На протяжении XX в. социологическая наука претерпела значительные изменения, в результате чего сегодня она представляет собой чрезвычайно сложную систему теорий, концепций, идей, гипотез, методов и способов исследования социальных явлений. Важно отметить, что эволюция главных направлений и школ современной западной социологии осуществлялась одновременно на трех уровнях: теоретическом, прикладном и эмпирическом. Эмпирические исследования проводились и ранее, но они не носили систематического характера, не имели разработанных методологии и методики.
Эмпирическое направление, возникшее в XX в., можно рассматривать как противопоставление теоретическим построениям классической социологии XIX в. Его становление связано с попытками преодоления избыточного теоретизирования социальной философии и необходимостью решения практических задач по управлению социальньши процессами. Наиболее активное развитие в эти годы социология получила в США, что диктовалось, с одной стороны, потребностью дальнейшего развития социологической науки, ее выхода за рамки европейской традиции, с другой — потребностями быстро развивающегося американского индустриального общества и практического решения возникающих при этом новых социальных проблем. Заметным явлением стал выход работы американских социологов
Уильяма Томаса (1863—1947) и Флориана Знанецного (1882—1958) «Польский крестьянин в Европе и Америке» (1920).
На основании анализа личных документов (писем, дневников, автобиографий, воспоминаний) авторы исследовали проблемы адаптации мигрантов в новой социокультурной обстановке. Дальнейшее развитие американская эмпирическая социология получила в деятельности социологов Чикагской школы — Р. Парка, Э. Берджесса, Л. Вирта, У. Огборна и др. Роберт Парк (1864—1944) изучал массовое поведение, массовую коммуникацию, он стал социологом «коллективного поведения». Классическая социальная экология Р. Парка послужила теоретическим основанием исследовательской программы по изучению локальных сообществ в Чикаго. Ее прикладной вариант для социологии города был разработан Э. Берджессом, который описал механизм формирования социально неоднородных районов города в процессе его роста.
В Чикагской школе были созданы предпосылки возникновения урбанистической концепции Л. Вирта. Однако в 40—50-е годы XX в. лидерство в развитии эмпирической социологии перешло к Колумбийскому и Гарвардскому университетам. Большую роль сыграло то обстоятельство, что в эти годы в Колумбийском университете активно занимался прикладными социологическими исследования Р. Мертон, ученик П.А. Сорокина. Его деятельность во многом способствовала росту авторитета эмпирической социологии в рамках американской социологии, олицетворяя собой единство теории и метода. В Гарварде социолог и психолог Элтон Меио (1880—1949) и его коллеги в течение 1927—1932 гг. занимались проведением исследования на ряде промышленных предприятий г. Хоторна (близ Чикаго), которое стало известным как Хоторнский эксперимент. Цель исследования — влияние оплаты и условий труда, других социальных факторов на производительность рабочих. Основными научными итогами Хоторнского эксперимента стали:
Социальные проблемы города и села
... последующее распределение. Среди социологических проблем города, напрямую связанных с селом, выделяется проблема миграции. Две ... социальная и профессиональная однородность и специфический сельский образ жизни Новикова С.С. Социология: ... села, пашни. Социологи изучают мотивы миграции населения из деревни в город. По данным исследований, ... сохранялся не менее двух миллионов лет. Теперь огромные массы людей ...
- пересмотр роли человеческого фактора в производстве и отход от прежней концепции рабочего как «экономического» человека, для которого определяющими являются сугубо прагматические цели;
- открытие в трудовых коллективах явления неформальной организации, свидетельствующего о сложных механизмах социальной жизни производственного коллектива.
Итоги Хоторнского эксперимента послужили основой для разработки новых подходов к решению проблем морально-психологического стимулирования труда. Они инициировали развитие индустриальной социологии, в частности теории человеческих отношений и социологии управления. Индустриальная социология получила развитие в книге Э. Мэйо «Социальные проблемы промышленной цивилизации» (1945).
Основными объектами анализа Э. Мэйо в современном ему капиталистическом обществе были:
- факт разрушения индустриализирующимся обществом «первичных» или «неформальных» организаций. Например, технический прогресс XX в. разрушил прежнюю систему цехового ученичества (социализации), которая была одновременно средством адаптации рабочего к производственным условиям, предпосылкой для получения образования, найма на работу и др.;
- растущая индустриализация общества и ее неизбежный спутник — бюрократизация превращают человека в «изолированный атом», порождают враждебность, игнорируют мир человеческих эмоций.
Э. Мэйо подчеркивал увеличение разрыва между техническим и экономическим развитием современного ему общества и его нравственно-социальным уровнем.
Вместе с тем он признавал неизбежность последствий общественного прогресса и отводил основную роль в создании социальной гармонии слою «просвещенных менеджеров», так как именно они, по Э. Мэйо, способны к научно-объективному руководству.
Структурный функционализм.
- адаптация — приспособление к окружающей среде;
- целеполагание — формулирование целей и мобилизация ресурсов для их достижения;
- интеграция — поддержание внутреннего единства и упорядоченности, пресечение возможных отклонений;
- латентность (поддержание образца) — обеспечение внутренней стабильности, самотождественности системы.
На уровне общества функции адаптации осуществляет экономика, целеполагания — политика, интеграции — право и культура, латентности — семья, школа, церковь и т.д.
По курсу «Социальная философия» : «Формационная теория К. Маркса»
... феодальном и буржуазном обществах. Исходя из прогрессивных эпох экономической общественной формации, перечисленные способы производства ... взаимодействие двух различных по своей социальной природе формационных способов производства – ... “формацией” в виде категории геологической науки и “формацией” в виде категории философии ... Западной Европе в историко-философскую теорию о всеобщем пути, по которому ...
Одной из центральных категорий теории Т. Парсонса является категория социального действия, основными составляющими которого являются деятель, ситуация и ориентация деятеля на ситуацию. Деятель — это индивид (группа), который обладает активностью, способен к постановке цели, анализу ситуации и определяет способ и методы достижения цели. Ситуацию составляют факторы, актуальные для субъекта в данный момент, от которых зависят действия субъекта: физические, культурные и социальные.
По Т. Парсонсу, развитие общества носит эволюционный характер и может быть описано с помощью следующих категорий:
- дифференциации как неизбежно возникающей и прогрессивно нарастающей неоднородности внутри системы;
- интеграции как роста целостности системы благодаря появлению и упрочению новых связей, координации между частями.
В соответствии с названными категориями он выделял следующие типы обществ и их характеристики:
- примитивные — дифференциация выражена незначительно;
- промежуточные — появление письменности, стратификации, выделение культуры в самостоятельную область;
- современные — отделение правовой системы от религии, административная бюрократия, рыночная экономика, демократическая избирательная система.
Теория социального конфликта.
Разработкой теории социального конфликта
Суть его концепции раскрывается следующими постулатами:
- основу взаимодействия в системе «индивид — общество» составляют нормы, которые задают ролевое поведение;
- роль — это воплощение властных отношений на поведенческом уровне;
- отдельному индивиду роль задается, т.е. носит нормативно-
принудительный характер; - иерархия ролей существует и на уровне индивида, и на уровне общества;
- социальное неравенство есть неравенство ролей, которое ведет к конфликту.
Р. Даррендорф утверждал, что конфликт можно регулировать при помощи переговоров, посредничества, арбитража и др. Острота конфликта и оперативность его регулирования зависят от типа социальной структуры, степени его открытости. Демократическое открытое, высокомобильное общество является формой, наиболее соответствующей регулированию конфликтов, так как в таком обществе протекание конфликтов предельно формализовано.
Феноменологическая социология
- релевантности (представительности), т.е. модель должна учитывать только те моменты, которые фиксируют типичные связи и отношения исследуемого предмета;
Социальный институт добрачного поведения
... подходов на добрачное поведение и гендерную специфику добрачного поведения, мы пришли к выводу, что задача изучения добрачного поведения весьма сложна, что обусловлено, следующими обстоятельствами. Во-первых, понятие добрачного поведения как социальной и психологической ...
- адекватности, т.е. модель, содержащиеся в ней знания, мотивы, планы должны быть разумными и понятными с точки зрения здравого смысла;
- логической последовательности — понятия должны быть согласованы, основанные на них высказывания не должны противоречить друг другу;
- согласования — социолог должен строить объяснительную модель так, чтобы ее можно было эмпирически проверить.
Символический интеракционизм.
Теория действия, или теория социального обмена
Основной категорией теории обмена является категория социального действия. Социальное действие — это процесс обмена, который строится по принципу рациональности: участники стремятся получить максимальную выгоду при минимальных затратах. Иными словами, внимание привлекается к «элементарному социальному поведению», выступающему в виде обменных отношений.
Для объяснения социгшьного действия Дж. Хоманс выдвинул пять основных гипотез:
1) гипотеза успеха — действие, которое вознаграждается, имеет тенденцию к повторению. Если при повторении действие больше не вознаграждается, оно не воспроизводится (способ поведения «гасится»);
2) гипотеза стимула — действие разворачивается в конкретной ситуации. Ее характеристики Дж. Хоманс называет стимулами. Однажды усвоенное поведение применяется в сходных ситуациях;
3) гипотеза ценности — чем ценнее вознаграждение, тем выше вероятное повторение действия;
4) гипотеза голодания-насыщения — чем чаще получалось вознаграждение, тем быстрее развивается привыкание (насыщение);
5) гипотеза фрустрации-агрессии — не получив ожидаемую награду, личность возмущается. В состоянии негодования наибольшей ценностью для нее является само агрессивное поведение.
Из этого следует, что каждый индивид рационально рассчитывает свои усилия и выгоду от собственных действий. Речь при этом идет не только о материальных, но и о широком круге социальных издержек и выгод. Если итоговое вознаграждение достаточно по сравнению с усилиями, то данное действие закрепляется, постепенно становится нормой. Если же вознаграждение с точки зрения индивида недостаточно, то он начинает избегать соответствующих форм поведения.
С помощью названных гипотез Дж. Хоманс пытается снить все социальные процессы: социальную стратификацию, политическую борьбу и др. Однако психологического объяснения недостаточно при рассмотрении явлений макроуровня.
