Дошкольное образование в италии

Знакомство с основными причинами снижения учебно-воспитательного потенциала массовой школы. методологических принципов построения модели качественного химического образования. Рассмотрение факторов, влияющих на процесс обучения.

реферат , добавлен 14.02.2016

Знакомство с основными особенностями разработки листов рабочей тетради по дисциплине «Экология». Рассмотрение для составления рабочих тетрадей, анализ проблем. Общая характеристика экологизации современного учебного процесса.

курсовая работа , добавлен 06.01.2014

Виды школ в эпоху средневековья. Появление первых университетов в XII веке. Основание Ирнерием первого европейского университета в 1088 году. Характеристика наиболее старинных университетов Европы. Основные методы преподавания средневековых профессоров.

доклад , добавлен 27.05.2010

Знакомство с основными особенностями обучения детей, начинающих играть на скрипке. Характеристика принципов образования. Анализ книги Л. С. Ауэра «Моя школа игры на скрипке». Рассмотрение методологических позиций пособий Погожевой.

реферат , добавлен 28.12.2016

Знакомство с историческими этапами становления Казанского университета. Рассмотрение основных задач Казанского федерального университета: подготовка специалистов в области территориального развития и планирования, проведение научных исследований.

дипломная работа , добавлен 05.11.2014

Знакомство с основными проблемами общественного развития, педагогики и педагогической психологии. Общая характеристика исторических этапов развития теории воспитания. Анализ эффективной учебно-воспитательной технологии учителя математики В. Шаталова.

презентация , добавлен 02.11.2013

Общая информация, история канадской . Начальные и средние школы, учителя; система канадских специализированных школ. История канадских университетов. Как это все начиналось — первоисточники и дополнения образовательной системы.

краткое изложение , добавлен 23.09.2009

Общие тенденции интеллектуальной жизни XII-XIII веков. История возникновения испанских, итальянских и парижских университетов. Содержание и формы университетского образования. Влияние трудов Аристотеля на интеллектуальную жизнь университетской Европы.

курсовая работа , добавлен 25.09.2014

Департамент образования города Москвы Московский гуманитарный педагогический институт Кафедра педагогики в Италии

Выполнили: студентки гр.10-472-з

23 стр., 11338 слов

Инклюзивное образование (5)

... образования. Описать практику разработки авторского варианта конспекта воспитательного мероприятия. Провести сравнительный анализ внедрения инклюзивного образования ... сегодняшний момент можно выделить несколько основных проблем в инклюзивном образовании: Отсутствие гибких образовательных стандартов; ... инклюзивных учебных программ и планов. Предмет исследования данной работы - инклюзивное образование ...

Лапаева Е.В

Потапова О.Е

Преподаватель: Рыжова Н.А

Москва 2012 г.

Семья — Это основа воспитания в Италии

Итальянцы по природе

своей солнечные

оптимисты! Они не

представляют себе жизни

без наполнения ее красотой,

эмоциями и праздником.

Все это положительно

сказывается на семейной

жизни и отражается на

результатах воспитания

ребенка в Италии.

Ребёнка «превозносят до небес!»

В Италии ребенка «превозносят

до небес»! Детей беспредельно

балуют, телесные наказания в

современной Италии запрещены!

До 10 лет ребенка воспитанием в

Италии никто серьезно и не

занимается. Дети

самостоятельно впитывают

понимание человеческих

взаимоотношений в семье и на

улице. Самыми невоспитанными

малышами в Европе считают

итальянских детей

многочисленные туристы.Многие итальянцы любят

воспитывать дошкольников

только в кругу семьи,

ограничиваясь помощью

бабушек и дедушек, таким

образом, в ходят

далеко не все дети Италии.

Но, как и в нашей стране,

министерство образования

уверенно, что дошкольные

учреждения необходимый

этап в развитии ребенка.

Система образования

Система образования в

Италии имеет свои

особенности. Дети ходят в

«аналоги» российских детских

садов с трёх до шести лет.

Часто такие дошкольные

заведения открываются при

монастырях и церквях, так что

образование там носит ещё и

религиозный характер, а

воспитанием детей

занимаются монахи.Учреждениями дошкольного

образования являются ясли для

детей от 6 месяцев до 3-х лет и

детские сады для детей от 3 до 6

лет. Целью яслей и детских садов

является воспитание и развитие

ребенка, а так же его подготовка

к поступлению в начальную

школу. Практически все они

находятся в частной

собственности. Оплата за

детский сад достаточно высокая.

Дошкольное образование в

Италии является не

обязательным.Детских

дошкольных

учреждений в

Италии не

хватает, в планы

правительства

входит

новых, но

проблема как

всегда в деньгахВ ясли ходят дети от 6 месяцев до 3

лет, в уставе яслей записано, что

основная задача яслей – воспитание,

общение и забота о детях. Ясли

открыты с сентября по июнь

каждого года, в июле для родителей,

которые работают (с

представлением справки с работы),

действует летний центр. Ясли

открыты 5 дней в неделю, за

исключением общих праздничных

дней, с 7.30 до 16.30.

Ясли платные, плата от 5,16 евро до

260, 00 евро в зависимости от

7 стр., 3209 слов

Психическая депривация и ее влияние на развитие детей в первые годы жизни

... в историю как система Монтессори, участвовавшей в организации первых домов ребенка, яслей для детей беднейших слоев населения, наиболее сензитивным, наиболее чувствительным для сенсорного развития ... на развитие интеллекта, нарушения личности и социальных связей оставались. Последствия социальной депривации неустранимы на уровне некоторых глубоких личностных структур, что проявляется в недоверии ...

дохода родителей. Для детей от

одного года есть дополнительная

услуга — с 16.30 до 17.30 с ними

сидит воспитатель, эта услуга стоит

51, 65 евро в год. Для записи

ребенка на этот час опять же

требуется справка с работы.

Детский сад в Италии

Детский сад посещают

дети от 3 до 6 лет; как и в

яслях, цель посещения –

воспитание, общение и

забота о детях. Часы

работы и месяцы такие же,

как и в яслях, оплата,

однако, немного меньше: в

зависимости от зарплаты

родителей от 5, 16 евро до

154, 94 евро в месяц.

Никаких занятий в детском

саду нет.В детских садах (scuola

materna) дети учатся в

группах по 15-30 человек по

методу знаменитого

педагога Марии

Монтессори. Метод

Монтессори основан на

индивидуальном подходе к

каждому ребенку – малыш

сам постоянно выбирает

дидактический материал и

продолжительность занятий,

развиваясь в своем ритме и

направлении.Занятия по математике,

элементарной грамоте могут

проводиться только по

личному желанию

воспитателей. Никакого

психолога, логопеда или

музыкального работника нет.

Никто тут не требует от детей,

поступающих в школу, уметь

читать, считать, знать историю

города и т.п. Занятия с

психологом, обучающие и

развивающие игры проводятся

только в частных детских

садах.Ни ясли, ни детские сады не

имеют собственную столовую,

еда готовится в большой

столовой и потом развозится по

дошкольным учреждениям.

Предусмотрены завтрак, обед и

полдник, оплачиваемые

родителями дополнительно:

2,58 евро за каждую еду.

Итальянцы особенно

подчеркивают, что продукты,

из которых готовится детская

еда на 70% происходят от

биологический чистой

культивации: то есть без

вредных для здоровья веществ.

Место, где можно создавать, творить….

В некоторых яслях есть чудоподвал – мечта всех

российских педагогов. Место,

где можно создавать, творить

материалы для детей,

общаться с родителями не

только в формальной

обстановке, но и совместно

придумывая и воплощая

замечательные идеи.В одном регионе может

быть замечательный

детский сад и

замечательные педагоги,

а в соседнем либо нет

ничего, либо эта

площадка не

соответствует качеству,

предъявляемому к

Монтессори-педагогике.

Система образования в Италии изменяется на протяжении уже многих лет и в настоящий момент проходит очередной цикл реформирования, цель которого — повысить уровень обучения в стране и привести его в соответствие европейским стандартам.

Образование в Италии жестко контролируется государственными органами. Министерство образования самостоятельно разрабатывает все школьные учебные программы и обеспечивает материальную базу на всех уровнях, следит за качеством подготовки учительского состава и устраивает конкурсные тесты для желающих занять должность преподавателя в госучреждении. Вузы пользуются более широкой автономией и могут сами составлять учебные программы. Государство также держит под контролем процесс обучения в частных школах и проверяет качество полученных там знаний.

13 стр., 6387 слов

Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта в России и за рубежом

... Объект исследования – Российский и зарубежный опыт обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта. Предмет исследования – учебно-воспитательный процесс при работе с нарушением интеллекта на примере с. Амурзет. В работе были использованы материалы, предоставленные Управлением образования ЕАО. 1.1 Особенности ...

Хотя Италию не относят к лидерам в сфере образования, это идеальная страна для тех, кто хочет посвятить себя музыке, дизайну или живописи.

Дошкольное

В Италии дошкольное образование не является обязательным и, согласно статистике, находится в плачевном состоянии: в стране острая нехватка заведений подготовительного обучения. По количеству дошкольных учреждений Италия занимает одно из последних мест в Европе. Такая ситуация объясняется давней традицией воспитывать детей дома.

Но сейчас многие женщины работаю наравне с мужчинами, а длится всего 5 месяцев. Сложившаяся ситуация привела к тому, что с 2009 года в Италии широко практикуется создание так называемых семейных детских садиков. Обучение в них довольно дорогое, но для многих это единственный выход.

Для того чтобы открыть семейный детсад, будущий воспитатель обязан иметь педагогическое образование, а помещение, где будут проходить занятия, должно соответствовать нормам безопасности.

Некоторые государственные учреждения до предлагают родителям доставку детишек из дома в садик на собственном транспорте, что по утрам существенно экономит время. Забирают детей родители уже самостоятельно.

Образовательная программа дошкольных организаций направлена:

  • на знакомство с окружающим миром;
  • адаптацию в коллективе;
  • обогащение словарного запаса и овладение риторикой;
  • физическое развитие ребенка;
  • приобретение элементарных знаний по иностранному языку;
  • формирование самостоятельности и индивидуальности.

Программа некоторых дошкольных учреждений включает в себя дополнительные уроки по кулинарии, плаванию. Ребята занимаются музыкой, лепкой, рисованием, танцами. Детям постарше преподают основы работы с компьютерами.

Также существуют детские садики, организованные монахинями. В таких заведениях в стандартную программу обучения включают молитвы, пение псалмов и участие в религиозных праздниках.

Школьное

Система школьного образования в Италии отличается от принятых в большинстве схем. Обучение делится на три этапа:Место 1

  • младшие классы: дети 6-11 лет;
  • средняя младшая школа: подростки 11-14;
  • средняя старшая школа: молодые люди 14-19.

Обязательны только первые две ступени.

Начальная школа

Принимают детей в школу в возрасте 5-6 лет, обучение в младших классах длится пять лет. Детям преподают основы арифметики, чтения, грамотности, вокала и рисования. По желанию родителей могут вводиться дополнительные занятия по основам религии. По окончании начальной школы учащиеся сдают экзамены, по их результатам получают аттестат и переводятся на следующую ступень.

4 стр., 1832 слов

Обучение детей дошкольного возраста

... в усвоении знаний и умений. Это необходимо для корректировки дальнейшего обучения детей. Групповые формы обучения предполагает, что занятия проводятся с подгруппой не более 6 человек. ... правильного развития на данной ступени и подготовиться к школе. Обучение –, Научение – Учебная деятельность требует особой психологической установки ребёнка. Больше, чем все другие виды деятельности, она основана ...

Средняя школа

Трехлетний курс включает в себя занятия:

  • по итальянскому и иностранному языкам;
  • математике;
  • истории;
  • химии;
  • географии;
  • искусству;
  • биологии;
  • технологии.

В конце каждого года сдаются экзамены, но оценка не ставится – результаты выставляются по системе «сдал или не сдал». По завершении этапа обучения в обязательны государственные экзамены по всем предметам. По языкам и математике испытания проходят в письменной форме, по другим дисциплинам – в устной.

Старшая школа

При переходе в старшую школу ученик должен решить, совмещать обучение с или же заниматься по обычной школьной программе и готовиться к поступлению в вуз.

В первом случае учеба продолжается в колледжах. Заканчивая их, учащиеся вместе с аттестатом о среднем образовании получают свидетельство о профессиональной квалификации. Если после техникума возникнет желание поступить в вуз, придется пройти дополнительный годичный подготовительный курс.

При втором варианте выпускники старшей школы в лицеях накапливают багаж теоретических знаний, необходимых для дальнейшей вузовской учебы. Лицеи бывают нескольких типов:

  • артистические;
  • классические;
  • педагогические;
  • лингвистические;
  • музыкальные;
  • технические;
  • естественно-научные.

По окончании лицея сдается экзамен, который необходим для поступления в вуз.

Высшее

Система высшего образования в Италии имеет глубокие исторические корни. Именно на солнечном полуострове почти тысячу лет назад был основан знаменитый Старшая школа 1 Болонский университет, влияние которого впоследствии распространилось на всю Европу.

Высшие учебные учреждения страны выдают дипломы трех категорий:

  • бакалавра;
  • магистра;
  • доктора наук.

Для того чтобы получить документ о высшем образовании необязательно учиться именно в университете. В Италии широко развит сектор неуниверситетского обучения, который также выдает вузовские дипломы.

В системе образования Италии к неуниверситетским учреждениям относятся:

  • Высшие школы лингвистического обучения, где готовят квалифицированных переводчиков.
  • Учебные заведения, которые находятся под контролем Министерства образования. Тут проходят занятия по дипломатии, военному делу, ресторанному бизнесу.
  • Высшие школы искусств, академии, консерватории — готовят архитекторов, дизайнеров, музыкантов и т. д.

Поступить в итальянский вуз может практически любой абитуриент, однако диплом бакалавра получает лишь каждый третий, так как учиться намного сложнее, чем в большинстве европейских стран.

Обучение в высших разделено на два семестра, в конце каждого курса студент обязан защитить дипломную работу.

Система образования в Италии изменяется на протяжении уже многих лет и в настоящий момент проходит очередной цикл реформирования, цель которого — повысить уровень обучения в стране и привести его в соответствие европейским стандартам.

37 стр., 18119 слов

Образование детей с нарушениями психофизического развития в России

... дипломной работы: рассмотреть проблемы процесса интеграции детей с особыми образовательными потребностями в систему образования РФ на современном этапе. Задачи дипломной работы: 1) определить понятие интегрированного подхода в образовании; 2) изучить проблему интегрированного обучения детей ... только обучение в системе общего образования, поскольку уровень специального (коррекционного) образования, ...

Образование в Италии жестко контролируется государственными органами. Министерство образования самостоятельно разрабатывает все школьные учебные программы и обеспечивает материальную базу на всех уровнях, следит за качеством подготовки учительского состава и устраивает конкурсные тесты для желающих занять должность преподавателя в госучреждении. Вузы пользуются более широкой автономией и могут сами составлять учебные программы. Государство также держит под контролем процесс обучения в частных школах и проверяет качество полученных там знаний.

Хотя Италию не относят к лидерам в сфере образования, это идеальная страна для тех, кто хочет посвятить себя музыке, дизайну или живописи.

Дошкольное

В Италии дошкольное образование не является обязательным и, согласно статистике, находится в плачевном состоянии: в стране острая нехватка заведений подготовительного обучения. По количеству дошкольных учреждений Италия занимает одно из последних мест в Европе. Такая ситуация объясняется давней традицией воспитывать детей дома.

Но сейчас многие женщины работаю наравне с мужчинами, а декретный отпуск длится всего 5 месяцев. Сложившаяся ситуация привела к тому, что с 2009 года в Италии широко практикуется создание так называемых семейных детских садиков. Обучение в них довольно дорогое, но для многих это единственный выход.

Для того чтобы открыть семейный детсад, будущий воспитатель обязан иметь педагогическое образование, а помещение, где будут проходить занятия, должно соответствовать нормам безопасности.

Некоторые государственные учреждения дошкольного образования предлагают родителям доставку детишек из дома в садик на собственном транспорте, что по утрам существенно экономит время. Забирают детей родители уже самостоятельно.

Образовательная программа дошкольных организаций направлена:

  • на знакомство с окружающим миром;
  • адаптацию в коллективе;
  • обогащение словарного запаса и овладение риторикой;
  • физическое развитие ребенка;
  • приобретение элементарных знаний по иностранному языку;
  • формирование самостоятельности и индивидуальности.

Программа некоторых дошкольных учреждений включает в себя дополнительные уроки по кулинарии, плаванию. Ребята занимаются музыкой, лепкой, рисованием, танцами. Детям постарше преподают основы работы с компьютерами.

Также существуют детские садики, организованные монахинями. В таких заведениях в стандартную программу обучения включают молитвы, пение псалмов и участие в религиозных праздниках.

Школьное

Система школьного образования в Италии отличается от принятых в большинстве европейских стран схем. Обучение делится на три этапа:Старшая школа 2

  • младшие классы: дети 6-11 лет;
  • средняя младшая школа: подростки 11-14;
  • средняя старшая школа: молодые люди 14-19.

Обязательны только первые две ступени.

Начальная школа

Принимают детей в школу в возрасте 5-6 лет, обучение в младших классах длится пять лет. Детям преподают основы арифметики, чтения, грамотности, вокала и рисования. По желанию родителей могут вводиться дополнительные занятия по основам религии. По окончании начальной школы учащиеся сдают экзамены, по их результатам получают аттестат и переводятся на следующую ступень.

14 стр., 6819 слов

Психология — ы : Детская психология: теории, факты, проблемы

... ортогенезе, так и от неравномерного развития детей в различных современных культурах. Проблема истории детства — одна из наиболее трудных в современной детской психологии, так как в этой области невозможно ... проводить ни наблюдение, ни эксперимент. Этнографам хорошо известно, что памятники культуры, имеющие отношение к детям, бедны. ...

Средняя школа

Трехлетний курс включает в себя занятия:

  • по итальянскому и иностранному языкам;
  • математике;
  • истории;
  • химии;
  • географии;
  • искусству;
  • биологии;
  • технологии.

В конце каждого года сдаются экзамены, но оценка не ставится – результаты выставляются по системе «сдал или не сдал». По завершении этапа обучения в средней школе обязательны государственные экзамены по всем предметам. По языкам и математике испытания проходят в письменной форме, по другим дисциплинам – в устной.

Старшая школа

При переходе в старшую школу ученик должен решить, совмещать обучение с профессиональной подготовкой или же заниматься по обычной школьной программе и готовиться к поступлению в вуз.

В первом случае учеба продолжается в колледжах. Заканчивая их, учащиеся вместе с аттестатом о среднем образовании получают свидетельство о профессиональной квалификации. Если после техникума возникнет желание поступить в вуз, придется пройти дополнительный годичный подготовительный курс.

При втором варианте выпускники старшей школы в лицеях накапливают багаж теоретических знаний, необходимых для дальнейшей вузовской учебы. Лицеи бывают нескольких типов:

  • артистические;
  • классические;
  • педагогические;
  • лингвистические;
  • музыкальные;
  • технические;
  • естественно-научные.

По окончании лицея сдается экзамен, который необходим для поступления в вуз.

Высшее

Система высшего образования в Италии имеет глубокие исторические корни. Именно на солнечном полуострове почти тысячу лет назад был основан знаменитый Старшая школа 1 Болонский университет, влияние которого впоследствии распространилось на всю Европу.

Высшие учебные учреждения страны выдают дипломы трех категорий:

  • бакалавра;
  • магистра;
  • доктора наук.

Для того чтобы получить документ о высшем образовании необязательно учиться именно в университете. В Италии широко развит сектор неуниверситетского обучения, который также выдает вузовские дипломы.

В системе образования Италии к неуниверситетским учреждениям относятся:

  • Высшие школы лингвистического обучения, где готовят квалифицированных переводчиков.
  • Учебные заведения, которые находятся под контролем Министерства образования. Тут проходят занятия по дипломатии, военному делу, ресторанному бизнесу.
  • Высшие школы искусств, академии, консерватории — готовят архитекторов, дизайнеров, музыкантов и т. д.

Поступить в итальянский вуз может практически любой абитуриент, однако диплом бакалавра получает лишь каждый третий, так как учиться намного сложнее, чем в большинстве европейских стран.

Обучение в высших учебных заведениях разделено на два семестра, в конце каждого курса студент обязан защитить дипломную работу.

Департамент образования города Москвы Московский гуманитарный педагогический институт Кафедра педагогики Дошкольное образование в Италии Выполнили: студентки гр.10-472-з Лапаева Е.В Потапова О.Е Преподаватель: Рыжова Н.А Москва 2012 г. Семья — Это основа воспитания в Италии Итальянцы по природе своей солнечные оптимисты! Они не представляют себе жизни без наполнения ее красотой, эмоциями и праздником. Все это положительно сказывается на и отражается на результатах воспитания ребенка в Италии. Ребёнка «превозносят до небес!»

25 стр., 12254 слов

» Праздники и развлечения в дошкольном учреждении, как формирование ...

... ребенка - занятие интересное и активное. К сожалению, на данном этапе большое значение ... детей радостное настроение, вызвать положительный эмоциональный подъем и сформировать праздничную культуру. Деятельность в праздничные ... проведения. В ходе организации детских праздников у детей поднимается настроение, создается ... детей, привлекать их, зажигать их сердца, рожать 6 начало. Каникулы позволяют ребенку ...

  • В Италии ребенка «превозносят до небес»! Детей беспредельно балуют, телесные наказания в современной Италии запрещены! До 10 лет ребенка воспитанием в Италии никто серьезно и не занимается. Дети самостоятельно впитывают понимание человеческих взаимоотношений в семье и на улице. Самыми невоспитанными малышами в Европе считают итальянских детей многочисленные туристы.

Многие итальянцы любят воспитывать дошкольников только в кругу семьи, ограничиваясь помощью бабушек и дедушек, таким образом, в детский сад ходят далеко не все дети Италии. Но, как и в нашей стране, министерство образования уверенно, что дошкольные учреждения необходимый этап в развитии ребенка.

Система образования

  • Система образования в Италии имеет свои особенности. Дети ходят в «аналоги» российских детских садов с трёх до шести лет. Часто такие открываются при монастырях и церквях, так что образование там носит ещё и религиозный характер, а воспитанием детей занимаются монахи.
  • Учреждениями дошкольного образования являются ясли для детей от 6 месяцев до 3-х лет и детские сады для детей от 3 до 6 лет. Целью яслей и детских садов является воспитание и развитие ребенка, а так же его подготовка к поступлению в . Практически все они находятся в частной собственности. Оплата за детский сад достаточно высокая. Дошкольное образование в Италии является не обязательным.

Детских дошкольных учреждений в Италии не хватает, в планы правительства входит строительство новых, но проблема как всегда в деньгах

  • Детских дошкольных учреждений в Италии не хватает, в планы правительства входит строительство новых, но проблема как всегда в деньгах
  • В ясли ходят дети от 6 месяцев до 3 лет, в уставе яслей записано, что основная задача яслей – воспитание, общение и забота о детях. Ясли открыты с сентября по июнь каждого года, в июле для родителей, которые работают (с представлением справки с работы), действует летний центр. Ясли открыты 5 дней в неделю, за исключением общих , с 7.30 до 16.30.
  • Ясли платные, плата от 5,16 евро до 260, 00 евро в зависимости от дохода родителей. Для детей от одного года есть дополнительная услуга — с 16.30 до 17.30 с ними сидит воспитатель, эта услуга стоит 51, 65 евро в год. Для записи ребенка на этот час опять же требуется справка с работы.

Детский сад в Италии

  • Детский сад посещают дети от 3 до 6 лет; как и в яслях, цель посещения – воспитание, общение и забота о детях. Часы работы и месяцы такие же, как и в яслях, оплата, однако, немного меньше: в зависимости от зарплаты родителей от 5, 16 евро до 154, 94 евро в месяц. Никаких занятий в детском саду нет.
  • В детских садах (scuola materna) дети учатся в группах по 15-30 человек по методу знаменитого педагога Марии Монтессори. Метод Монтессори основан на индивидуальном подходе к каждому ребенку – малыш сам постоянно выбирает дидактический материал и продолжительность занятий, развиваясь в своем ритме и направлении.

Занятия по математике, элементарной грамоте могут проводиться только по личному желанию воспитателей. Никакого психолога, логопеда или музыкального работника нет. Никто тут не требует от детей, поступающих в школу, уметь читать, считать, знать историю города и т.п. Занятия с психологом, обучающие и развивающие игры проводятся только в частных детских садах.

8 стр., 3518 слов

Гигиеническое воспитание детей, санитарное просвещение родителей и персонала

... гигиеническое воспитание связано и с воспитанием характера, воли, дисциплинированности. Родители, которые следят за тем, чтобы ребенок всегда убирал свою постель, делал утреннюю зарядку, мыл ноги на ... воспитание ребенка начинается лишь со школы. Достигнуть хорошего результата в воспитании ребенка можно только в том случае, если оно начинается с самого раннего возраста. Если гигиеническому воспитанию ...

  • Занятия по математике, элементарной грамоте могут проводиться только по личному желанию воспитателей. Никакого психолога, логопеда или музыкального работника нет. Никто тут не требует от детей, поступающих в школу, уметь читать, считать, знать историю города и т.п. Занятия с психологом, обучающие и развивающие игры проводятся только в частных детских садах.

Ни ясли, ни детские сады не имеют собственную столовую, еда готовится в большой столовой и потом развозится по дошкольным учреждениям. Предусмотрены завтрак, обед и полдник, оплачиваемые родителями дополнительно: 2,58 евро за каждую еду. Итальянцы особенно подчеркивают, что продукты, из которых готовится детская еда на 70% происходят от биологический чистой культивации: то есть без вредных для здоровья веществ. Место, где можно создавать, творить….

  • В некоторых яслях есть чудо-подвал – мечта всех российских педагогов. Место, где можно создавать, творить материалы для детей, общаться с родителями не только в формальной обстановке, но и совместно придумывая и воплощая замечательные идеи.

В одном регионе может быть замечательный детский сад и замечательные педагоги, а в соседнем либо нет ничего, либо эта площадка не соответствует качеству, предъявляемому к Монтессори-педагогике.