вернется вам стократ.
2)Используйте принятые в этике клише делового общения, другими словами, чем уважительней, тем лучше. Например: «Если я правильно поняла Вас, Вы считаете, что …»
3)Обдумывайте позицию партера по общению в момент ее высказывания им. Не торопитесь с выводами, потому как сформированное Вами мнение может оказаться ошибочным и оттолкнуть вашего собеседника.
4)В ходе общения наблюдайте за эмоциональным состоянием партнера, ему может потребоваться поддержка или наоборот уединение.
5)Используйте жесты и мимику уместно и в умеренных количествах, так как кого-то напугает напор, а кто-то сочтет Вас «не живым», постноватым . Следите за реакцией собеседника.
Заключение
Особенность вербального общения заключается в точности и разнообразии передаваемой информации с помощью слов. Так же вербальное общение помогает нам перейти к взаимопониманию между собеседниками. Мы можем обмениваться информацией со знакомыми, с друзьями. Сестрам в силу специфики их профессии часто приходиться вступать во взаимодействие с людьми, находящимися в состоянии сильного эмоционального возбуждения. В этом случае приемы активного слушания не срабатывают. Ваш собеседник и не является в полном смысле этого слова собеседником, так как уже не контролирует собственные эмоции , не способен улавливать содержание разговора ,да он и не старается это сделать. Ему надо только одно — успокоиться, наладить самоконтроль; только тогда он будет слушать то, что вы ему говорите .В таких случаях эффективно пассивное слушание. Медсестре в первую очередь нужно овладеть навыками пассивного слушания. В противном случае она к концу дежурства вряд ли сможет контролировать свои собственные эмоции.
Развитие навыков общения со сверстниками в старшем дошкольном ...
... структура и объем работы. Глава1. Теоретические основы развития навыков общения со сверстниками в старшем дошкольном возрасте в дошкольной образовательной организации 1.1.Изучение процесса общения дошкольников с позиции психолого-педагогических исследований В старшем дошкольном возрасте (5-6 лет) ...
Список используемой литературы
[Электронный ресурс]//URL: https://psystars.ru/referat/kak-sdelat-verbalnoe-obschenie-effektivnyim/
1.Обуховцев Т.П. Чернова О.В.; под редакцией Б.В.Кабарухина. Основы сестринского дела — Изд. 16-е, стер. — Ростов н/Д: Феникс, 2011.
2.Мухина С.А. Тарновская И.И. Теоретические основы сестринского дела: Учебник — 2-е изд., испр. и доп. — М.:ГЭОТАР — Медиа, 2008.
3.Ярцева Т.Н. ,Плешкан Р.Н., Собчук Е.К. Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи: — 4.I. — М.: АНМИ, 2005
