Личность и социальный контроль

Реферат

Известно, что младенец вступает в большой мир как биологический организм и его основной заботой в этот момент является собственный физический комфорт. Через некоторое время ребенок становится человеческим существом с комплексом установок и ценностей, с симпатиями и антипатиями, целями и намерениями, шаблонами поведения и ответственностью, а также с неповторимо индивидуальным видением мира. Человек достигает этого состояния с помощью процесса, который мы называем социализацией. В ходе этого процесса индивид превращается в человеческую личность. Социализация — процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы таким образом, что через формирование собственного “Я” проявляется уникальность данного индивида как личности, процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе.

Социализация охватывает все процессы приобщения к культуре, обучения и воспитания, с помощью которых человек приобретает социальную природу и способность участвовать в социальной жизни. В процессе социализации принимает участие все окружение индивида: семья, соседи, сверстники в детском заведении, школе, средства массовой информации и т.д.

Для успешной социализации, по Д. Смелзеру, необходимо действие трех фактов: ожидания, изменения поведения и стремления соответствовать этим ожиданиям. Процесс формирования личности, по его мнению, происходит по трем различным стадиям:

1. стадии подражания и копирования детьми поведения взрослых;

2. игровой стадии, когда дети осознают поведение как исполнение роли;

3. стадии групповых игр, на которой дети учатся понимать, что от них ждет целая группа людей.

Одним из первых выделил элементы социализации ребенка З. Фрейд. По Фрейду, личность включает три элемента: “ид” — источник энергии, стимулируемый стремлением к удовольствию; “эго” — осуществляющий контроль личности, на основе принципа реальности, и “суперэго” , или нравственный оценочный элемент. Социализация представляется Фрейдом процессом развертывания врожденных свойств человека, в результате которого происходят становления этих трех составляющих элементов личности. В этом процессе Фрейд выделяет четыре этапа, каждый из которых связан с определенными участками тела, так называемыми эрогенными зонами: оральный, анальный, фаллический и этап половой зрелости.

8 стр., 3863 слов

Стадии развития личности в процессе социализации (адаптация, ...

... данной стадии происходит утрата статуса, включает пожилой, старческий возраст, долгожителей. Взаимообусловленность социализации и социальной адаптации Процессы социализации и социальной адаптации взаимосвязаны, они отображают единый процесс взаимодействия индивида и общества. Определение 1 Социализация – это процесс активного воспроизведения личностью ...

Французский психолог Ж. Пиаже, сохраняя идею различных стадий в развитии личности, делает акцент на развитии познавательных структур индивида и их последующей перестройке в зависимости от опыта и социального взаимодействия. Эти стадии сменяют одна другую в определенной последовательности: сенсорно-моторная (от рождения до 2 лет) , операциональная (от 2 до 7) , стадия конкретных операций (с 7 до 11) , стадия формальных операций (с 12 до 15) .

Многие психологи и социологи подчеркивают, что процесс социализации продолжается в течение всей жизни человека, и утверждают, что социализация взрослых отличается от социализации детей несколькими моментами. Социализация взрослых скорее изменяет внешнее поведение, в то время, как социализация детей формирует ценностные ориентации. Социализация взрослых рассчитана на то, чтобы помочь человеку приобрести определенные навыки, социализация в детстве в большей мере имеет дело с мотивацией поведения. Психолог Р. Гарольд предложил теорию, в которой социализация взрослых рассматривается не как продолжение детской социализации, а как процесс, в котором изживаются психологические приметы детства: отказ от детских мифов (таких, например, как всемогущество авторитета или идея о том, что наши требования должны быть законом для окружающих).

Социализация касается прежде всего индивида . Это индивидуальный процесс . Но он протекает всегда под бдительным оком общества , окружающих его людей . Они не только обучают детей , но и контролируют правильность усвоенных образцов поведения . Если контроль осуществляется отдельным человеком , то он носит индивидуальный характер , а если целым коллективом семьей, группой друзей , учреждением или социальным институтом, то приобретает общественный характер и называется социальным контролем.

Основная задача социального контроля создание условий для устойчивости той или иной социальной системы , сохранение социальной

стабильности и в то же время для позитивных изменений . Это требует от контроля большой гибкости , способности распознавать отклонения отсоциальных норм деятельности : дисфункциональные , приносящие обществу вред , и необходимые для его развития , которые следует поощрять.Социальный прогресс в развитии общества основан на изменениях , инновациях , привнесениях нового , однако невозможен без сохранения

старого , если это старое заслуживает быть сохраненным для потомства .Самое важное в этом старом нравственные законы , нормы , правила поведения, обычаи, которые составляют содержание культуры и без которых невозможна практика социальных отношений , жизнедеятельность общества . Переселяясь на другое , новое место народ переносит с собой не памятники материальной культуры , а обычаи , нормы , традиции .

Таким образом , социализация , формируя наши привычки , желания и обычаи , является одним из основных факторов социального контроля и установление порядка в обществе . Она облегчает трудности при принятии решений , подсказывая , как одеваться как вести себя , как действовать в той или иной жизненной ситуации . При этом любое решение , идущее вразрез с тем , которое принимается и усваивается в ходе реализации , кажется на неуместным , незаконным и опасным . Именно таким путем осуществляется

4 стр., 1878 слов

Социальные нормы регуляции поведения

... данную тему «Социальные нормы регуляции поведения» далее по тексту. Социальные нормы Социальные нормы определяют, что должен делать человек, как он должен это ... социальных норм, которые регулируют отношения, возникающие в процессе осуществления экономических, политических, социально-культурных задач, стоящих перед обществом, государством и отдельной личностью. Социальные нормы Социальные нормы ...

значительная часть внутреннего контроля личности за своим поведением .

Социальный контроль помогает сохранить живую ткань социальных отношений и представляет собой особый механизм поддержания общественного порядка и включает два главных элемента нормы и санкции.

Социальные нормы это предписания о том , как правильно надо себя вести в обществе. Социальные санкции средства поощрения или наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы. Социальные нормы различаются масштабом. Одни нормы возникают и существуют только в малых группах компании друзей, рабочие коллективы, семьи , спортивные команды . Другие нормы возникают и существуют в больших группах или в обществе в целом и называются “ общими правилами “, а не “ групповыми привычками “ . К “общим правилам “ относятся обычаи, традиции , нравы , законы , этикет , манеры поведения , которые присущи определенной социальной группе .

Все социальные нормы можно классифицировать в зависимости от того, насколько строго соблюдается их исполнение. За нарушение одних норм следует очень слабое наказание неодобрение , ухмылка , недоброжелательный взгляд. За нарушение других норм следуют очень сильные санкции изгнание из страны , смертная казнь , тюремное заключение . Строже всего карается нарушение табу и юридических законов ( например , убийство человека, разглашение государственной тайны ) , мягче всего отдельные виды групповых привычек , в частности семейные ( например , отказ выключать свет или

закрывать входную дверь) . Однако существуют групповые привычки , которые ценятся очень высоко и за нарушение которых следуют строгие санкции. Нормы связывают людей в единую общность , в коллектив. Каким образом подобное происходит ? Во-первых , нормы это еще и ожидание: от соблюдающего данную норму человека окружающие ждут вполне однозначного поведения . Когда одни пешеходы движутся по правой стороне улицы , а те , кто идет на встречу , передвигаются по левой , возникает упорядоченное , организованное взаимодействие . При нарушении правила возникают

столкновения и беспорядок. Значит, нормы формируют систему социального взаимодействия , которая включает мотивы , цели субъектов действия , само действие , ожидание , оценку и средства .

Таким образом , нормы выполняют определенные функции в зависимости от того , в каком виде они себя проявляют как стандарты поведения (обязанности , правила ) или как ожидание поведения ( реакции, поведение других людей ).

Защита чести и достоинства членов семьи представляет собой обязанность каждого мужчины . Здесь речь идет о норме как стандарте должного поведения . Этому стандарту соответствует вполне конкретные ожидания членов семьи , надежда на то , что их честь и достоинство будут защищены .

9 стр., 4048 слов

Социальные санкции

... институты социализации выполняют не одну, а две функции: - обучают ребенка культурным нормам и образцам поведения, - контролируют то, насколько прочно, глубоко Когда мы говорим о социальном ... какая же лич­ность без культуры? культура — совокупность традиций, обычаев, социальных норм, правил, регулирующих поведение тех, кто жив Итак, социологическое исследование начинается вовсе не с составления ...

Почему люди стремятся соблюдать нормы, а общество строго следит за этим ? Нормы стражники ценностей. Честь и достоинство семьи одна из важнейших ценностей человеческого общества с древнейших времен. А обществом ценится то, что способствует его стабильности и процветанию. Семья основная ячейка общества , и забота о ней его первейшая обязанность.

Социальные нормы действительно стражники порядка и хранители ценностей . Даже простейшие нормы поведения олицетворяют собой то, что ценится группой или обществом. Различие между нормой и ценностью выражается так : нормы правила поведения , ценности абстрактные понятия о том, что такое добро , зло , правильное , неправильное , должное , недолжное и так далее .

Социальные санкции охранники норм . Наряду с ценностями они отвечают за то , почему люди стремятся выполнять нормы . Нормы защищены с двух сторон со стороны ценностей и со стороны санкций. Социальные санкции разветвленная система вознаграждений за выполнение норм , то есть за девиантность . Выделяют четыре типа санкций : позитивные и негативные , формальные и неформальные . Они дают четыре

типа сочетаний , которые можно изобразить в виде логического квадрата .

+————————— ————-+

| | Позитивные | Негативные |

|—————+———— +————|

| Формальные | Ф + | Ф — |

|—————+———— +————|

| Неформальные | Н + | Н — |

+————————— ————-+

Формальные позитивные санкции публичное одобрение со стороны официальных организаций (правительство, учреждения ):правительственные награды, ученые степени , вручение почетных грамот и так далее. Неформальные позитивные санкции публичное одобрение, не исходящее от официальных организаций : дружеская похвала , комплименты , аплодисменты , улыбка и так далее .

Формальные негативные санкции наказания, предусмотренные юридическими законами , правительственными указами , предписаниями , распоряжениями : лишение гражданских прав , тюремное заключение , арест , увольнение , штраф , конфискация имущества .

Неформальные негативные санкции наказания не предусмотренные официальными инстанциями, инструкциями: порицание, замечание, насмешка, злая шутка , пренебрежение и так далее .

В системе социального контроля ключевую роль выполняют санкции. Вместе с ценностями и нормами они составляют его механизм. Сами по себе нормы ничего не контролируют. Поведение людей контролируют другие люди на основе норм , которые как ожидается , будут соблюдаться всеми. Соблюдение общепринятых норм делает наше поведение предсказуемым. Санкции так же предсказуемы и общеприняты . Каждый из нас знает , что за выдающиеся научное открытие ожидает официальная награда , а за тяжкое преступление тюремное заключение. Санкции также вносят в поведение элементы предсказуемости. Когда мы ожидаем от другого человека определенного поступка , то надеемся , что он знает , не только норму, но и следующую за ним санкцию .

9 стр., 4172 слов

Клинические проявления психической нормы и патологии

... фактически он субъективен. Поскольку диагностический процесс - это процесс различения нормы и патологии, симптома и признака. Для объективизации этого процесса не обойтись лишь медицинскими знаниями, ... основании каких критериев высказывания мы можем расценивать как бредовые и т.д. принцип "презумпции психической нормальности". Основным принципами Диагностики, претендующей на научность своих взглядов, ...

Таким образом , нормы и санкции соединены в единое целое . Если у какой — то нормы отсутствует сопровождающая его санкция , то она перестает регулировать реальное поведение . Она становится лозунгом , призывом , воззванием , но она перестает быть элементом социального контроля. Применение социальных санкций в одних случаях требует присутствия посторонних лиц , а в других не требует . Увольнение оформляется отделом кадров учреждения и предполагает предварительное издание распоряжения или